“集字卡”制作、识记及评比方案

晋源区实验小学 韩婷婷

识字、写字是九年义务教育阶段语文教学的重点之一。要提升识字教学的效率，关键还是要培养学生的自主识字水平，这就要求我们教师必须运用科学的方法加以引导才行。我校通过对各年级学生的识字现状、方法及效果进行调查，反复论证、实践，推出了“集字卡”识字法，效果较好，现推广至1——4年级。

一、 具体实施步骤

（1）“集字卡”制作方法

“集字卡”制作简单，可利用卡纸或生活中的废纸盒为材料，与家长共同配合完成。其制作内容主要以课内字与课外字相结合进行。字卡的大小、规格、样式不限，可根据自己的喜好进行设计。字卡上的内容根据各班情况而定，可给生字组词，可写出生字的读音、结构、偏旁、笔顺等，还可以就词造句。学生在动手制作卡片的同时识了字，并对这种制作产生了浓厚的兴趣，逐步提高自主识字能力。

（2）“集字卡”识记要求

各班可采用不同的方式利用自制字卡识字。可在识字课上使用：采取游戏的形式，或交换卡片“我问你答”，或识字竞赛??也可结合语文课本中的语文园地“展示台”小栏目进行字卡展示，还可开专题型班会。教师要根据学生的识

记情况进行点评，以更好地激发学生的识字欲望。

二、活动制度

（1）各班由班主任负责，设立专门的“集字卡袋”，学生可在平时进行字卡制作及应用，每周以班为单位评比一次。

（2）班主任要定期根据学生制作、识记情况对学生进行星级评价，鼓励学生比、学、赶、帮、超。

（3）每月对“集字卡”活动开展情况进行总评，定期表扬好的班级及个人。

三、要求

（1）加强组织领导

各级领导和教师要认真加强对此项活动的组织促学，积极投入，认真对待，确保不走过场。

（2）确保效果质量

各班认真抓落实，保证整个活动的人员、时间、内容、效果。

（3）发挥表率作用

各班教师要起到带头作用，俯下身子与学生一起活动，采用各种形式调动学生的参与热情，确保活动效果。

相信小小的卡片定能把原本枯燥乏味的识字变得活泼生动、趣味横生。

“集字卡”活动总结

我校于20xx年开始实施“集字卡”识字，通过广大师生在教研过程中的具体检验，收到了较好的效果。学生感觉自己的识字认字的速度加快了，老师的工作进程也突飞猛进、事半功倍，并且这种好的做法被很多兄弟学校借鉴和推广。现将有关情况汇报如下：

一、 活动成果

1. 筹划科学

在校领导的认真指导下和低、中年级组的具体实施下，各位教师能够认真学习方案，探讨、优化实施方案，并且在推广前能够找出一些班级和部分学生进行实验，通过筹划，学生的认字量和识字速度有了明显的提升。同时，对实施过程中有可能出现的各种情况都进行了很好的预想和假设，并制定出较为满意的解决办法。群策群力，上下齐心，详细论证，认真制定方案及实施细则。

2. 效果明显

通过近两年的“集字卡”活动实践，教师、学生、家长反应强烈，认为此方法科学、实用，较好地解决学生识字慢、记不牢的现状，而且极大地调动了学生的学习热情，由“让我识字”变为“我要识字”的良好氛围。

3. 长效机制

经过近年来对“集字卡”的论证和实践教学的检验，效

果明显，受到广大师生的一致好评。经校委会研究决定，“集字卡”活动被定为一种长效机制。低、中年级积极投入，定期组织相应的活动，为提高学生们的语文水平打下了良好的基础。

二、存在问题

1. 不能持之以恒。

好大喜功、浅尝辄止。“集字卡”识字是一个长期的活动。少数教师为了敷衍了事，不愿做艰苦细致的工作，怕吃苦；看到成绩就昏了头脑；过分相信学生而不予检查，导致脱离实际，眼高手低。

2. 会出现名不副实的浮夸现象。

在“集字卡”活动中，随着时间的推移，老师和学生或许都会失去往日的激情，监督不经常、不到位，导致有的学生为了忙于应付，讨老师欢心，出现夸大自己识字水平的现象，反而让活动成为一种拖累和心理负担。

三、改进措施

1. 加强责任心。各教师在组织具体活动中一定要加强责任意识，时刻戒骄戒躁，要以对学生高度负责的态度来开展活动。

2. 认真落实制度。在具体活动中，要坚持做好每周评比、每月总结，鼓励先进、鞭策后进。

3. 严格跟踪问效。各教师一定要实事求是，不可虚报成

绩，对学生的实际掌握情况要定时进行抽查，时刻掌握第一手资料，保证活动健康有序进行。

“集字卡”活动在学校的高度重视、各教师的认真组织下，广大学生兴趣浓厚，积极参与，收到了出色的效果，为活动的后续发展奠定了坚实的基础。

第二篇：歌咏比赛活动方案及活动总结

歌咏比赛活动方案及活动总结

为庆祝新中国成立60周年，教育青少年学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报效祖国，我校响应局领导的号召，结合我们开展的“迎盛世、展歌喉”红五月海量唱歌活动，准备开展班级歌咏比赛。

一． 活动时间：20xx年x月x日周二下午

二． 比赛地点：清池小学水池前

三． 评委成员：陈金宁 孙冬洁 丁哲 牟桂红 牟丽萍

四． 演唱形式：

选唱能体现本次活动主题的优秀歌曲，或选唱其他思想内容好、艺术水平高、传唱范围广、适宜青少年学生合唱或齐唱的优秀歌曲。开展以班级与班级之间、年级与年级之间的赛歌会。

五． 活动要求：

各班要坚持以育人为本，面向全体学生，紧紧围绕本次活动的主题，广泛发动和调动广大师生的参与热情，形成班班有歌声、人人唱好歌的喜人局面。 本次活动将评选一等奖2个，二等奖3个，三等奖9个。

六、评价标准：（100分制）

1. 参赛选手服装要统一，仪态大方，精神面貌佳。（20分）

2. 合唱曲目要完整，演唱整齐，声部分明、和谐。（20分）

3. 在演唱的基础上增加难度，花样变化、新颖。（20分）

4. 指挥要仪表大方，指挥拍子规范、正确，自始至终要起到指挥的作用。（20分）

5. 上下场整齐有序，做到快、静、齐。（20分）

“祖国万岁”合唱比赛总结

为庆祝新中国成立60周年，根据我区文教局的精神，我校于6月x日开展了“祖国万岁”班级歌咏比赛活动，我校积极响应上级指示，进行了一个月的合唱训练。在校领导的关怀下，通过全校师生的共同努力，我校先后组建了100人的学生合唱团，以及全体教职工共同组建的教师合唱团，做到了班班有歌声。

一、领导重视，认识到位

我校对“祖国万岁”大型歌咏比赛活动为主题的大型歌咏比赛活动非常重视。召开专题会议来研讨在学校内开展合唱比赛的具体事宜，在学校办公会上明确要求全体领导班子成员必须参加合唱队，在合唱训练过程中起模范带头作用。 学校把歌咏比赛作为一项严肃的政治任务对待，在对合唱队统一动员的基础上，妥善协调合唱人员的工作、学习和排练，确保了工作、学习和排练齐头并进。领导的重视，确保了各项排练活动顺利进行；思想的统一，促进了排练比、学、赶、帮良好氛围的形成，为取得优异的成绩奠定了基础。

二、措施得力，效果显著

在次活动中我们采取了一系列行之有效的措施，做到领导带头，全员参与，层层发动，达到了唱出正气、唱出和谐的效果。

1、全员参与，人人学唱。注重老师、学生平时的学习和训练，为选拔高素质的合唱队员创造了良好的条件。

2、训练定时间、定地点，每次训练都有明确的任务，使整个训练过程循序渐进、扎扎实实地进行。

3、指导教师分工负责，充分发挥每位教师的特长，训练工作协调高效。训练中给音乐教师做了分工的明确，明确的分工调动了专业教师的积极性，提高了训练的效率。

内部挖潜，让师生的潜能得到最大程度的发挥。这次合唱我们没有请一个外援，队员全部是本校的领导、教师和同学。但我们做到了五个和谐，指挥、领唱、领诵、舞蹈、合唱队员各有专长，各有特色，形成了一个和谐有机的整体，共同提升了我校的合唱水平。

这次比赛之所以能圆满结束，是领导关心指导的结果，是全体干部师生齐心协力拼搏的结果。训练、比赛的过程是师生交流的过程、提高的过程、展示的过程。这次活动使全体师生受到了宗旨教育、党性教育，凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出了正气、唱出了干劲、唱出了和谐，对我校的教育教学工作和廉政文化建设起到了巨大的推动作用，极大地促进学校中心工作的开展，为学校的发展注入了强大的精神动力。

班级

评价标准：（100分制）

1.参赛选手服装要统一，仪态大方，精神面貌佳。（20分）

2.合唱曲目要完整，演唱整齐，声部分明、和谐。（20分）

3.在演唱的基础上增加难度，花样变化、新颖。（20分）

4.指挥要仪表大方，指挥拍子规范、正确，自始至终要起到指挥的作用。（20分）

5.上下场整齐有序，做到快、静、齐。（20分）

河北小学“迎盛世展歌喉”红五月海量唱歌比赛实施方案

今年是中华人民共和国成立60周年。xx年来祖国沧桑巨变，经济快速发展，人民生活水平大幅提高，综合国力增强，国际地位提升，尤其是20xx年抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、“神七”航天员太空漫步等伟大成就举世瞩目。为了使中小学生加深对祖国、对优越的社会主义制度的认识，使爱国主义教育走进学生生活、走近学生身边、走进学生内心深处，决定开展纪念建国60周年迎盛世，海量唱歌比赛活动。具体方案如下:

一、指导思想

以纪念中华人民共和国成立60周年为德育教育载体，通过革命歌曲活动，引导广大青少年学生了解中华民族自强不息、百折不挠的发展历程；了解我国人民争取民族独立和解放的奋斗精神；了解共 产 党领导全国人民为建立新中国而英勇奋斗的崇高精神；了解新中国成立以来，特别是改革开放以来取得的伟大成就。从而对广大中小学生进行爱国主义教育、革命传统教育、理想信念教育，使他们从小树立正确的人生观、价值观，为培养新时代的四有人才打好思想基础。

二、活动形式

歌咏比赛。每班从规定曲目76首歌曲中筛选两首歌颂社会主义祖国、赞颂共 产 党的优秀歌曲，人人学唱、班班比赛。

三、时间安排及要求

1、要求每班利用大课间、音乐课、课外活动进行排练，迎接校级比赛。

2、学校于6月x日进行歌咏比赛。

四、活动安排

评委：组长：张桂霞

组员：王林林、张密密、王文娟、左良丽 张书功、刘元文、 李涛

音响：张国胜

摄像：孙万志

主持：张金娜、张吉华、张文慧

本次活动分别评出一等奖、二等奖、三等奖各三个班级。