巴东三中20xx年春季学期

教务处工作计划

为配合学校各方面搞好教育教学工作，使我校工作能正常进行，同时，能使我校教育工作取得新的进展，达到全校整体目标的顺利实现。教务处特拟定以下工作计划。

一、指导思想

以县教育局工作计划要求为指针，以全面实施素质教育为宗旨，坚持以“为了学生的一切发展”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进新课程改革。根据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化教改、备战高考、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、年级组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，高考的指导中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。

二、工作目标

深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉，抓住：“重现三中高教学跨越发展”这一目标不放松。重点抓好优生

一、二、三本升学率和提高学生整体水平，加强教学过程的监督和管理，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量。

三、工作要点与主要措施

（一）强化过程管理，提高教学效率

加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证， 要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

1、制订好计划

各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，按年级课程标准的要求，制订教学计划，统一进度教

学，教务处也将定期或不定期督查各学科教学计划及其落实情况。

2、严格教学秩序

教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。提出“向课堂40分钟要效率”的口号。

3、做好教学“五认真”

（1）、备课要充分。教师的教案，要有备而教，目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。本学期期末教务处将对老师的教案进行评比,对优秀教案进行奖励。

（2）、上课要精细，方法要灵活。要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，训练及时，容量恰当，信息反馈及时。

（3）、作业布置与批改要落实到位。作业布置要精当（教务处查常规时要重查交作业的人次，各科教师要千方百计的让学生去动手做作业），要重视基础，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实情况进行检查。积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、加强优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。

（4）、辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导（教师要充分利用好早、晚自习及下午课外活动对学生进行辅导），充分体现面向全体学生，“为了一切学生、为了学生的一切和一切为了学生”的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。

（5）、认真落实考试分析工作。每次考试后，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知

识缺陷、能力差异，教务处将定期检查。对落实情况好的教师提出表扬，对工作不力者及时提出批评，限期纠正。掌握第一手资料，减轻课业负担。教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。切实减轻学生过多的课业负担，讲究课堂教学的“艺术”，提高40分钟的效益。

（二）强化青年教师培养，加快教师队伍建设。

青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：

（1）、开展青年教师课堂达标活动，各教研组要组织青年教师上公开课，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议。同时，行政听课的密度要加大，反馈信息要及时。

（2）、继续完善教学联盟活动，共同探讨，形成一个良好的课堂教学研究氛围。

（三）抓好毕业班工作，确保今年高考上一台阶

对毕业班的教学管理，重点要放在学生的学习补漏和学习方法的指导上，为学生的主动发展打下良好的基础。要高度重视高三年级的教学质量，明确目标责任，落实奖惩兑现。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。要点如下：

1、加强校领导、中层干部、班主任、任课教师之间的沟通与联络，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线的困难，使高三年级的工作得以顺利进行。

2、认真组织学生参加省、地、县举行的高三年级的各类考试，检测后，要及时摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率。

3、毕业班的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈意见。

4、高考工作是学校工作的重中之重高考质量是学校的生命线和生存线，要切实抓好高三学生的迎考工作。要收集近三年的高考信息，根据新情况制定新的高考计划。要特别关注学科的考试信息，如难度是否降低，新课程方面创造性思维的题目比例是否会增大。调整好教学工作。本学期一定要众志成城、奋力拼搏，为今年高考上一台阶打下坚实的基础。

（五）规范学籍管理，督促学分管理。

严格遵照有关文件精神，规范学籍转入与转出程序。学期初统计流失学生的情况，要求班主任及时通知证实，统计后确定流失学生的学籍的存留问题。制作班级学生名单，以备以后的规范管理。

落实学分制管理，教务处的首要任务在于检查与督促。教务处工作人员要在规定时间对老师的学分录入进行检查，发现有未完成的，要严令限时完成。

做好高中毕业生的综合素质评价工作。

（六）加强体育、卫生、艺术教育，促进学生全面发展。

加强对体育课质量的检查，努力提高体育课的教学效果；积极开展体育课外活动，提高学生的体育技能和身体素质；积极搞好体育训练，提高学生的体育达标率。严格执行省教育厅规定，上好体育课和健康教育课，普及健康教育知识，开设青春期教育讲座。艺术教育要通过音乐、美术课的教学，提高学生欣赏美、表现美的水平。

四、主要工作安排（行事历）

三月份：

1．召开学校教研组长、年级组长会议，布置本学期主要教学常规工作，并收交教学工作计划

2．三个年级学生的综合素质评价、社会实践、社区服务等学生档案袋建设。学籍的异动管理。

3、高三少数民族、贫困地区等优录政策的落实

4、高考师生动员会

四月份：

1、高三口语考试，体育考试的相关工作

2、省高三四月调考的准备工作

3、协助教科室搞好听课、评课、教研活动

五月份：

1、毕业证的验印工作

2、高三体检工作

3、做好学籍清理工作

六月份：

1.组织高考的考务系列工作

2.进行教学进度的检查，拟定后期教学工作的安排

3．组织高三学生有序填报高考自愿

七月份：

1.参加恩施州高中教学期末质量考试

2.协同学校处室好评优工作。

3.收交教学工作总结。

4．教务处期末工作总结研讨会。

巴东三中教务处

20xx年x月x日

第二篇：巴东三中20xx年秋季学期教务处工作总结

巴东三中教务处工作总结

(20xx年秋季学期)

本学期教务处在校长领导支持下,教务处按照学期初制定的工作

计划, 牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教务处工作。发挥教务处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教育教学过程检查与监督,提高教育教学工作的实效性。在教育教学工作中学校的师德教风有了转变，学风校风大有改观，本学期取得了一些新的成绩。当然，反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教务处工作作如下总结：

一、主要工作

1、圆满完成原高三录取、档案发放、毕业证发放等尾期工作。

2、在上级主管部门及校长团队的指导下，按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划，协助开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查考核教学全过程，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。

3、规范完成20xx届新生招生工作、共招新生608名。成功完成了县教育局和学校交办的招生任务。

4、规范学籍管理，做好外地学生的插班工作，对转进、转出学生，按上级要求做到手续完备，材料齐全，并及时做好电子学籍的管理。对学籍管理、异动，严把手续关。

5、搞好学生的综合素质评价，学生档案袋完善，以及社会实践、体育达标等学生信息的完善。

6、跟教科室合作成功举办了巴三中第二届以“借‘课堂赛课’之力，铸‘高效课堂’之剑为主题的教师课堂教学竞赛活动 。并有

46名教师获得县级表彰。73名教师获得校级表彰。

7、稳定完成高一分科数据整理，严格按志愿按成绩进行分科，理科与文科比例合理，学生稳定。

8、顺利完成本届高三的网上报名、电子采相等相关高三报名工作。

9、制订教务工作方面的有关规章制度和检查考核制度，做到制度刚性化，管理人性化，负责好教学工作的每次月考的阅卷工作，特别是全州高三第一次质量检测考试工作。成绩汇总和质量分析。

10、组织实施本学年的教学常规检查活动。

11、协助教科室组织好备课、听课、评课工作，协助指导各科教研组工作，组织好教研活动。

二、工作中问题的反思

本学期教务处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。

1、教师教育教学观念仍需要进一步转变

实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情绪,改革课堂教学艺术，多关注学生，管理学生。

2、教师队伍建设难度增加

提高青年教师的素质是我们努力的方向，在提高教师技能素质的同时,必须加强师德建设。

3、加强教学常规检查结果的评价

在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、沿用老教案的现象,在作业批阅方面完任务、走形式，甚至出现不及时批阅作业，造成了消极的影响,。

三、存在的问题及未来工作设想

1、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。

（1）、尚有少数教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课

不能尽职尽责；

（2）、不备课上堂，课后有突击应付检查的现象。分析原因，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应该是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。

（3）教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。

2、校本研修无实质性进展。我校领导和教师普遍对校本研修不感兴趣，认为是搞形式、走过场，学校尽管为教师尽可能地创造条件，创造机会，给予了大力支持，校本教研活动几乎是停滞状态。我们希望下学期我们的教研活动能从无到有，从有到多，从多到好。

3、教师专业化、专门化程度不高。由于教师从上级分配来校不配套，导致教师搭课现象太过严重，这不利于教师的专业发展，也不利于学校教育教学质量的提高，给管理带来了难度。我们认为，学校对教师的管理应立足于实际，着眼于未来，既考虑到教师所学的专业，也要考虑学校的岗位需求。应引导教师进行专业定位，并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮助教师不断谋求专业发展。

20xx年x月x日