两小儿辩日反思（18篇）

文言文教学中注重的几个环节两小儿辩日教学反思两小儿辩日是六年级下册的一篇文言文以往学生也接触过文言文比如杨氏之子有一定的学习文言文的基础在教学这一课时我不再一字一句地帮助学生理解课文而是相信学生的能力尽量让他们...

两小儿辩日教学反思时间3月8日第一周教师郑美华教学两小儿辩日这篇文言文为了能有效提高学习效果我从多方面去精心构思最后决定摒弃串讲的模式贯彻课改精神采用新的教学方法就是相信学生的学习能力让他们自主学习充当学习的主...

两小儿辩日教学反思和谐小学胡艳霞上周我们学校进行了紧张的录课活动我讲的是两小儿辩日反思自己的课堂活动我认为两小儿辩日是s版小学语文第十一册第三单元的一篇课文也是本书中的第二篇文言文课文内容比较简单我计划两课时完...

两小儿辩日教学反思本周教学内容六年级语文10课两小儿辩日教学反思两小儿辩日是本学期的第二篇文言文前一篇夸父逐日记得课堂上的教学效果很不理想基本上是我的独角戏本课的学习正好是一次补救的机会想办法使学生自觉积极地学...

两小儿辩日的教学案例及反思教学目标1学会本课3个生字能根据课后注释疏通文意2培养学生流利地朗读古文的能力并达到熟读成诵创造性地复述故事3激发学生学习和欣赏古文的兴趣培养学生掌握学习方法和整体感悟作品的能力4理解...

两小儿辩日教学反思作者曲慧萍两小儿辩日是一篇文言文在以往的教学当中我总认为文言文深奥难懂学生自己几乎不能自主学习所以我对于文言文的教学大多采用串讲的方式一字一句手把手的把字词翻译教给学生希望通过这样能解决学生课...

两小儿辩日反思六年级四班司永锋千里之行始于足下让学生读通读顺读出滋味是学习文言文的起点学生动手动口动脑参与到这场跨越两千年时空的辩论赛之中读出唇枪舌剑之感磨练诵读古文的能力同时也感受到诵读古文的乐趣课后掩卷深思...

两小儿辩日教学反思两小儿辩日教学反思昨天我们全体语文教师再次走进了六1班教室聆听了孙老师执教的两小儿辩日这篇文言文两小二辩日选自列子汤问中的一则传说故事文中记叙了古时候两个小孩各凭自己的直觉认定太阳在早上和中午...

两小儿辩日教学反思两小儿辩日是人教版小学语文第十二册第一单元的一篇课文也是教材中的第二篇文言文今天我把它作为第一篇文言文来上小学六年级的文言文阅读是为初一正式实现文言文阅读教学目标做好辅垫激发兴趣打下基础因此第...

两小儿辩日是一篇文言文在教学时我摒弃了以往手把手的教学方法放手让学生带着问题走进课文首先扫清文字障碍重点词句让学生对照文中注释及工具书来理解自己尝试弄懂每句话的大概意思遇到困难时我及时给予帮助然后通过感情朗读深...

两小儿辩日教学反思在教学中我针对文言文的特点抓住课题中的辩字引起学生注意进而理解整篇课文讲课中首先根据题目提出疑问这两个小孩因为什么在争论学生都能够借用课文中的句子来回答老师的提问找出文中两小儿的观点的基础上再...

两小儿辩日课型新授授课日期225总课时数2学习目标1读准每个字的读音2正确流利地朗读课文背诵课文根据课后注释联系上下文了解故事内容3学习孔子实事求是的科学态度体会学无止境的道理教学重难点理解重点词句领悟文中所讲...

教学设计名称两小儿辩日教学设计课执教者基本信息所属教材目河大版七年级上册录本课是河大版七年级中的一篇文言课文文章讲的是古时候两个小孩凭自己的直觉一个认为太阳在早晨离人近一个认为太阳在中午离人近为此各持一端争执不...

附件2全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计模版姓名张爱英学校名称北京市密云县太师庄中学联系电话联系地址邮编电子邮件137xxxxxxxx北京市密云县太师庄中学zay100811sohucom

两小儿辩日教案设计如东县岔南小学顾培建一教学内容人教版第十一册第26课二设计理念1以新课程理论为导向构建新颖的课堂教学模式2以文言文特点为根本构建目的要求和能力结构三学习目标1反复诵读课文形成自己的独特感受力争...

凤鸣中学双单三卡教学模式学生自主学习操作卡班级姓名科目语文主备教师陈玉协作教师郭丽王爱萍乔吉荣闫翠翠课题两小儿辩日一课时导学卡学习目标1诵读课文理解课文大意学习积累文言词语2学习两小儿勇于探索的精神及孔子实事求...

2匆匆学习目标1学会本课2个生字能正确读写下列词语饭碗伶伶俐俐徘徊赤裸裸2通过抓住重点句子联系自己生活实际理解课文内容感悟时光匆匆要珍惜时间不能碌碌无为3熟练地入情入境地朗读课文背诵自己喜欢的部分并把喜欢的句子...

短文两篇教学设计中国烟台格迈纳尔中学教材分析夸父逐日是我国最早的神话之一在这篇神话中巨人夸父敢于与太阳竞跑最后口渴而死他的手杖化为桃林这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概反映了古代人民探索征服大自然的强烈愿望...