教师职业道德的心得

时间:2024.5.15

教师职业道德的心得

“今日幼儿——明日栋梁”。幼儿教师在教育、儿童发展中占有重

要作用。因此对幼儿教师的要求也相应的提高了。今年x月我走进了睿博尔双语幼稚园,很荣幸的成了一名幼儿英语教师。在这几年教英语的过程中,这是我第一次接触这么小的孩子,但是我相信只要我用心一定会做的很好。在我心目中的幼儿教师并不需要很伟大,但她一定要具备一样东西:“爱”!“爱国、爱岗、爱幼儿”。

1、爱国主义是师德之魂。教师的爱国主义集中体现在忠实实践“三个代表”重要思想,全心全意为人民服务中;体现在用满腔热情和辛勤汗水浇灌可爱的幼苗,让他们茁壮成长中;体现在教学中把爱国主义精神渗透在各个环节,点燃幼儿的爱国思想火花。

2、爱岗敬业是教师坚持为人民服务宗旨,具有高度责任感的具体而集中的体现。教师要爱幼儿园,爱自己的岗位,做到认真负责、精心施教,贯彻教书育人的整个过程。

3、爱幼儿,教师热爱幼儿就经常会用热情、激励、平等的态度与幼儿进行交往。在教学中、日常生活中要就会极为细心、极有耐心,把他们当作自己的孩子。

在具备“爱”的基础上,还应该具备责任,同时教师对于自己的职业精神也是要注重的。教师职业精神是指教师对职业道德规范深刻认识、严格遵循的基础上,在教育实践中表现出来的行为特征、职业风范和精神境界。它涵盖了爱国主义、爱岗敬业、开拓创新、廉洁从教、团结协作等精神。

开拓创新就是要教师善于吸收新的教育科研成果,并把它运用到自己的教育实践中,总结出新的教育规律。

教师还应该自身要成为一个终身学习者,不断的自我成长,提高

自己的专业水平,这样才有可能为儿童一生的长远发展打下良好的基础。

幼儿教师在幼儿园内还要严格遵守幼儿园的规章制度,严以律己,成为一名好教师。

曾冬梅

20xx.5.18


第二篇:教师职业道德心得


《教师职业道德》学习心得体会

坡头初中 某某

教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。通过学习新时期教师职业道德,我深有感触,我个人认为,在新的历史时期,要建设一支为人民服务的,让人民满意的教师队伍,就必须进一步加强和改进师德建设,为师德建设注入新的内容,增加新的内涵。当前,在爱是师德之魂这个共识的基础上,把责任教育放在师德建设的首位是非常必要的。

一. 爱岗敬业

敬业即专心致志于本职工作,在工作中尽心尽力,尽职尽责,尽自己的义务,努力将工作做好。对教师而言,就是尽自己应尽的教育义务,表现出高度的责任心和对得起职业,对得起学生的教育良心。

对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱人的工作,我们又该怎样看待教师这一平凡的职业呢,教师是“太阳底下最光辉的职业”,教师的使命崇高,责任重大,她尽管没有令人羡慕的物质财富,但她拥有充实的精神财富,“精神财富无处不在,时时刻刻都在发挥影响,因为我们本身就处在精神财富之中,精神财富对培养人的心灵和意志能起到很大的作用”,这一精神财富就是我们的敬业态度、职业良心。教师的劳动,很难用严格的时空、具体的标准来度量。忠于职守、尽职尽责的工作,主要靠教师的职业良心和自律精神。

二. 勤奋钻研

勤业,就是勤奋地从事自己的工作,这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现,也是人的生命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。只有勤奋的人才能更敏锐地发现机会和创造机会,“教育者的责任就是不辜负机会;利用机会;能用千里镜去找机会;去拿

灵敏的手去抓机会”。学校无小事,教育无小事。每一张教案,每一堂课,每一次作业,都需要去认真对待;学生上学、放学,课间活动,午间休息,都需要去密切关注;思想、心理、学习、身体、个性发展,都需要去全面关心;活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的,都需要去细心呵护;成功的喜悦、失败的伤感、平凡的细节、难忘的片断,都需要及时总结。这一切,只有在勤奋者的耕耘之中才会领悟其中的精华所在。

三. 境遇专业,不断进取

我们处在一个知识爆炸的时代,我们面临的教育对象是国家与民族的未来,教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识,学会现代的技能,感觉现代的问题,并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进,我们必得参加在现代生活里面,与时代俱进,才能做一个长久的现代人”,“我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念,用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识,更新知识结构;不断的学习现代教育技术,运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结,在理论的指导下大胆实践、勇于探索,“我们确不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在学生前头引导学生,这是我们应有的责任”。

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