暑假社会实践报告

今年的暑假，又一次去接触了这个社会。放假后不久我便去了一个文印店开始了为期一个多月的假期社会实践，虽然这不是我专业所学的，但这是我结束学业前做的准备的一步。亲密的接触社会，才意识到心有多大，世界就有多大。我想，一个宽广而纷繁的社会，更适合我们飞翔。

我所到的这家文印店是一个在家附近的小门店，一间十几平米的小房间被分为两部分，前面放着几台电脑和打印机，一台智能复印件和传真机。后面是一台老式的油印机和存放的各种不同大小颜色质地的纸张。在工作一个月时间里，我的生活大同小异，也无非打打字帮忙打印点稿件，打扫打扫卫生，再或者给几个所谓的同事买卖饭，给客户送下刚刚制作出来的海报、喷绘等等。感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进社会，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一小部分人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。

经过一个月的暑期工作，我觉得还有很多的不足之处，技术方面也有待进一步的加强，特别在于打字及文书这一块更需要加强。虽然这一个月的实践虽然累但很充实，工作结束后，

我也有了几点心得：

1．要善于沟通，有不懂的地方要及时向别人请教，不耻问人。在工作的时候虚心请教同事不仅能学到使用的东西，还能增进同事之间的友谊，融合的工作关系和氛围能事半功倍，还能拥有一个愉快的工作心情。

2．要有耐心和热情。对顾客的耐心是一种对他们的尊重，也是具有亲和力的表现。在这地方，文印店并不止这一家，让顾客在接受服务的时候能有舒心的感受才能建立起门店的口碑，增强竞争力。热情能够感染你周围的人，给人一种有好上进的印象，也容易让领导注意到你，看到你的努力。

3． 要勤快机灵，懂得给自己找事情，一些细节的关注，一些细微的工作会给人一种你真的用心的在关心公司的感觉。对于自己力所能及的小事不要偷懒，不管分内分外。

4．在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候即将要去打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如工作的领班所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某位名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

当然总结的时候也有发现自己的一些不足，比如做事有时比较浮躁，为人比较沉默不是很善于沟通，缺乏工作经验，有些分内的事情不能及时意识到去做好处理好。不过不管是好是坏，这些也都是我宝贵的经验，它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要在犯同样的错误。

我要做到从点点滴滴做起，整理好自己的思路，想好从哪个角度切入，怎么联系到生活与学习。把自己大学生活的多彩画面徐徐展开，决定下一站的时候把学校和生活紧密结合起来。边娱乐边学习的生活或许更显他独特的吸引力。我意识到做一份工作不仅仅是要把工作列表上的事做好，自己要去想为了做好这件事，需要做好怎么样的准备，需要从什么方面完善自己的这方面知识，又从哪里说起会比较容易引起人们的注意。很多问题不能仅仅浮于表面，更要看到深层的东西，更要了解怎样做好这份工作。

社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的

竞争打下了更为坚实的基础。

第二篇：暑假社会实践报告

暑

假

实

践

报

告

保山腾冲暑假支教实践报告

云南作为一个农业大省，由于地理环境因素影响，交通和信息闭塞，不仅制约了经济的快速增长，也制约了教育的发展。支持农村教育发展，协助政府改善教育问题，是当代大学生的义务与责任。

我是云南农业大学农村发展研究会的一员，为积极响应号召，我们自发组织了云南农业大学支教助学先锋队，在保山市腾冲县五合乡幸福时光第二希望小学进行为期7天的支教活动。该小学建筑由于年代久远已无法保证师生安全，近两年刚完成搬迁，教学设施十分简陋，加之交通不便，位于偏远山区。各种条件的限制，给老师的教学和学生的学习带来极大不便。此次支教希望给山区孩子带去些新的东西，新知识。高尚无需丰功伟绩，努力做出自己能为他人做的就好。我们的支教团队将尽全力为农村的教育做份贡献。

一、活动时间：20xx年x月x日至27日

二、活动地点：云南省保山市腾冲县五合乡幸福时光第二希望小学

三、活动对象：五合乡幸福时光第二希望小学三至六年级学生。

四、活动内容：

7月x日

早上6:00在老校区大门口集合乘车到五合乡，及时与当地相关人员取得联系后安排好未来几天的食宿和准备好各种所需物品，然后休息整顿。

7月x日—7月x日

进行为期五天的支教，特色课程主要内容如下：

（1）每天早晨带领孩子们晨读，或者在学校附近跑步和做眼保健操，同时唱一些积极欢快的歌曲。

(2）手工课程：教孩子们做一些简单的手工作品，如折纸、笔筒等。

(3）英语课程：从孩子们身边的一些东西入手，教他们认识一些简单的英语单词，英文歌曲欣赏（童谣、儿歌、通俗歌曲和轻音乐等）。

（4）作文课程：给孩子们讲一些历史人物的励志故事，然后让他们发表自己的看法和感想。

（5）自然课程：观察大自然、收集植物标本、认识动物、认识水的循环、天体运动、天气现象、十万个为什么等科学小知识。

（6）写字课程：帮助孩子们改掉一些书写上不好的习惯，学会认真书写。培养孩子们对书法的兴趣。

（7）安全课程：给孩子们介绍常见的一些自然灾害和灾害来临前的预兆，以及一些实用的防灾减灾方法，一起共同提高安全意识。

（8）体育舞蹈课程：和孩子们一起学习健身操和简单易学的舞蹈，排练一些小节目参加到我们随后的联欢活动中来，让孩子们快乐学习。

（9）暑期作业辅导课程：给孩子们进行适当的假期作业辅导，帮助孩子们解决作业难题。

（10）共同学习：带领孩子们一起出黑板报﹑手抄报等活动，和他们一起打扫学校和村子周围的环境卫生，告诉他们应该注意的卫生习惯等。

（11）每天没课的志愿者到当地进行家访完成相应的调研任务。

7月x日

组织孩子们进行趣味运动会，并合影留念。

7月x日

休整队伍返回学校

五、活动目的及意义

(1) 让大学生们更深刻了解社会，了解农村教育现状，培养高原品质、大山精神，增强社会责任感，提高将来服务三农的能力。

(2) 展现云南农业大学学子关心教育、关注农村、关爱孩子的精神风貌。

(3) 努力践行学农爱农的理念，发挥云南农业农业大学农村发展研究会支教助学先锋队的先锋模范带头作用。

(4) 为有爱心、关注农村教育的同学提供一个最直接的平台。

(5) 为当地的孩子带去一些关心和帮助，和他们一起快乐学习，给村里多些朝气和欢笑，引导他们树立要努力学习将来上大学的观念。

(6) 通过我们的实际行动引起社会对孩子的关注，呼吁更多的社会人士投身到关注农村教育，关怀农村孩子的活动中来。

（7）鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

六、个人体会

这次我终于再一次的领悟到了一个真理：就是不论你在团队中做什么，都要用心去做，才能真正的做得好，你付出了多少，你就能收获多少，你付出了什么，你就能收获什么。在团队里你有好多事要做，你还有好多东西要学，最重要的一条是：你要遵守团队的规则，一旦你一个人违背了规则，你就会受成为众矢之的。还要懂得为团队效劳，与队内每个人和谐相处，多帮助别人，只有这样你才会在团队里得到尊重，你才会在这个团队里体现出更大价值。

接下来就到了最令人激动的事儿了，在这里你可以耍威风，耍帅了。那天，我的第一节课，我准备的很充分，站在讲台上自然信心十足，我站在上面有了一种二十年以来都没有过的满足感，顿时，有了种莫名的自豪感，才上了第一次讲台就有了一种为人师表的感觉。我以我的自信，打下了漂亮的第一仗。第一节课收到了很好的效果，但是也有一点做得不好，就是备的第一节内容没有上完，一方面是我没有正确估量好一节课能上多少内容，另外就是我没有正确把握上课时间，给他们展开太多，以至于一时间收不回来。但是给他们展开的多，可以让他们更好的掌握。在此之后，我又陆陆续续的上了四节课，最终完成了我的教学内容。但是在这四节课当中，我还有一节课上的不太成功，因为在上第二节课之前我总感觉我没有准备充分，怕在上课的时候讲完了没讲的内容，因此在上课之前一直很紧张，害怕出生么状况。直到上课时候我就先复习了上节课的内容，并让学生回答问题，提问的也频繁，结果又在我这样拖着上的策略下，我只上了一朵花的内容，我失误了，次是我失误了我不得不承认。从这次我认真地总结了前面两堂课的经验，我课前认真估量了上课的时间和上课内容，终于改进了这个问题，在后面两节课内，课堂气氛融洽，圆满的完成了教学任务。

通过自己亲自上课，我总结了几条经验。首先就是面对问题不能够慌乱，一定要稳住阵脚，面不改色，要有泰山崩于前而不改色，白驹过隙抓正着的气魄。其次，就是上课的时候要充分的组织好语言，要做好应对突发状况的准备，还要带有幽默色彩才能真正上好课，还要注意避免一眛灌输知识给他们，不管他们能不能理解，而是要帮助他们消化理解，这样才有利于教学活动的更好更快的进行下去。最后就是，要在教学活动中叫自己的思想灌输其中，在课堂上给学生传输一些做人做事的方法。给他们传递正能量，让他们能够向上追求更多精神上的东

西，向上发展,向往外面的世界，走出自己所生活的地方去外面学习更多的知识，来为社会为国家做一份自己的贡献，做一个有用的人。

通过这次支教，我感觉又成长了许多，又在我成长的履历上又添上了浓浓的一笔，我很享受这次支教生活。