口语交际教学反思（46篇）

初中语文口语交际教学反思以来觉得每个单元的口语交际成为了教学难点很多时候明明设计一节课的时间完成一个口语交际内容但往往不到二十分钟就结束了因为学生总是讲不出什么有实质性意义的东西但是培养学生的口语交际能力又是语...

小学语文口语交际教学设计与反思反思之一口语交际我爱我家旨在通过交际增强学生的环保意识和责任感为此我布置学生课前观察有垃圾及怎样处理的作业并精心设计了一系列有关环保的问题让学生结合自己的生活实际以及搜集到的资料通...

难忘的第一次作文讲评课教案与教后思考教学目标1通过这次作文讲评使学生进一步了解好作文的标准是什么初步学会运用标准评析评改自己的作文和他人的作文2在评讲过程中善于发现和欣赏同学们文章中的美点激发学生写作的热情3使...

口语交际保护有益的小动物教学反思洪关乡河堰学校李再霞本课的教学设计力求落实语文课程标准对第一学段提出的与别人交谈态度自然大方有礼貌和有表达的自信心积极参加讨论对感兴趣的话题发表自己的意见的理念把学生带入情境教学...

人教版口语交际保护有益的小动物教学反思吴江小学郑红本课的教学设计力求落实语文课程标准对第一学段提出的与别人交谈态度自然大方有礼貌和有表达的自信心积极参加讨论对感兴趣的话题发表自己的意见的理念把学生带入情境教学具...

小学低年级口语交际教学反思城关小学陈文美语文课程标准对口语交际教学提出的总目标是具有日常口语交际的基本能力在各种交际活动中学会倾听表达与交流初步学会文明地进行人际沟通和社会交往发展合作精神口语交际能力是一种在交...

口语交际课的教学反思新课程标准课标指出开展合作学习要给学生群体一个共同的任务让每一个学生在这任务中积极地承担个人的责任学生在活动中相互支持相互配合遇到问题能协商解决能通过有效的沟通解决群体内的冲突对各人分担的任...

口语交际一揭题1创设情境欣赏了五彩缤纷的秋色二出示学习目标1培养学生的观察能力自主探究和发现的能力2搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言3以秋天为主题展开语文实践活动培养学生的口语能力三学习过程a语言引...

小学一年级语文上册口语交际我会拼图教学设计教材简析本课有一幅图图上一位小学生正在用纸片拼图他手拿剪刀剪纸片一只可爱的小花猫正好奇地望着他他面前的桌子上有三张长方形彩纸十几张大小不同的圆形和半圆形纸片还有胶水彩笔...

倾听交流口头语言是最常用最方便的传递信息交流思想的工具语文课程标准指出口语交际能力是现代公民的必备能力应培养学生倾听表达和应对的能力使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养为此在口语交际教学中我们应从以下几方面做...

口语交际课教学反思口语交际能力是以听说能力为核心包括交往能力在内的一种综合能力小学生在入学之前已具有初步的听说能力口语交际教学要在学生已有的听说能力的基础上规范学生的口头语文提高口语交际的能力口语交际能力的培养...

口语交际小猫钓鱼教学反思文章摘要在教学中还要运用好的教学方法和策略提高课堂效果让学生在整个教学过程中保持积极性主动参与教学的全过程如在阅读时分角色表演在复习巩固时多采用游戏的形式等等教师要节省讲课时间不求面面俱...

口语交际续讲故事教学反思教版语文一年级下册语文园地四中的口语交际的内容是续讲故事包括三部分一把下面的故事讲完二再把自己讲的故事画一画三看谁讲得好画得好针对这几点要求在课堂上我引导学生逐步完成学生学习的兴趣很浓厚...

口语交际这样做不好教学反思口语交际这样做不好教学反思为了提高学生的口语交际水平我临时在课堂上做起了角色扮演游戏因为是第一次做这样的活动遂决定由我本人扮演在草地上踢球的顽皮小孩让学生站出来反驳我劝说我以下是我和学...

感谢和安慰口语交际教学反思东街小学李丽梅通过教学感谢和安慰口语交际课我感触颇多我注意到以下几点一实现文本与生活的接轨密切联系班级实际贴近学生的生活让学生有话要说有感而发陶行知的生活教育理论强调增加学生的生活内涵...

秋天的快乐口语交际的教学反思大家都知道我们从事的是语文教学工作单从字面分析我们就能知道语文工作的重点语就是说话即口头表达能力文就是写文章也就是书面表达能力二者是语文教学的灵魂记得一次口语交际的主题是秋天的快乐要...

口语交际学会待客的反思口语交际是听与说双方的互动过程教学活动主要应在具体的交际环境中进行创设情境能有效地促使课堂教学实现和保持双向互动能极大地提高口语交际课堂教学的效果这样的创设必然会使学生有一种身临其境的感觉...

口语交际习作三学校班级使用教师

口语交际有趣的游戏的教学反思针对一年级小朋友好动及好玩的性格我认为口语交际的教学在游戏中更容易体现与发挥这节课就利用游戏来进行一堂口语交际的教学花十分钟的时间带领小朋友做游戏让他们玩好尽兴然后引入口语交际的教学...

小学低年级口语交际能力培养的教学反思语文课标中明确规定了低年级口语交际的目标是学说普通话逐步养成说普通话的习惯能认真听别人讲话努力了解讲话的内容听故事看音像作品能复述大意和自己感兴趣的情节能完整地讲述小故事能简...