临沂塘崖小学

“关于开展教师联系学生家庭办好人民满意教育”

主题实践活动的实施方案

根据《罗庄区教育体育局关于开展教师联系学生家庭办好人民满意教育主题实践活动实施方案》（罗教体字〔20xx〕67号）文件要求，为进一步优化校风、教风、学风，充分发挥学校、家庭教育的合力，促进我校教育教学工作的优质高效发展，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“努力办好人民满意的教育”为目标，按照“党员强党性、教师转作风、学生得实惠”的总体要求，不断增强教师教书育人的本领，持续提升学生和家长满意度。

二、工作目标

1、通过开展教师联系学生和家长活动，帮助学生解决学习、家庭、心理等方面存在的困难和问题。加强家校联合，实现家校共育，确保不让每一个学生掉队，进一步提升教师形象。

2、实行“两覆盖”。参与对象覆盖全体教师，登门走访覆盖全体学生家庭。

3、突出“四面对”。教育政策面对面解答，学生情况面对面沟通，育人策略面对面探讨，家长心声面对面倾听。

三、活动步骤

1、学校召开动员大会。学校制定活动方案之后，召开全体教师动员大会，让全体教师明确此次活动的目的意义，在会议上宣读本校的活动方案，使每位老师明确应该怎么做这件事情，什么时间做，怎么记录等等。

2、确定联系对象。每位教干教师选择10名学生和家长，作为联系对象，填写塘崖小学教师联系学生家庭工作台账（附件2）。联系对象应涵哥哥层面的学生。学校下发活动记录本，记录教师活动过程的点点滴滴，随时写出自己的反思体会。

3、联系走访要求。采取集中走访和定期联系相结合的方式进行。集中走访，每年寒、暑假集中走访1次；定期走访，每周要和联系学生进行1—2次谈心，每月与其父母进行1次交流，每学期至少对其进行1次家访，做好思想教育工作。

4、沟通交流“四情”。联系要详细记录“四情”：①学生家庭的生活水平情况；②家庭教育情况；③学生个人情况；④家庭周边环境情况。要着重与学生家长沟通交流教育子女方法，实现家庭教育和学校教育的完美结合，促进学生全面健康发展。

5、征集意见建议。征集学生家长对我校教育教学工作的建议意见，准确了解他们的所思、所忧、所盼，聚力焦点，破解难题,确保教育工作满足家长需求。

四、活动评价

1、加强过程管理。家访后，要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，认真填写《临沂塘崖小学教师联系学生家庭情况登

记表》（附1）。同时，要通过文字、图片等形式建立学生家访档案，并做好家访信息保密工作，以切实维护学生及家庭隐私。

2、建立工作台账。为保证这次主题实践活动过程出真招、见实效，要求校校有台账，次次有记录。台账内容要详实，做到“一要就拿，一查就实，一核就准”。

3、强化督导检查。广大教干教师要恪守政治和组织纪律、走访工作纪律、群众工作纪律和廉政纪律，以求真务实的作风赢得广大学生家长的信任。督导组将通过现场督查、电话抽查、走访座谈等方式对活动开展情况和纪律执行情况加强督查，明查暗访，定期通报，并纳入教师量化评估。

塘崖小学教师联系学生家庭工作领导小组

组 长：郑桂栋

副组长：张金晓 王天芳

临沂塘崖小学

20xx.10.10

“教师联系学生家庭，办好人民满意的教育”

主题实践活动阶段总结

为了响应上级的号召，也为了全面神话广大教干教师与人民群众最直接的联系，我校在本学期开展了“教师联系学生家庭，办好人民满意的教育”主题实践活动，活动现在已经进行了一个多月，现在对一个月来的工作作以回顾。

子上级部门提出家校联系这一号召后，我校领导老师都认为这是创建和谐校园的一个重要契机。于是，我们制定了方案，召开了全体教师的动员会，具体来说，我们主要做了以下几项工作：

一、认识到位：

学校认真组织全体教师学习了《临沂高都小学关于开展“教师联系学生家庭，办好人民满意的教育”主题实践活动的实施方案》明确了指导思想，同时我们成立了“教师联系学生家庭，办好人民满意的教育”主题实践活动领导小组，由郑桂栋校长任组长，王天芳、张金晓任副组长，具体督促活动的开展。

二、宣传到位：

学校利用宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、班队会、等宣传形式，大力宣传学校教育与家庭教育相结合的重大意义。向家长印发了“问卷调查”，同时召开了三次全体教师会，对老师做了动员，使老师们明确了本次活动的意义和方法步骤。

三、活动到位

老师们明确了方法步骤之后，便积极行动起来，除了上课，便是家访，与家长共商教育大计，共商学校的发展，共同探讨教育孩子的方法；与学生谈心，教育学生要有健康的心理，有认真学习的态度，是学生从小学会担当，学会感恩，学会严于律己，宽以待人。老师在家访谈心的同时，做好了记录。

四、完善档案建设。在以上三项基础上，我校给每位教师教干建立了走访专本，把集中走访和定期走访情况详实记录，并写出心得体会，特别记录解决问题的办法和措施，同时每次活动有记录，建立了台账，完善了档案，并保证台账内容要详实，做到“一要就拿，一查就实，一核就准。”

“教师联系学生家庭”，闯出了教育的一片新天地，收到了良好的效果。一是家长反映孩子跟自己有知心话说了。二是学生明荣知耻的多了。在此次活动中，教师也颇有有收获，老师的教育方法更科学、更人性化了，学生更听老师的话了。

第二篇：凤台中学家校联系工作总结

凤台中学 胡志军

学校教育与家庭教育紧密相联、密不可分。学校和家庭，犹如剪刀的两个刃：配合不好，其钝无比；配合得好，无往不利。为进一步密切家校联系，建立起学校与家长、学校与学生、教师与家长、教师与学生的真诚与信任，构建学校、家庭、社会三位一体的合作教育机制，实现家庭教育与学校教育有效合作，互动共赢，努力提升学校教育教学水平，切实提高群众对教育的满意度，现将本学期家校联系工作总结如下：

一、 突出一个中心：家长委员会建设

学校高度重视家长委员会建设，并把这作为搞好家校联系工作的中心任务来抓。20xx年x月，经过周密组织筹划，依民主程序，遵“三公”原则，选举产生了以乔秀水为主任的新一届家长委员会。

根据学校建设需要，对家委会作用予以重新定位与思考，建立了有效的家委会管理章程和运行机制。进一步加强家长委员们的联系，反馈家教信息，收集家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理。定期举办家庭教育讲座，召开家长会，组织家庭教育经验交流会，推介优秀的家教经验，真正起到为家长服务、为学校教学服务的作用。开展志愿者活动，让家长走进学校，参与教育、教学及学校管理活动。邀请家长参加校园系列文体活动，增进两代人的感情，有利于双方的沟通。挖掘家长资源，为学生成长创造条件。本学期，家委会支持协助学校开展了新生军训活动，广播操比赛活动，励志远足活动，

书香家庭评比活动，并联系建立了一处校外实践活动基地。

二、 强化两个培训：教师培训和家长培训

抓好教师培训、家长培训“两个培训”， 提升教师、家长、对家校联系工作的认识，保障家校联系工作抓实、抓好、抓出成效。

1． 教师培训。通过全体教师会、班主任经验交流会、教师论坛、专家讲座等形式对教师开展家校合作培训，让老师们认识到家校合作的重要性，提高老师们做好家校联系工作的自觉性。20xx年x月，组织部分教师和家长参加孙云晓家庭教育培训会。11月，教师论坛开讲，刘丽老师与全体老师分享了她的家校共建案例。12月，班主任工作经验交流会上，赵志平、吕延军、张雪梅等7名老师分别介绍了自己优秀的带班经验和家校共育的特色做法。

2． 家长培训。针对家长家庭教育知识普遍缺乏的现状，积极开展家长学校培训活动，组织家长参加家庭教育讲座，安排优秀家长作家庭教育经验介绍。家长家庭教育观念得以更新，家庭教育的能力和水平不断提高。20xx年x月，对初一新生家长进行中学生习惯培养专题培训。9月，邀请全国著名心理专家、励志感恩教育家赵一博先生，为学校师生和家长作了题为“中国梦教育梦?激扬青春，走向成功”的智慧家庭教育激情演讲。10月，组织教师、家长参加了孙云晓家庭教育报告会。期中、期末两次集中组织家长学校培训活动，印发了4期培训材料供家长学习，同时邀请部分优秀家长作经验介绍。

三、 抓好三种互动：家校互访、互评、互助

教育的有效性取决于教育的一致性。本学期，通过加强家

校互动交流，求同存异，形成共识，取得了较为满意的效果。

1． 家校互访。一是开展教师家访。完善家访制度，明确家访的目的、任务，原则、方法、注意事项。教师家访主要由班主任负责，科任教师全员参与。以教师登门为主要方式，电话、短信、QQ、飞信、家校联系本（卡）为重要的辅助方式。二是开展家长访校活动。通过家长开放周，校长接待日，家长会等形式，邀请家长到校沟通交流。本学期集中开展家访活动1次，家长开放周活动1次，校长接待日活动1次，家长会2次。

2． 家校互评。一是家长评教。每学期组织一次家长进课堂活动，对学校管理水平和教师教育教学水平进行评价。学期末组织家长对教师的师德表现进行量化评分，分值计入教师师德考核。二是评选优秀家长。学校根据家校配合情况，家庭教育效果表现，评选出优秀家长220名。

3． 家校互助。发放致家长的一封信1100份，宣传学校工作征求家长意见建议，切实了解并认真解决家长对学校教育所思、所需、所盼。家长支持协助学校顺利开展了励志远足、书香家庭评选等一系列活动，帮助学校联系建立了校外实践基地，为学校发展建言献策300余条。部分家长积极走进课堂为学生、家长讲解司法、卫生相关知识，交流家庭教育优秀经验。

家校联系工作虽然取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。今后，我们将进一步发扬优点，弥补不足，创造性地开展工作，促进学校教育和家庭教育同步提升，实现家庭学校互动双赢。