师徒结对协议书

为了切实有效地提高南区小学的美术教学质量，提高青年教师的教学业务素质和教育教学能力，充分发挥骨干教师的传帮带作用，按照工作计划，开展新老教师结对活动，以老带新，促进青年教师成长。为了做好本项工作，“师徒”特签订协议如下：

一、师傅职责

师傅应模范执行师德规范，为人师表，严格履行培养协议，在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

1.每学期初，根据徒弟的具体情况，师徒共同制定结对活动计划。

2.每月至少听徒弟2-3节课（有听课记录），课后进行面对面的讲评。

3.指导徒弟进行教材和教法的分析研究，精心指导徒弟的备课，检查徒弟的教案和课后反思。每学期指导徒弟上交一份优秀教学设计，后附师傅的指导意见。

4.每学期指导徒弟面向南区至少开一节汇报课，南区将组织有关教师听课评课。

5.每学期对师徒结对活动计划的完成情况和徒弟的业务发展情况进行总结鉴定，学 期末上交南区美术组。

二、徒弟职责

徒弟应严格履行培养协议，虚心好学，积极主动，促进自我专业成长。

1.每学期初与师傅一同制定本学期师徒结对活动计划。

2.每学期听课12节（含）以上，有听课记录，有听课心得，学期末上交至南区美术组。

3.在师傅的指导下，不断改进学科教学，总结教育教学方法经验，提高自身的学科教学水平。每学期提交一份优秀教学设计，经师傅认定后交南区美术组存档。

4.积极参加各类教学基本功比赛，每学期至少执教一次大组及以上的研究课或展示课。

5.每学期撰写一份教学业务发展的自我评价报告，经师傅鉴定后上交南区美术组。

三、其他事项

1.带徒协议为三年，自 20xx年x月至 20xx年x月。

2.本协议一式三份，师徒双方各一份，另一份留南区美术组存档。

指导教师（师傅） （签名）

青年教师（徒弟） （签名）

南区美术组 （签名）

年月日

第二篇：师徒结对协议书

娄山关镇中心学校“师徒结对”协议书

甲方（师傅）：

乙方（徒弟）：

为使中青年教师迅速成长，实现“以老带新，以新促老”，特决定开展师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：

一、甲方承担的职责：

1、树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心徒弟的生活、学习和心理。树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。

2、拟订具体的师徒活动计划，对徒弟提出明确的目标和要求，提出有针对性的措施和方法。

3、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录 ,做到“课前指点、课堂指导、课后评价”。课后评价要切实指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教学能力的提高。

4、师傅每月至少为徒弟上一堂示范课，课后及时交流并作好相关记录。

5．引导徒弟在日常教学中经常性地进行深刻的教学反思，指导徒弟撰写好教学案例或心得体会。

6、每学期应结合教学实际，指导徒弟研读一本教育教学理论书籍。每月向徒弟推荐两篇教学指导性文章。

7、指导徒弟结合课改实际，开展教学研究，一学期完成一篇高质量的教育教学论文。

8、鼓励、指导、帮助徒弟积极参加各级各类竞赛活动，使其得到更多的锻炼和提高。

9、认真总结师徒活动，每学期提交一份师傅工作总结。总结要包括开展的工作、取得的成绩、存在的问题及改进措施等方面的内容。

二、乙方承担的职责：

1、主动自觉地向师傅虚心求教，努力学习师傅的敬业奉献精神和先进的教学方法。与师傅之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。

2、认真完成教学基本功的训练。包括粉笔字、简笔画、普通话、备课、上课、课程开发与课程实施、教学评价、教学科研基本功。

3、每2周至少听师傅1节课，自己准备1节请师傅听课，课后及时交流并作好相关记录。

4．积极参加课堂教学展示、竞赛活动，争取获得优异成绩。

5．在日常教学中经常性地进行深刻的教学反思，撰写好教学案例或心得体会。

6、每学期研读一本教育教学理论书籍，撰写读书心得。结合自身教学实际，进行教学研究，一学期完成一篇质量较高的论文。

7、每学期有全面的学习与工作小结，对重要的教学活动作剖析，反思过程、分析问题、总结得失、并提出今后的学习与工作设想。

三、甲、乙双方各守其责，团结一致，共同提高。本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

甲方（师傅）签名：

乙方（徒弟）签名：

校 长 签名：

年月日