20xx-20xx学年小学下学期学校工作总结

本学期，我校在上级党政部门的领导和关心下，在区教体局的正确指导下,坚持以邓--教育理论、“三个代表”重要思想和xx倡导的“建设社会主义和谐社会”精神为指导，坚持以“德育为首，育人为本”为办学宗旨，以“讲正气、树新风”为契机，解放思想，实事求是，与时俱进，和谐发展，努力深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校教职工的共同努力下，学校各项工作稳步推进，取得了可喜的成绩。现将本学期的学校工作总结如下：

一、德育工作加强，育人环境优良

我校一直高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用晨会、思品法制课、班队会等形式进行宣传教育，并坚持每周一次的国旗下讲话，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。本年度，我们的思想教育工作有了进一步加强，具体体现如下：

1. 学校德育管理进一步完善，学生日常行为更为规范。

本年度，学校少先队以创建平安和谐校园为契机，加大了工作力度，建立健全了各项评估制度，加强了对班主任及学生日常行为的管理。本学期学校在以往教师工作评价的基础上，制定了较为完善、科学的教师工作考评实施方案和评估细则（试行稿）。该细则主要就各科教师的日常工作及对学生日常行为规范的养成教育、师德、履行岗位职责等方面对每位教师工作进行量化评估。通过这一举措，各位教师的工作态度与工作责任感明显增强，学生文明卫生习惯得到进一步培养，良好道德品质正逐步形成。学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大大减少了；做操、集会的纪律明显好转了（有了班主任的带队与监督，学生广播体操秩序井然，动作规范整齐）；拾金不昧、助人为乐的学生渐渐增多了。值日学生的管理也进一步规范，“红领巾监督岗”有条不紊地运转着。值日学生每天都能认真履行值日职责，对全校教师早读辅导情况及学生的日常行为卫生打扫情况能认真记载、及时通报。这些学生既是值日学生，又是环保小卫士，他们在监督检查同学的文明卫生行为的同时，还能捡起地上的垃圾纸屑

等，随时保持校园环境的整洁。德育管理的加强使全校学生的自我约束与自我管理能力大大增强，良好的班风、学风、校风正在逐渐形成。

2.校园文化建设得到加强，校园环境更加和谐优美。

校园文化能反映一个学校整体素质与面貌。本学期，我校加强了校园文化与环境建设，在校园内每个角落都充满人文性的导向与关怀。如教学楼前的“遵章守纪你我共同的责任”等各版面内容时刻教育着师生规范自己的一言一行；楼梯口的“上下楼梯，请靠右行”的醒目标牌时刻提醒学生注意上下楼的规则与安全；教室门口的“请讲普通话、写规范字”、校园内的墙壁上贴着“请讲卫生、不乱扔纸屑”的标语，时刻提醒学生树立学校主人翁意识，共同爱护校园环境，保持学校的良好形象。

3.班队活动不断，文明行为加强。

在学校少先队的组织策划下，一系列有益学生健康的班队活动在校内外蓬勃开展。四月份，学校教导处、少先队大队部将学生精心设计制版报、优秀作文、学生优秀书法作品在校园内向全校学生开放展览，既锻炼、培养了学生的动手动脑能力，又激发和增强了学生的自信心和荣誉感；五月份的达标运动会让学生体验到竞争的艰难与乐趣，磨练了他们的意志，增强了团结协作、万众一心的集体主义精神；五月底庆“六一”文艺汇演活动，班级文艺活动让学生的特长与才艺得到最充分与自然的展示，六月份交通安全宣传活动，让学生走出校门，关注社会，树立了他们的社会责任感与交通安全意识。这一切活动，都为学生的思想注入了健康有益的元素，使学生的文明行为与社会责任感得到进一步加强。

4、营造大德育环境，实现学校教育、家庭教育、社会教育的和谐统一。我校除了坚持通过家长会、家校联系卡等形式同学生家长经常保持沟通和联系，本学期我校进一步加大了与家长交流的力度。学校开展的“校家同创”活动，如邀请部分家长参加我校的升旗仪式，邀请家长观看六一节目；邀请部分家长代表观看学生优秀作品等。为拓宽学生家长与学校教师交流的途径，学校在校门口设立了校长信箱，并发放了“致家长的一封信”，请家长通过书信形式与

教师广泛交流。我校还在全校各班邀请了五名家长参加了学校组织的问卷调查活动，就家长对学校老师的意见通过问卷的方式进行了交流，以便学校教师进一步改进工作方法，提高教育水平。

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二、狠抓教学管理，努力提高质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选先的主要依据，形成质量兴校，巩固教育教学质量的良好局面。

1．狠抓教学常规管理不放松。教导处坚持每周巡课与期中抽查、期末常规大检查制度。本学期，学校采用了多种巡课的方式加强巡课力度，对在巡课中发现的问题或老师们在教学中有推广价值的做法，都在全校教师会上进行介绍或通报。教导处还要求全体教师提前一周备课，认真上课、作业适量、精心辅导、全面考查，以规范老师的教学行为。期中教学常规抽查与期末教学常规普查后，教导处都能进行认真地分析、总结，并形成文字材料在全校老师会议上进行通报。本学期期终学校还对各年级推荐的优秀教师的教学常规进行评比，以发现典型与好的做法，加以推广。语文教师李培培、李凤玉，数学教师李阿芳、徐闪红等编写的教案规范、完整、有创意，被评为学校的一等教案，并作为典型教案在全校展评。

2．大胆进行课堂创新和探索。结合学校开展的校本教研活动，我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索。本学期，我校数学教师李阿芳对综合研究性学习进行了有力地探索，拓宽了综合实践活动的教育渠道，培养了学生自主合作与科学探究能力，是一次十分大胆有效的教学尝试与创新，为我们的教学教改增添了一抹亮丽的色彩，她的数学课参加区实验优质评选，得到很好的评价。并且被推到市里参评。

3．加强教科研活动，培养教师科研意识。

教科研工作的重点，是提高教育教学效率的有效途径。本学期学校教导处加强了教研组的教学研究，规范了教学管理，建立了各种教育教学档案袋。本学期我校先后有6位老师的教育教学论文在省、市、区获奖。数学教师李阿芳参加区的电教课评选，受到很高的评价。

4．加大校本教研力度，提高教师科研水平。学校大力开展校本教研，一方面通过每隔周的业务学习向全校教师进行以教学思想，教学方法与手段为主的校本培训，另一方面通过各教研组组织的上课、听课、集体备课、专题研讨与学习等活动提高教师的教学研究水平。为跟上时代发展步伐，本学期学校提倡开展网络教研话题的征集与讨论活动，得到了部分教师的热心支持与参与。通过一系列校本教研与培训活动，全体教师形成了不断学习，不断探索，不断总结，不断创新的优良风气。本学期我校教师李凤玉辅导的“古诗词朗颂”演讲比赛获区二等奖。

三、加强队伍建设，规范学校管理。

首先是强化班子和支部自身建设。在领导队伍建设上，班子成员坚持从我做起，以身作则，坚持做到要求教师做到的班子成员首先做到；坚持每周一的班子办公会，坚持学校重大事情都通过行政办公会研究决定，进一步强化约束力；继续坚持校务公开、党务公开、财务公开、出勤公开，自觉接受党的纪律约束和群众的批评监督。借“讲正气、树新风”活动的东风，学校党支部采取集中学习和自学等形式认真自觉地学习《党章》、《中国共 产 党纪律处分条例》，“《领导干部一定要讲政治》，《在全党大力宏扬求真务实精神、大兴求真务实之风》等。加强学习，相互监督，做到标本兼治；坚持“三会一课”及民主生活会制度，在民主生活会上认真开展批评与自我批评，深入剖析自我，帮助同志找不足，充分发挥班子成员的表率作用和支部的战斗堡垒作用。 其次，在教师队伍建设方面，一是狠抓政治理论学习，全面提高教职工素质。在新形势下，我们清楚地认识到学校思想教育工作的重要意义，组织教师认真学习了xx提出的“八荣八耻”与《中小学教师职业道德“八不准”》、新《义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、新颁布的《中华人民共和

国未成年人保护法》等文件与法规，不断提高教师队伍的政策理论水平和解决实际问题的能力。二是坚持做到了业务学习不放松。学校要求每位教师订一份教学杂志或报纸，加强业务充电，并为每个备课组订阅了若干份教学业务期刊，为教导处订阅中国教育时报，有利于组织教师学习并鼓励教师相互传阅，共享资料。学校充分利用每两周一次的业务学习会议集中进行业务学习，本学期，我们学习了《怎样优化课堂教学》《怎样说课》《怎样撰写教学总结》等内容，还进行了备课、上课、听课、评课、课件制作、网络教研等一系列业务上的培训帮助教师提升业务水平，提高科研意识。三是激发教师的教研教改热情，鼓励教师积极撰写经验文章,通过开展教育叙事、教学故事征集活动，让教师加强教学反思，认真总结教学上的成败得失，以进一步改进教学方法，提高教学水平。四是切实做好教师职称评定和评先选优量化考核工作，做到“公开、公平、公正”。五是开展多项活动，愉悦教工身心。如少先队开展的“古诗词朗颂”演讲比赛、“遵规守法”知识抢答赛，工会组织的教职工踢键子比赛、教师才艺表演赛等一系列的业务文体活动，不仅丰富了教师的文化生活,陶冶了教师的情操，而且提高了教师的综合素质，加强了教师之间融洽与和谐。六是充分发挥教代会、工会作用。充分利用教代会这块“平台”做到下情上达，鼓励教工参政议政，对学校热点、难点问题建言献策，倾听教职工对学校工作的意见。七是关心教职工生活。学校工会充分发挥工会职能作用，在维护教工利益、为教工办实事办好事、实施送温暖活动中取得一定成效：学校两年为全体教职工进行一次体检，对于教工家中的红白喜事，工会人员都坚持探望、慰问；每逢佳节校长要为每位教师发信息送去一份温暖的问候与祝福，让全体教师真正感受到学校这个大家庭的温馨，增强了学校教职工的凝聚力和向心力。学校后勤部门更是尽心尽力，任劳任怨、热情主动地帮助师生解决困难，为学校教育教学，为师生创设一个良好的学习、生活环境。

四、加强学科教学管理，促进学生全面发展

本学期，我校进一步加强了学科教学管理，加大了值周与巡课力度，完善了常规教学的管理制度，加大了学生检测与竞赛的组织力度。学校教导处新制定了各学科常规教学制度，明确各科教学中的基本行为,规范与完善了我校各科课堂教学模式与评估体系。学校一方面开展了一系列学科竞赛与展示活动，一

方面认真细致地抓好毕业班、及普通班各科的教学与检测工作。本学期，教导处分别组织了语文、数学、等学科的公开课、示范课活动。语文学科分年级进行书写、演讲、古诗文、作文等内容的比赛；数学学科进行了旨在灵活运用课本知识，提高学生数学思维水平的能力竞赛；通过学科竞赛活动，调动了学生学习的积极性，促进了学生积极向上学习品质的形成，发展学生的个性特长，激励其他学生向优秀学生看齐，起到先进示范、榜样激励的作用。

“一年好景君须记,最是橙黄桔绿时”。橙黄桔绿、桃李芬芳，离不开上徐小学所有教师的辛勤劳作。“又是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”。在新的学年来临之际，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战!我们坚信，在今后的岁月里，在上级部门的正确领导下，用我们每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造上徐小学更加美好的未来！

第二篇：20xx-20xx学年下学期学校工作总结

孙庙中学20xx-20xx学年下学期

学校工作总结

20xx.6

孙庙中学20xx-20xx学年下学期学校工作总结

过去的一学期,在上级教育行政部门的正确领导、全校教职工的共同努力下,我校努力实践科学发展观,认真贯彻国家教育方针,进一步解放思想,更新观念,紧紧抓住强化学校管理这一关键,以德育为首,突出教师队伍建设,以推进新课程改革为契机,积极稳妥的推进素质教育,学校教育教学质量稳步提高,其他各项工作成绩喜人。现将一学期学校工作总结如下:

一、坚持德育为首,育人为本

1、加强和改进学校德育工作,建立健全德育工作网络

为做好新形势下德育工作,我们充分发挥党组织的作用,实行德育工作全方位管理,效果显着。我们强调德育工作“三到位”:一是班主任建设到位,选派思想作风过硬、业务精良的教师担任班主任工作,鼓励班主任积极主动有创造性地开展工作;二是班集体建设到位,强化班集体常规管理,努力形成良好的班风,三是各类思想教育渗透到位,牢固树立“教书育人”的观念,要求教师结合本学科特点,寻找课堂教学中渗透德育教育的结合点,坚持把思想教育有机渗透到每一节课的教学中。在此基础上,我们大力推行“文明班级”创建活动,奖励先进,鞭策后进,在全校营造学先进,赶先进的浓郁氛围。同时,我们十分重视学校、家庭、社会的三结合教育,建立和巩固校外德育基地,定期开展社区教育活动,进一步完善家长学校制度,健全家访制度,班主任这有计划的安排家访对象,有针对性地进行家访;建立健全“学困生”帮教制度,行政人员定期不定期找他们谈心,鼓励他们克服自身弱点,扬长避短,争取进步。

2、寓德育于各项活动之中,使德育工作落到实处

学生的道德关系到学生终身可持续发展,品德不健康、人格不健全的学生显然不能为社会做出更多的贡献,因此以德育为本围绕德育开展形之有效的活动,使德育工作不至成为无根之木、无源之水,成为学校德育的根本出发点。以“诚信”教育为主题的主题班会,以“遵纪守法”为主题的法制教育等载体,保证了学校德育工作的顺利进行。同时严禁学生进营业性舞厅、网吧等娱乐场所,着力培养学生自控能力和自我管理意识;注重学生生理、心理健康教育,矫正学生

不健康的心理及行为,不断提高学生的心理承受能力,培养学生良好的心理素质。

二、端正办学思想,全面实施素质教育,全面提高教学质量

端正办学思想,全面实施素质教育,是教育现代化的重要体现。实施素质教育必须改革固有的教育观念,全面贯彻国家教育方针,严格执行教育教学法规,发挥课堂教学主渠道作用,全面提高教育教学质量。

1、增强法制意识,落实素质教育

依法治校、依法治教是时代的要求,是依法治国的一个重要组成部分。我校根据有关法律法规,修订了学校内部管理体制的有关规定。优化学科课程,完善活动课程,开发环境课程,严格遵守义务教育的要求,均衡编班,尊重、爱护、信任学生,坚决杜绝体罚、变相体罚学生现象的发生。严格执行课程计划,开齐开全规定课程,不随意增减课时,严格按课表上课。严禁节假日补课,严格执行作息时间,严格控制学生作业总量,切实减轻学生过重的学习负担,使“轻负担高质量”成为全体老师的自觉行动。

2、发挥课堂教学主渠道作用,追求高效优质

学校以教学为中心,提高教学质量的主阵地在课堂。我校着力抓好以课堂教学为中心的教师工作,制定了实施和考核细则,充分发挥教研组、备课组作用,经常性地开展备课、说课、听课、评课等系列活动。要求老教师上示范课、中青年骨干教师上评优课、新教师上汇报课。在学科教学中,我们强调精讲精练,充分体现因材施教,因人施教,追求课堂教学的高效优质,促使学生素质通过课堂教学这一主渠道得到全面提高。经过扎实有效的管理,学校教学工作取得显着的成效,教学质量稳定。

3、重视学生个性,努力培养“合格+特长”的学生

学校重视学生“合格+特长”的培养,给学生以时间、空间和机会,培养学生的兴趣、爱好,发展学生的个性、特长。学校重视体育工作,按照课程计划上足上好体育课和课外活动课,锻炼了身体,增强了体质,提高了中考体育测试的优秀率、合格率;

三、加强师资队伍建设,铸造一支高素质的教师队伍

优秀的教师群体是学校永葆青春的秘诀,更是全面实施素质教育的关键,为此我们主要做了以下工作:

1、致力于教师职业道德和业务素质的提高

一是重视师德师风建设。学高为师,身正为范。教师的道德素质直接影响着学生的素质。为此,学校组织教师认真学习《教育法》、《教师法》,帮助教师树立正确的教育观、人才观、质量观及育人为本、奉献为荣的价值观。

二是重视文化水平的提高。学校鼓励老师参加高层次学历进修,对参加进修的教师做到:时间上保证,政策上优惠,经济上倾斜,生活上关心,以解决教师的后顾之忧。

三是重视业务能力的提高,学校一方面重视本校优质资源的对外辐射,另一方面邀请兄弟学校的名师到校听课、评课,对我校教师作具体指导，加强交流，共同促进。

2、重视教师队伍的管理

学校积极推进用人制度改革,实现全员聘用,尽快建立与市场经济相适应的用人机制,通过按需设岗,按岗聘人,择优上岗,大大增强了教职工的责任感和危机感;同时重视对教师工作的考核,从工作量和质二个方面考核教师工作的状况,把考核结果作为教师绩效工资发放的主要依据,充分体现多劳多得、优劳多得的原则,有效地调动了广大教师的工作积极性。

通过一系列措施,我校教师素质和能力有了明显的提高,为学校教育教学质量的提高奠定了坚实的基础。

四、积极开展教育科研

实施素质教育,全面提高教育质量,以教育科研为先导,把教育科研作为提高办学效益的新的增长点。

1、确保先导意识

学校具有较强的“科研立教”意识,把教科研工作作为学校教育工作的重要内容来抓,通过学习理论、总结经验、比照先进,让广大教师自觉认识到教育科研的重要性和开展教育科研的紧迫性

2、加强课题研究

为提高研究的实效,我们把子课题分解为若干子课题并落实到人,同时制定具体的课题研

究计划、目标及措施,加强课题的全程管理,注意收集课题材料,建立课题研究档案,保证研究成效。经过课题组成员一年的探索,此课题研究已取得阶段性成果,其他课题正在积极的研究之中。

3、重视总结推广。

在开展教科研工作的过程中,我们十分重视研究成果的总结。每学期每位教师必须撰写教科研经验总结或论文1-2篇,广泛深入总结教改和教科研经验。同时,通过评比、交流、推荐发表、参加各类论文评奖等形式,积极推广教科研成果,努力发挥教科研成果的辐射作用。广大教师从教科研中尝到了甜头,正在逐步由“勤奋型教师”向“科研型教师”转变,为全面实施素质教育奠定了坚实的基础。

五、后勤方面:

学校管理包括“人、财、物”的管理,对人的管理努力做到“以人为本”,体现以情促人,以制度约束,体现心中有制度,也不唯制度；对“财”的管理做到开源节流,使有限的教育经费发挥最大的效应；对物的管理做到利用效益最大化,鼓励教师充分运用现有的设备,提高辅助教学的质量。

六、今后工作设想:

1、进步加强德育工作,狠抓“三风”建设,全面提高教学质量。

2、强化师德建设,提高业务素质,建设一支技术过硬的教师队伍。

3、突出教学创新,加大课改力度,不断提高教学质量。

孙庙中学

20xx.6.28