贯彻落实“全县20xx年度教育工作”

会议精神材料

国华学校

20xx年x月x日

贯彻落实“全县20xx年度教育工作”

会议精神材料

在20xx年x月x日，学校的校长组织领导班子召开了班子工作会议。校长在会上传达了《齐局长在20xx年度全县教育工作会议上的报告》（阜蒙教发【20xx】1号文件）。宋书记传达了《邱书记在20xx年度教育局党建工作的报告》（阜蒙教委发

【20xx】1号文件）。

领导班子共同研究20xx年度国华学校工作要点，具体落实县教育局教育工作会议精神。

1、公布领导分工，明确职责；

2、落实安全工作，创建安全和谐校园，签订安全领导责任状，划分责任区，健全完善制度，层层落实；

3、提高教学质量，深化自主高效教学改革，领导深入教学，教学主任分工负责年级组；

4、深入开展德育工作，活动为载体，落实德育制度，办好家长学校；

5、加强领导队伍建设和教师队伍建设，学习“中央八项规定”、“六条禁令”、“县政府十项规定”内容；

6、改善办学条件。

在20xx年x月x日，召开了国华学校教育工作会，全体教职工参加。学校各部门做了工作报告，具体落实情况如下：

1、学校与各部门签订了20xx年度纠正行业不正之风工作

责任状，学校与教师签订了20xx年度控辍保学工作责任状、20xx年度安全工作责任状、20xx年度卫生保健工作责任状。

2、主管学校安全工作的王校长带领后勤和政教处同志，细致认真的排查了学校的房舍安全，学校室内设备安全，学校宿舍、食堂安全，校内厕所、围墙安全，锅炉房安全，地面覆盖设施设备的安全。认真记录、整理材料上报教育局。

3、学校副校长王永和是安全工作的直接责任人。健全安全规章制度，加大检查力度，及时总结和改进，完善各项应急措施并组织演练。学校校车管理由王永和校长负责，政教处罗福军具体落实。确保学生上下学乘车安全。加强学校食堂、宿舍的管理。

4、严格执行教育局要求，坚持一费制，禁止乱收费。

5、加强教学常规管理，教师备课实行新举措。推进自主高校课堂教学改革，继续抓好教师培训工作，切实提高教学业务水平。

6、拓展学校德育工作。以主题活动内容为载体，深化开展校园之声、升旗仪式、板报宣传阵地作用。继续办好家长学校。

7、加强教师队伍建设和班主任队伍建设。班主任、副班主任分工明确，加强政治学习和业务学习。每单周五为政治学习时间，每双周五为业务学习时间。

8、切实抓好学校艺术教育，罗福军负责，抓好大课间，积极筹备 “庆六一文体活动”。绿化、美化、净化校园，培育新

苗，自主研发美化校园。

9、强化学校管理，明确了各项规章制度和办公纪律。做到有令则行，有禁则止，事事有人干，处处有人管。

20xx

国华学校年x月x日

第二篇：京华学校节约教育工作总结

京华学校

关于开展“节约教育”工作总结 在物质文化生活极为丰富的今天 ,大多数青少年已不知道什么是节约,怎样去勤俭，甚至连一部分成年人，也“当家不知柴米贵”了。为树立厉行节约，反对浪费的良好风尚，为进一步增强节约资源的紧迫感和责任感，树立健康的生活方式和科学的消费理念，形成浪费可耻、节约光荣的良好风尚，教育引导师生保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，培养学生勤俭节约的良好习惯，我校积极响应上级号召，在全校师生之间开展了“厉行节约，从我做起”的“节约教育“活动。我们结合学校实际，采取多项措施，不断促进活动的深入开展。现简要总结如下：

一、大力宣传，全力引导，使全体师生充分认识“节约教育”的重要意义。

加强勤俭节约教育，让节约成为校园风尚。我们利用专题会议、校园板报、主题班会，少先队活动等多种方式，大力宣传勤俭节约的意义，充分调动学生参与活动的积极性，营造了浓厚的活动气氛，使他们明白勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。我国仍处于社会主义初级阶段，资源缺乏，贫困人口多，对青少年儿童进行勤俭节约教育，使他们从小养成勤俭节约思想意识和行为习惯，不仅有利于他们自身的健康成长，而且会影响家庭和社

会，关系到国家和民族的未来。勤俭节约，意义重大，刻不容缓。

二、实施活动，从我做起，全体行动，细微之处点滴之间见分晓。

我们把节约粮食教育作为节约教育的重中之重，首先制定实施了防止餐桌浪费的具体办法，实施“光盘行动”。以少先队活动为主体，各班之间展开节约粮食竞赛，每餐开饭时，红领巾在餐厅飘啊飘,餐厅洁净了，剩饭剩菜不见了，地上掉饭菜的现象从多到少并迅速消失。学生以多购饭吃不完时为耻，刚好吃完为荣。有一次，六年级一位大个子学生一次购了三个大包子，引来了众多红领巾的竟相监督，最后还是老师在批评教育的基础上给他解了围。人之初，性本善，我们中华民族就有这样的美德，只要我们在新一代中不断的引导教育，收效是令人欣慰的。

在“光盘行动”的实施过程中， “学生文明就餐监督员”也起到了很大的作用。通过努力，已彻底杜绝了舌尖上的浪费现象，同时也培养了学生自我管理，相互监督的良好品质。

三、勤俭无小事，老师带好头，言传身教处处有，学生习惯日日好。

组织师生开展以勤俭节约为主题的体验活动。组织学生到网上搜查节粮、节水、环保等方面的基本知识，了解节粮

节水节能的知识和方法，开展相关研究性学习。让师生从节约用水、用电，杜绝零食，养成良好的生活行为习惯，不开无人灯、不开白日灯；教师办公室各种用电设备，无人应用时及时关闭，人人做到勤关水龙头，勤关电开关，勤动手杜绝不应有的浪费。老师注意自己行动，学生模仿老师的行动，还有许多学生主动扩展，如作业本的浪费现象，学习资料的浪费现象，学习用具的浪费现象等，都被学生在实践中挖掘出来加以监督限制。

四、加强监督检查，养成好的节约习惯，将节俭行为纳入综合素质评价。

结合我们学校的实际，我们将学生日常节俭行为习惯养成纳入到学生综合素质评价中，有浪费行为的不得评优，组织开展学生“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参与节约行动。

五 坚决贯彻实施建设节约型校园

为响应建设节约型校园的号召，我校同时采取控制源头的措施。

1 安装节能灯和节水型水阀

2 对各种耗能、耗材设备进行定期检查，并对高耗能设备提出有效控制措施

3 餐厅食材的采购遵循“急需，够用，略有超前”的原则

我校对节约教育高度重视，已将勤俭节约教育作为当前一项重要的、长期的工作来抓，形成制度、形成风气、形成

习惯，一抓到底。相信在全校师生共同的努力下，我校的节约教育必将做得更好。

方城县京华学校

20xx.4.10