青云小学20xx年第一学期三年级品德与社会教学总结 本学期,根据三年级思想品德教材的指导思想和教学目标,依照教学内容和结合班的实际进行授课,重点做了下面几点工作:
一、培养学生从小爱学习的习惯。
在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况,教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑,不懂就问,课后多看课外书,汲取营养,增长知识,还要认真完成作业。
二、培养学生爱国家和爱家乡的情感。
在教学中让学生了解家乡,知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的公共财物,做一个关心集体、爱护公物的好市民。还引导学生认识为国家、为人民作出了巨大贡献的人,我们要热爱和敬重他们。
三、培养学生心中有他人,遇事互相谦让的社会公德。
在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做,哪些不应该做,通过讲故事,辨一辨,说一说的活动形式引导和教育学生,无论何时何地都要做到有良好的社会公德,心中有他人,遇事互相谦让,见到别人有困难要乐于助人。
四、培养学生讲道理,不任性,尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。 在教学中结合课文内容教育学生,在平时的日常生活中,要养成良好习惯。遇事要讲道理,不任性,还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭,不浪费,做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。
五、通过学习,让学生知道交通安全的重要性,从而自觉遵守交通规
则。
对学生加强交通安全教育非常重要,一方面加强学生自身安全意识;另一方面,从小培养学生遵守社会秩序,为以后做社会上的良好公民打下坚实的基础。
经过一个学期学习,学生的思想觉悟都有不同程度的提高,帮助别人,拾到东西上交学校,好人好事不断出现。
第二篇:20xx学年第一学期二年级品德与社会教学总结
20xx学年第一学期二年级品德与社会教学总结
民办浦光小学 杨素侠
本学期我担任二年级《品德与社会》的教学工作,回顾本学期的教学工作,我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。在教学工作中,我结合二年级学生的心理和年龄特点,以及实际学情,扎扎实实抓教学,认认真真做工作。帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高,为此,我认真对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下:
一、加强学习,为备好课、上好课做好铺垫。
抓好教学,理论学习是关键,因此,我认真学习《品德与社会课程标准》,学习品德与生活课程标准教学理念,我深知备课不但要备学生,备教材、备教法,从学生的实际生活、学习经验出发,根据教材内容设计不同类型的课,认真预设教学,为上好每一堂课做好充分的准备。用教材,《品德与社会》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。我十分注重对教材情境创设的创造性改编,对课堂教学练习的重组和创新,使得课堂教学更富有趣味性、生活性和生命意义,力争课堂四十分钟的教学质量。
二、以鼓励性评价为主,注重评价方式的多样化。
评价内容是多方面的,包括学生的学习兴趣、学习态度、学生活动和实践过程等。因此,在平时教学中,我首先注重对学生进行以表扬为主的鼓励性评价,做到全面而有针对性和合理性的评价。让每一个学生都能受到老师及时的表扬、激励。在本学期的教学中,我通过品德与社会课与班级学生建立了良好的师生关系,大部分学生对本学科有了浓厚的学习兴趣,并养成了良好的习惯。
三、工作中存在的不足之处:
1、有时课堂上的民主性不够,老师讲得多,没有学生充分的发言机会。
2、在教学中,还没有充分的调动学生的学习积极性和主动参与性,课堂上的亮点不多,学生的创造性思维有待于进一步发展。
四、今后努力的方向:
1、加强自身的修养。教育学生,首先要身正为范。随着时代的发展,世界观和价值观也、社会公德也在不断变化。只有不断的学习,才能不断提高自身的素质,更好的教育学生。
2、和家长做好联系,不断了解学生在家中的表现,同时结合学校的活动,把学校教育和家庭教育结合在一起。
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