小学艺体特长生培养的实施方案和管理办法

小学阶段是人一生中学习生涯的开始，许多人的成功就是在小学阶段起步的。艺体素质是人的文化素质的重要组成部分，音乐和美术可以使人感知美、理解美、欣赏美、创造美，体育可以使人的身体更加健康地成长。根据素质教育的要求，小学生在接受智育的同时，应当接受美育和体育。随着我市艺体教学的蓬勃发展，一些小学生表现出了良好的艺术天赋和身体机能，在各方面均衡发展的同时，成为在艺体方面的特长生。为了继续挖掘这些人的潜能，使他们脱颖而出，早日成材，经领导研究同意，制定了本实施方案和管理办法。 一：培养原则

小学生因为处在最初的学习阶段，不能急功近利、杀鸡取卵，应当着重培养他们对艺体的兴趣和爱好。多传授一些基础性的知识和技巧，教师应当着眼于孩子的终生发展，避免成人化教学倾向。

二：培养途径

学校和教师发现学生有艺体方面的天赋后，要正确引导、积极鼓励，由本校教师精心指导、严格训练。成绩突出可确定为校级艺体特长生，决不允许艺体特长生单独编班。学习一段时间后，如果发现成绩仍然特别突出，要上报市教科研中心艺体室，经专家评估后，优秀的可确定为市级特长生。根据要求，校级特长生不应少于学校学生数的5%，市级特长生不应少于本校人数的2%。

三：艺体特长生的分类

根据小学生的特点，把特长生分为四类：体育特长生、音乐特长生、美术特长生、书法特长生。体育特长生是指在跑、跳、掷，以及球类运动中表现优异的学生;音乐特长生是指在声乐、器乐、舞蹈等方面表现不俗的学生;美术特长生是指在素描、水粉、国画、剪纸、图案设计等方面出类拔萃的学生;书法特长生是指在铅笔字、钢笔字、毛笔字书写上技高一筹的学生。

四：特长生的实施方案

20xx年x月中旬——11月底 各单位建立特长生工作机构、制度、方案、措施，选拔培养校级特长生。

20xx年x月——xx年x月各学校务必于20xx年x月x日前将《临清市小学艺术素质特长生申报表》(见附表)报教科研中心。艺体室将组织专家对各单位申报的特长生进行第一次评估，成绩优秀的定为市级特长生。

xx年x月——xx年x月艺体室对特长生培训工作进一步督导、检查，奖励先进，鞭策落后。总结工作经验，扬长避短。

xx年x月开始对市级特长生进行第二次评估，开始特长生培养工作量化考核

五：艺体特长生的管理

特长生的管理要纳入学校的常规管理中去，作为学校正常工作的一个重要组成部分。学校要建立特长生的培养工作机制，制定工作计划、制度，与班主任进行沟通共同发现特长生、推荐特长生、培养特长生。各学校要制定出具体可行的实施方案，积极开展活动，并做出特长生的成长档案。市教育局教科研中心将不定期对这项工作进行督导检查，工作开展有成效的学校将予以表彰，对工作松懈、不见成效的单位将予以通报批评。

第二篇：王营小学特长生培养实施方案 (2)

西沟小学接受花园小学 结对帮带活动方案

西沟小学

20xx年春

西沟小学接受花园小学 结对帮带活动方案

为迅速提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快教师成才速度，特制定我校向花园小学学习的帮带活动方案。

一、学校推出师德好，教育教学水平高，教学能力强的骨干教师作为人选，在每间周到花园小学学习先进的教学方法，主要通过听课活动进行。

二、两校教师双方通过选择，经学校认可通过结成师徒对子，学校通过专门会议举行拜师会，双方签定师带徒协议书。

三、协议期间，我校教师必须做到如下义务： １、制定出为期一学期的成长提高计划。

２、主动和帮带教师开展谈心活动,学习花园教师忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。

３、每月向帮带教师提供一份典型教案,恳请指导备课方法,提高备课能力。

４、选定一项教改实验课题,在教师指导下,开展教改实验。

５、虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。

６、每月至少听师傅1节课，每学期作校内汇报课一节。 ７、注意保留完整的听课及教育教学活动记录，供验收使用。 ８、注意博采众家之长。

9、每学期交总结或体会一篇，在实践中不断总结经验，改进优化教育教学。教学反思、德育反思和总结交教导处存档，德育反思和总结交德育处存档。

四、考核评价

成立以校长为组长，教导为副组长，具体负责对此项工作的安排、指导、协调，平时的考评，教导负责实施、督导和检查工作。每学期进行一次全面考

核，及时通报帮扶情况，表彰优秀指导教师和被指导教师，积极开展教研活动，定期召开座谈会、经验交流会。开展新教师公开课、竞赛课活动，全面检阅教师教育教学情况。

西沟小学 20xx-2-2 8