20xx——20xx八年级语文上册9月份月考试卷

一、积累与运用（每小题3分，共21分）

1、选出下列词语中加点字的注音有误的一项（ ）

A． 舀水(yǎo) 仄歪(ca) B．张皇失措（huánɡ） 瓦砾(lì) ．．．

C． 匍匐（pú fú） 肃穆（mù） D．琉璃（liú） 珐琅（fà） ．．．．．

2、选出下列词语中书写有误的一组（ ）

A． 屹立 颤魏魏 拂晓 B．肃穆 憧憬 仿佛

C． 寒噤 吆喝 瞥见 D．苇塘 疟子 阻隔

3、选出下列句子中加点虚词使用有误的一项（ ）

A．只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人杀戮的那一刻。 ．．

B．他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。 ．．

C．我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。 ．．

D．那就是我带走的沉重记忆，而且是个美丽的记忆。 ．．

4、选出对下列词语解释有误的一项（ ）

A．锐不可当：锋利无比，不可抵挡 B．挂花：挂上红花。

C．张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好 D．箱箧：箱子

5.选出没有语病的一项。（ ）

A．许多人对新疆的周围环境有着十分深厚的兴趣，到了周末都想出去走走。

B．日本停止滨冈核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事

故。

C．在热烈的掌声中，孙教授发表题为“推动共同发展，共建和谐亚洲”的演讲。

D．食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料2314个品

种。 6．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）

饭后在椰林中散步。椰林一端望不到边，林中遍生青草。 映在水中，

连水也是浓绿色。

①一条莹洁的小河，在林的另一端流淌。 ②在林的另一端，有一条莹洁的小河。

③水平如镜，水上有独木舟静静地横着。 ④如镜的水面，静静地横着一只独木舟。 ⑤绿得很浓的树木在两岸郁郁葱葱。 ⑥两岸的树木郁郁葱葱，绿得很浓。

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．②③⑥

7.给下面这则新闻拟一个标题（不超过10个字）

20xx年x月x日，是一个永载中华民族和人类文明史册的日子。我国第一艘载

人飞船“神舟”五号发射升空。在绕地球环行14周后，16日6时23分，我国自己培养的

航天员杨利伟乘返回舱在内蒙古预定地区安全落地。中国人第一次乘自行研制的宇宙飞船，

实现了飞向太空的历史性跨越。这是我国航天事业和国防科技事业发展史上一座新的里程

碑，开创了我国科学技术发展的新纪元。

标题是：_____________________________________

二、古诗文填空（15分）。

8、根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

(1)、，万物生光辉。

(2)、相顾无相识， 。

(3)、正是江南好风景，________________。《江南逢李龟年》 （杜甫）

(4)、乡泪客中尽， 。

(5)、《长歌行》中劝勉世人要珍惜光阴，有所作为的诗句是：

，

9、根据语境，在横线上填入古诗词名句。（4分）

(1)、《长歌行》。

(2)、《早寒江上有怀》一诗中表现诗人浓烈的思乡之情的诗句是：

，。

10、解释下列句中加点的字。（5分）

（1）、渔人甚异之 （2）、芳草鲜美 ．（3）、有良田美池桑竹之属4）、不足为外人道 ．．

（5）、不能称前时之闻 ．

三、阅读理解（共54分）

(一) 阅读下面文章，回答10--15题。（16分）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中

无杂数，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通入。

复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬

相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，

咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今

是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，

皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其

往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

11、解释加点词在文中的意思。（4分）

阡陌交通（ ） 便要还家（ ） ．．．

无论魏晋（ ） 处处志之（ ） ．．．

12、翻译句子。（4分）

（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

（2）乃不知有汉，无论魏晋。

13、成语“无人问津”出自本文中的_________________一句；出自本文的另一个成语是

_________________，现在的常用义是__________ _______。（3分）

14、请找出描写桃花源美景的句子。（2分）

_____________________________________________

15、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？说说你的理解？（3分）

_____________________________________________________________________

（二）阅读下面文章，回答16--20题。（17分）

夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在

水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白

天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了

出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一

些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半

夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一南个从远方赶来的干部。

撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的

破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。

老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白

胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非

是在白洋淀上。

老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干

部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上

的能耐，一切保险。老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就

像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也

使别人高兴的事情。

因为他，敌人的愿望就没有达到。 ．．．．．

每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香

味，还是从苇塘里飘出来，敌人发了愁。

16、选文第一段是什么描写，有什么作用? （4分）

17、文中加点的“敌人的愿望”指什么？（4分）

18、文中划横线的句子表现了老头子什么性格? （4分）

19、选文写画虚线的句子“老头子过于自信和自尊。”在文中有什么作用？其中“过于”

一词能改为“非常”吗？为什么？（5分）

（三）阅读下面文章，回答21--26题。（21分）

丰 碑

⑴一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混浊迷蒙的飞雪前进。严寒

把云中山冻成一只冰坨，狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。

⑵将军的马，早巳让给了伤号骑。将军和战士们一道踏着冰雪前进。他被寒风呛得

咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分

恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能一天要走一百多里路，可能??哦，可能太多了。

这支队伍的素质怎样呢?能不能经受住严峻的考验?

⑶首面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起。

⑷将军边走边喊：“不要停下来，快速前进!”

⑸将军的警卫回来告诉他：“前面??冻死了一个人??”

⑹将军愣了愣，什么也没说，朝那儿走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有

些迷离。

⑺一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，那么镇定，那么

自然，好似一尊雕像。他浑身落满了雪，一时无法辨认面目??怎么？他的衣服这么单

薄、破旧，像树叶、像箔片一样薄薄地贴在身上，他的??御寒衣服呢?为什么没有发

给他?

⑻A．将军的脸顿时阴云密布，嘴角的肌肉明显地抽动了一下。蓦然，转过头向身边的人吼道：“叫军需处长(负责筹备部队粮食、被子、衣服等军用物资的干部)来!老子要??”一阵风雪吞没了他的话。B．他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

⑼没有人回答他，也没有人走开。“——听见没有?警卫员!叫军需处长跑步上来!”

C．将军两腮的肌肉剧烈抖动着，不知是由于冷还是由于愤怒。

⑽终于，有人对将军小声说：“他就是军需处长??”

⑾将军发火的表情突然凝住了。他怔怔地伫立了足足一分钟。雪花无声地落在他的

脸上，融化为闪烁的明珠??他深深地呼出一口气，D．缓缓地举起右手，举至齐眉处。向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。

⑿雪更大了，风更狂了，大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了—座晶莹的

碑??

⒀将军什么话也没有说，在弥天的雪雾之中大步向前走去，他耳边响起无数沉重而

坚定的脚步声，好像在说：E 。

20、联系全文内容，给⑻⑼⑾三节中划横线的句子分类，把句子序号填在下面的横线上。

⑴ 表示将军愤怒心情的语句： 。（3分）

⑵ 表示将军敬仰心情的语句： 。（2分）

21、小说中“他变成了一座晶莹的碑”这句话的主要含义是什么？（5分）

22、小说中为什么要多次描写风雪环境？（4分）

23、根据上文，在小说结尾E处填上一个恰当的句子，就写在横线上。（4分）

24、“半节自卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火早已被飞雪打熄，他微微向前伸出手来，好像要向战士们借火。”这细节应该加在（ ）（3分）

A．第⑹ 节 B．第⑺ 节 C．第⑻节 D．第⑼ 节

四、作文（60分）

只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情??真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！

请以《我拥有，我快乐》为题写一篇文章，不少于600字。

月考 答案

1．A 2．A 3．D 4．B 5．C 6．D 7．神舟五号载人飞船升空

8、9、10略11、、交错相通 邀请 更不用说 做标记 12、略13、后遂无问津者 世外桃源 比喻不受外界影响或幻想中的美好境界 14、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 15、桃花源中人为希望外界扰乱他们宁静的生活16、环境描写，既点明了当时的社会背景，又为人物出场作铺垫，点明人物活动的场所。17．防止有人给苇塘的队伍运送粮草等。18．充满自信的性格19．这句话点明了老头子性格的核心。过于既有非常十分的意思，又有过分的意思。全文的情节，老英雄的功和过都是由这一点发出来的。20．(1)ABC (2)D 21．第⑽段有人对将军小声说：“他就是军需处长??” 22．象征军需处长的精神永垂不朽。 23．衬托红军英勇顽强的精神。 24．如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢? 25．B

第二篇：三年级语文十月份月考试卷分析

20xx-20xx年度第一学期

一、总体情况

参考18人 及格16人

及格率88.9% 平均分74.4

60分以下 人，60-70分 人， 70-80分 人，

80-90分 人，90分以上 人。

二、具体分析

第一题、拼拼写写我能行，共10分。考查的是学生认读音节，书写词语的基础知识与基本技能。学生大多在田字格中书写较为规范，正确率较高。错误较多的是“清闲”,这个词语在二年级里学过，时间长了，大多数学生忘记了。

第二题、比一比，组词语，共4分。考查的是形近字的区别，正确率较高。错误较多的是“淡”和“炎”没分明清楚。

第三题、词语填空，共6分，考查的是成语的积累。错误较多的是情深似海的“似”写成“四”。

第四题、根据要求写词语，共5分。考查的是对单元词语的积累情况。错误较多的是“越 越 ”格式的词语写成ABAC式的普通词语，没有注意到这种特殊格式要求。

第五题、给加点的字选择正确的解释，共6分。考查的是理

解同一个字在不同的句子中表示不同的意思，这道题错误较多。这种题型在平时练习较少，所以学生不会选择。

第六题、连一连，共4分。考查的是学生对短语的积累，正确率较高。但个别学生把“热情的介绍”和“热烈的讨论”给混淆了，连成“热烈的介绍”和“热情的讨论”没有弄明白正真的意思。

第七题、选词填空，共4分。考查的是学生对近义词“飘荡和漂浮”、“访问和询问”的区别。有2个同学全对，有5个同学全错，“访问和询问” 选错的同学比较多。

第八题、修改病句，有5道题，共5分。考查的是学生对句子的理解。词语的理解，这种题型是三年级学生的一个难点，而在本学期平时练习较少，所以全错的同学比较多。

第九题、课文填空，共13分。大多学生正确率较高，只有郭红红同学对课文不熟悉，没有背会课文,值得了10分。

第十题、阅读，共18分。考查的是学生的阅读能力。大部分学生对阅读问答题做的不好，思路不开阔。今后还应帮助学生推荐合适的课外读物，教给他们读书的方法，引导他们多读书，在读中积累，在读中提高阅读能力。

第十一题、习作，共25分。本次习作是以“傍晚”为题，可以写傍晚中的人、景、物、事，要求写清自己的感受。从学生

的习作中可以看出学生能抓住题目要求，围绕傍晚来写，但是也 存在不少问题：一是内容比较简单，语句不够通顺，不能正确运用标点符号。二是学生的书写存在很多问题，除错别字的问题外，主要表现在书写极其潦草。

三、纵观整张试卷,在今后的教学中，有以下几方面需要我特别重视：

1、扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。

2、重视学生对知识的积累，扩大知识面，增加阅读量。

3、在平时教学中，要加强学生的口头表达能力，能够使学生把心理所想的，用语言准确地表达出来，逐渐让学生能够用笔把它写出来。

4、教师要在指导学生写字上下功夫，教会学生执笔运笔的方法，严格要求学生掌握写字的姿势，力争把字写得正确、端正而美观。