美术学困生辅导计划（30篇）

小学美术后进生辅导计划新美术课程标准规定义务教育阶段美术课的任务不是为了培养美术的专门人才而应面向全体学生使每一个学生的美术潜能得到开发并使他们从中受益由于学生客观存在的身心认知情感等领域各种素质发展的不平衡导...

一辅导思想为了抓好日常教学工作在学期末能取得全班大面积丰收就必须做好学困生的转化工作在学困生的转化工作中教师除了倾注爱心发现闪光点因材施教抓好反复教育外还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养运用恰当而有效的...

七年级四班班下学期学困生辅导计划辛显峰一指导思想素质教育是面向全体学生而不是面向少数学生的本着没有教不好的学生确保教好每一个学生没有差生只有差异的原则从学困生抓起课内与课外相结合实行成功教育并长期坚持下去真正让...

学困生辅导计划XXXXXX中心学校学困生辅导计划一辅导思想学困生即智力水平正常且没有感官障碍但其学习成绩明显低于同年级学生不能达到预期的学习目的的学生这些学生由于生理心理行为环境和教育等原因出现知识断层在正常教...

二年级一班20xx20xx学年度第一学期学困生辅导计划一指导思想学生的个体差异是一个客观存在因此学困生辅导工作是可缺的一环为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展体验学习的快乐进步的乐趣达到全面提高学生素质的...

20xx20xx学年度第一学期二年级学困生辅导计划一指导思想学生的个体差异是一个客观存在因此学困生辅导工作是可缺的一环为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展体验学习的快乐进步的乐趣达到全面提高学生素质的目的...

七年级语文学困生辅导计划大丰堆镇中学李静为了能更好的帮助学习困难的学生增强其学习的信心兴趣全面提高他们的学习成绩提高语文素养缩小与学习优异学生之间的差距为此特拟定本学期学困生的辅导计划一本班学困生分析七年级一二...

三年级语文下册学困生辅导计划辅导教师姜艳一情况分析三年级学生的年龄在九到十岁左右生性活泼好动喜欢玩耍该班学生知识面狭窄阅读量不多只有少部分学生的自制能力接受能力较好多数孩子平时学习习惯差作业不认真不能及时做好课...

20xx-20xx年学度第二学期英语学困生辅导计划一、转化的目的：通过对学困生的转化工作，激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性，使学生对课本的知识能够掌握，使其具有一定的听、说、读、写的技能，缩小和其他…

四年级语文学困生转化措施一辅导思想为了落实好期末复习工作让全班大面积丰收就必须做好学困生的转化工作在学困生的转化工作中教师除了倾注爱心发现闪光点因材施教抓好反复教育外还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养运...

学困生辅导计划每一个班级都客观存在着或多或少的学困生他们构成了班主任工作的难点所谓学困生即指家庭经济困难学习困难和思想困惑的学生帮助学困生摆脱困境的成效如何很大程度上反映着班主任工作的成败得失所以这是一个很有现...

学困生辅导计划1因材施教重视学习辅导在转化学困生工作中教师要更新传统的教学观念和方法对学困生进行分类教育分层教学因材施教教师要深入了解学生用生动灵活的教育教学方法吸引学困生在教学的各个环节要坚持四个优先即优先提...

学困生辅导计划一指导思想为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展体验学习的快乐进步的乐趣达到全面提高学生素质的目的根据教育理论中因材施教量力性原则实施特殊教育计划分层教学在班级中挖掘学生的个体差异做好学困生转...

六年级上册品德与社会学困生辅导计划一总体要求以全面贯彻教育方针全面实施素质教育全面提高教育教学质量为指导思想进一步探索教育教学工作的针对性和实效性树立以人为本的思想面向全体学生最大限度地发挥每一个学生的潜能尤其...

六年级语文学困生辅导计划赵飞一辅导思想为了落实好期末复习工作让全班大面积丰收就必须做好学困生的转化工作在学困生的转化工作中教师除了倾注爱心发现闪光点因材施教抓好反复教育外还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培...

20xx20xx学年度第二学期学困生辅导工作计划台江一中龚建军一辅导思想为了落实好期末复习工作让全班大面积丰收就必须做好学困生的转化工作在学困生的转化工作中教师除了倾注爱心发现闪光点因材施教抓好反复教育外还要注...

一年级学困生辅导计划张芳梅一指导思想为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展体验学习的快乐进步的乐趣达到全面提高学生素质的目的我根据教育理论中因材施教量力性原则和前苏联教育家巴班斯基班内分组理论实施特殊教育计...

三年级语文学困生辅导计划一情况分析三年级共有学生31个经过这段时间的了解这个班级学困生有5位同学名单如下14通过学困生辅导工作活动使班级100的学生能认识到学习语文的重要性激发学生学习语文的兴趣三学困生辅导工作...

辅导学困生计划及措施作者王素侠添加日期20xx619170844浏览30一学困生名单王腾丁厚根程亚威刘佳王涵马忠良胡世贸刘玉二学困生基本情况分析这几个学生多数对学习缺乏兴趣基础知识不扎实上课不爱动脑筋很多问题老...

小学语文学困生辅导计划1分析学困生成因制定转化计划具体分析班级学困生形成的成因初步认为学生的学习动机心理健康问题自身的学习方法教师的教育方式方法来自家庭的教育方法乃至社会影响等等都是导致学生学习困难的原因明确了...