呜呼何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足作品注释此诗为叙事体歌行体本是古代歌曲的一种形式后成为古体诗歌的一种体裁其音节格律一般比较自由形式采用五言七言杂言富于变化它的特点是不讲究格律任由诗人创作兴致所至抒发感情...

茅屋为秋风所破歌说课稿一教材分析1与前后教材知识体系的联系学生们在初一已经学习过古代诗词对古诗词的格式语感和朗读方法有一定的认识对本诗的作者杜甫学生并不陌生他们在初一学过了杜甫的春望对其人其诗有初步的了解这课诗...

陋室铭读后感400字一陋室铭通过对居室的描绘极力形容陋室不陋陋室铭一文表现了作者不与世俗同流合污洁身自好不慕名利的生活态度表达了作者高洁傲岸的节操流露出作者安贫乐道的隐逸情趣陋室铭全文山不在高有仙则名水不在深有...

安得广厦千万间茅屋为秋风所破歌读后感杜甫饱经风雨长夜难眠感慨万千写下了这首脍炙人口千古传诵的诗篇八月秋高风怒号卷我屋上三重茅茅飞渡江洒江郊高者挂罥长林梢下者飘转沉塘坳南村群童欺我老无力忍能对面为盗贼公然抱茅入竹...

李杜诗之比较读唐诗选有感作者中国社会科学院文学研究所出版社人民文学出版社版次20xx41字数560千字ISBN9787020xx2439中国唐代诗歌标志着中国古代诗歌的高峰唐代诗歌创作繁盛题材丰富风格多变流派云...

读杜诗笔记有谁可以笔耕不缀的几十年如一日写出完美的诗篇有谁可以执笔不懈的语不惊人死不休的把诗文写到极致有谁可以亲眼目睹一个王朝从巅峰滑落并把它诗意或悲愤的描画又有谁可以把一腔热血投到家国中去并用诗词忠实的描述出...

参观杜甫故里有感欣赏杜甫直面苦难参观杜甫故里有感以前我对杜甫的了解来自语文书的介绍知道他是个拥有忧国忧民高尚情怀的现实主义诗人参观完杜甫故里我对杜甫的了解增加了很多很多我们牙牙学语时就开始背诵杜甫的诗从两个黄鹂...

教师爱的教育读后感教师爱的教育gt读后感这段时间我看了爱的教育一书亲子之爱是人间所有的感情中最神圣的东西破坏这感情的人实是世上最不幸的看到这句话我深深陷入中国农村家庭教育现状的思考我不由想起了前几年去家访时见到...

古诗文训练一1山不在高有仙则名刘禹锡陋室铭水不在深有龙则灵刘禹锡陋室铭苔痕上阶绿草色入帘青刘禹锡陋室铭2关关雎鸠窈窕淑女君子好逑诗经关雎恨别鸟惊心杜甫春望足蒸暑土气白居易观刈麦无言独上西楼月如钩李煜相见欢化作春...

不忘国耻振兴中华观举起手来有感昨晚学校组织我们全校师生观看了举起手来这部影片这是一部以抗日战争为题材的影片它以新型的手法塑造了日本鬼子丑陋的形象影片的喜剧效果非常好在放映过程中不时引得我们爆笑如雷但是笑过之余我...

七年级上册1风筝鲁迅2忆读书冰心3山中避雨丰子恺4我的第一次文学尝试马克吐温口语交际自我介绍与提问写作记一件事写字楷书与行楷第二单元5回忆我的母亲朱德6小巷深处林莉7我的老师海伦凯勒8quot两弹quot元勋邓...

江山代有才人出各领风骚数百年正果中学传统文化与课堂教学观摩课观后感三江第一中学八年级语文备课组为了进一步弘扬中国传统文化加强初中文言经典教学研究我市教育局教研室中学语文教研会在正果中学举行了传统文化与课堂教学课...

美在理解美在知音听后感在20xx年11月9日早上我们听了西南大学副教授李达武讲的美在理解美在知音为主题的讲座我听了以后收获很多使自己增长不少的国学知识和人生道理下面我谈谈自己对这次讲座的理解和感受刚开始我就被李...

20xx年初二语文寒假作业班别学号姓名家长评价签名作业说明作业一的名著作业结合了学校第十二届读书节和镇读一本好书活动每天读一本约3天完成作业二的古诗文是下学期的必背内容平均每天一首篇每天用时约25分钟作业一读名...

读唐诗三百首有感界牌小学刘晓华暑期学习时听了李达武教授的快乐国学与师德师风让我感受到古代诗歌的巨大魅力碰巧的是女儿的暑假作业要求背诵古诗20首以前逛书店买了唐诗三百首在女儿背诵古诗时我也跟着读背吟诵感觉赏心悦目...