认识长方形和正方形教学反思（37篇）

长方形与正方形教学反思小学部侯丽颖新课程倡导自主探究合作的学习方式要求教师的教学设计要为学生留有探索与思考的余地为学生主动参与创造机会这节课我设计了六个教学环节来展开教学每个环节都体现了教学的新理念体现了学生的...

认识长方形和正方形的教学反思本节课要让学生初步掌握长方形和正方形的基本特征知道长方形长宽以及正方形边长的含义并能够初步体会长方形与正方形的联系与区别通过教学使学生进一步积累认识图形的学习经验增强空间观念培养观察...

长方形和正方形的认识教学反思一创设学习活动情景把课堂变成数学活动探索的场所数学教学是数学活动的教学教师应该从学生的生活经验和已有知识出发创设学习情境引导学生开展观察猜想操作验证交流等活动这节课我给学生充分的活动...

认识长方形和正方形的教学反思本节课要让学生初步掌握长方形和正方形的基本特征知道长方形长宽以及正方形边长的含义并能够初步体会长方形与正方形的联系与区别通过教学使学生进一步积累认识图形的学习经验增强空间观念培养观察...

长方形和正方形的认识教学反思长方形和正方形的认识是苏教版小学数学三年级上册的教学内容孩子们在一年级下册已经直观认识了的图形本节课主要让学生在初步认识长方形和正方形的基础上自主探究长方形和正方形的特征在课的一开始...

认识长方形和正方形教学目标1认识长方形和正方形的特征2学生在具体的操作思考过程中学会探究图形特征的方法3学生在自主探究和合作探究的学习过程中养成独立思考互相交流互相帮助的良好学习习惯教学重点认识长方形和正方形的...

认识长方形正方形和圆教学反思在实际课堂教学中比较理想的能基本达到教学目的的教学环节一是学生在摸长方体正方体和圆柱的表面时能够一下子体会平的和弯曲的面的不同因为在设计问题时注意了有目的性地问如哪些面是平的哪些面是...

认识长方形正方形和圆教学反思在实际课堂教学中比较理想的能基本达到教学目的的教学环节一是学生在摸长方体正方体和圆柱的表面时能够一下子体会平的和弯曲的面的不同因为在设计问题时注意了有目的性地问如哪些面是平的哪些面是...

长方形和正方形周长的计算教学反思水屯营学校王禄云这部分的内容是在学生已经认识长方形和正方形的基础特征并初步理解周长含义的基础上引导学生探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法一让学生通过猜想激发学习兴趣我首先出示...

长方形与正方形教学设计及反思莲湖区远东一小郭慧蕾教学内容北师大版数学第四册第7273页长方形与正方形教学目标1通过操作比较归纳引导学生能够用自己的语言描述长方形正方形的特征2通过量一量折一折等活动进一步巩固对长...

三年级数学长方形与正方形教学反思三年级数学长方形与正方形教学反思上完长方形与正方形一课通过教学及课后反馈感觉还是比较满意的有以下二个做得比较好的地方1充分利用学生已有的知识经验长方形与正方形的认识其实在一年级时...

长方体和正方体的认识教学反思渡舟街道中心小学校黄游英长方体和正方体的初步认识是学生由平面图形到立体图形的一次过渡也是学生学习其它立体图形的基础是学生对图形认识的一个转折点它从平面图形过渡到立体图形从计算面积到计...

长方形和正方形的周长教学反思我把这节课的教学目标定为能够正确地计算长方形和正方形的周长能运用长方形和正方形周长的计算方法解决生活中的简单问题教学重点为让学生掌握长方形和正方形周长的计算方法教学难点为长方形和正方...

长方形和正方形的面积教学反思一说教本教时长方形正方形面积的计算在此之前学生掌握了面积的含义和面积单位对面积单位有了一个较深的感性认识学会了运用面积单位直接度量面积在学习和研究这一内容后让学生初步理解长方形正方形...

长方体和正方体的认识教学设计与反思陈永凤教学内容本课的教学目标与教学内容教材青岛版数学五年级下册第7单元教学目标1使学生认识长方体正方体掌握长方体正方体的特征初步学会看立体图形2使学生认识并理解长方体正方体的长...

长方形正方形周长计算教学反思一理论认识自主模式是自主学习课堂教学与传统的接受式课堂教学的最本质的区别它彻底改变传统的课堂教学中那种学生被动接受式的学习状态使学生在自觉积极主动的学习活动中独立思考勇于探索学会求知...

长方体和正方体的认识教学案例与反思东街小学陈翠芳教材分析长方体和正方体的认识是学生第一次系统地学习立体图形知识在低年级初步认识了一些简单的立体几何图形已经能够识别长方体正方体圆柱和球等形体在前几册教材中学习了一...

公题目长方体和正方体的认识教学案例年级五年级下册作者单位作者时间开课教案20xx年3月长方体和正方体的认识教学案例与反思教学内容人教版小学数学教材五年级下册第2730页教材分析长方体和正方体的认识是学生第一次系...

长方形与正方形导学案板书设计长方形与正方形长方形正方形相同点四个直角四条边不同点对边相等四条边都相等长方形和正方形教学反思学生在二年级上学期就已经学会初步辨认长方形与正方形随着年龄的增长生活经验的增多他们也逐渐...

认识长方形正方形和圆教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第1618页的内容设计理念爱因斯坦曾说过兴趣是最好的老师根据低年级学生年龄特点创设生动有趣的情境激发学生学习的兴趣激起思维的火花...