轻叩诗歌大门总结（42篇）

第六单元综合性学习轻扣诗歌的大门导学案一谈话导入1同学们我们以前进行过语文综合性学习还记得我们开展过哪些综合性学习吗综合性学习跟我们平时的学习有没有不同呢从今天开始我们就要轻轻敲开诗歌的大门走进五彩缤纷的世界领...

轻叩诗歌的大门主题单元教案

综合性学习轻叩诗歌的大门教材分析本组是一个综合性学习轻叩诗歌的大门分成诗海拾贝和与诗同行两大板块每个板块的主体是活动建议教师可以根据这些建议引导学生按照学校家庭的实际情况开展活动阅读材料供学生在开展活动时阅读学...

主备人熊叶梅审核人授课人授课时间班级六年级小组学生姓名综合性学习导学案主备人李胜肖审核人语文组授课人李胜肖授课时间班级小组学生姓名

教学步骤第12课时一激情导入诗歌的海洋里有无数的珍宝最早的诗歌总集诗经已有两千多年的历史了从古至今涌现出屈原李白杜甫郭沫若等许多伟大的诗人今天我们就一起去拾起先人们留给我们的珍宝二初读古诗1出示古诗自由读教师指...

研究课题名称研究者姓名谷祖福轻叩诗歌的大门所在学校岩头中心小学西岸校区所教年级六年级研究学科语文一课题背景意义及介绍1背景说明怎么会想到本课题的本课题是由小学六年级上册语文第六组综合性学习轻叩诗歌的大门想到的诗...

轻叩诗歌的大门教学反思徐晓芸从五年级到现在每学期的语文课本上都有一个单元的综合性学习已经进行了两次一次是走进汉字王国一次是走进信息世界但是因为不知道该怎么去上只是把课本上的知识学完就算了没有让学生去搜集整理资料...

轻叩诗歌的大门综合实践活动方案一活动目标1通过一系列的学习研究活动让学生学会搜集诗歌整理诗歌欣赏诗歌还能对诗歌进行简要赏析部分学生还可以试着写一写诗2通过综合性学习活动让学生感受古诗和新诗的区别认识一些诗人增长...

新课标人教版小学语文六年级上册第六单元专题综合性学习轻叩诗歌的大门教学建议及优秀教案学段要求阅读诗歌大体把握诗意想象诗歌描述的情境体会诗人的情感学习要求1通过搜集和阅读诗歌增强对诗歌的兴趣感受诗歌的特点2能搜集...

第六单元综合性学习轻扣诗歌的大门导学案年级六年级学科语文姓名学习内容轻扣诗歌的大门学习目标1通过搜集和阅读诗歌增强对诗歌的兴趣感受诗歌的特点能搜集并按一定标准给诗歌分类2能诵读诗歌大体把握诗意想象诗歌描述的情境...

综合性学习轻叩诗歌的大门教学反思诗歌是文学宝库中的瑰宝古今中外的诗人们用生花妙笔写下了无数优美的诗篇经过时间的筛选优秀诗歌已成为超越民族超越国界超越时空的不朽经典叩击着一代又一代人的心灵给人们以艺术的享受和熏陶...

表31主题单元设计模板教学步骤一回顾总结1浏览本组的活动计划回顾活动过程2交流自己参加了哪些活动在哪些活动中收获最大3点拨活动收获可以从知识和能力两方面去谈如了解诗歌特点知道学习活动设计如何给诗歌分类学习朗诵的...

人教版课标实验教科书六年级上册第六组综合性学习轻叩诗歌的大门教学设计上洞坪小学骆发友一教材分析轻叩诗歌的大门是人教版小学语文实验教科书六上第六单元的综合性学习本组综合性学习旨在引导学生走进丰富的诗歌世界通过搜集...

习作六综合性学习轻叩诗歌的大门活动总结一活动目标交流汇报个人或小组的活动总结总结综合性学习的收获不足和建议二活动准备带上自己活动过程中随时记下的点滴收获和体会以及活动前拟订的活动计划三活动时间一课时四活动过程一...

漫步诗园意未尽综合性学习轻叩诗歌的大门活动总结生活中处处有诗歌有天真的儿歌典雅的古诗朴素的民歌常在我们耳边回响在诗歌的海洋里有无数珍宝我们组通过本次综合性学习轻叩诗歌的大门的活动对诗歌的了解有了更深的认识可以说...

轻叩诗歌的大门研究性学习设计方案评价表1评价表2同学互评评价表3教师评价评价表4综合评价

六年二班综合实践活动课课例指导教师毕远仁蔡云和1轻叩诗歌的大门综合实践活动方案亿合公中心小学毕远仁一主题的选取诗歌是最古老也是最具有文学特质的文学样式来源于古代人民的劳动号子和民歌原是诗与歌的总称开始诗和歌不分...

冬天夜久不觉凉心凉才觉凉飘泊流浪雪复霜去非梦故乡泪未落已心伤不甘无为做寻常试瞧我锋芒汪国真赏析诗人孤身一人远在他乡混得又不怎么好就算是三九寒冬对照心里凄凉也不算什么寒冷了满腔抱负却又无法实现心中实在苦闷但是男子...

综合性学习轻叩诗歌的大门定稿年级六年级科目语文主备人余晴学段要求阅读诗歌大体把握诗意想象诗歌描述的情境体会诗人的情感活动要求1通过搜集和阅读诗歌增强对诗歌的兴趣感受诗歌的特点2能搜集并按一定标准给诗歌分类3能诵...

第六单元综合性学习轻扣诗歌的大门导学案课题轻叩诗歌的大门1通过搜集和阅读诗歌增强对诗歌的兴趣感受诗歌的特点能搜集并按一定标准给诗歌分类教学目标2能诵读诗歌大体把握诗意想象诗歌描述的情境体会诗人的情感3通过朗诵诗...