尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！我是×××，今天，能够作为辅导员技能大赛的参赛代表在这里发言，我深感荣幸，请允许我代表全体辅导员向一直关心和支持辅导员工作的各级领导、向此次活动的组织者学生处等部门致以最衷心的感谢!
做为工作在一线的辅导员，我想借这个机会表达一下辅导员的心声，我将之总结为“四心”。
一是安心。以×××董事长为首的学校领导关心教职工生活，提出并践行事业留人、待遇留人、环境留人的口号。学校规模日益扩大，教职工待遇逐年提高，校园环境越来越美。“良禽择木而栖,贤臣择主而事”，在这样一个温暖的大家庭里，我们找到了久违的归属感，能够摒弃外界的噪杂，安心工作。
二是恒心。辅导员工作琐碎、复杂，充满酸甜苦辣，需要我们咬紧牙关，持之以恒，坚持下去。酸可能每个辅导员都体会过，看着不思进取、不求上进、一点点放弃自己的学生我们满是辛酸和无奈。辅导员苦、辅导员累。所有曾经干过辅导员或者了解辅导员工作的人都知道。我戏称自己是三头六臂，会72变，能力超群，只有人想不出来的事情，没有我干不了的事情。辅导员工作有时还很辣，90后的学生总是那么充满个性，在开展工作时，真是让80后的我感觉很棘手。可是当改过自新的学生从心底跟我说一声谢谢时，看着自己带的学生领取毕业证时，看着那些懵懵懂懂的“小朋友们”找到理想工作，或进入更高学府深造时，
在教师节收到学生的祝福短信时，圣诞节收到堆满办公桌的苹果时，我是幸福的，我品味到了辅导员工作的甜。在这种甜的面前，所有的酸、苦、辣又算得了什么。
三是虚心。学到老，活到老。三人行必有我师。做辅导员工作同样需要不断的虚心学习，向领导学习思考问题的角度，向同事学习先进的管理经验，向学生学习社会的流行事物、流行语言，向书本学习最新的理论。
四是放心。在上述三心的共同作用下，我想对学校领导说“我工作，请您放心”！我更想对学生家长说“把孩子交给我，请您放心”！
辅导员工作是个技术活儿，今天拉开帷幕的辅导员技能大赛就是检验我们辅导员技术的平台。在此，请允许我代表全体辅导员选手向各位领导、评委郑重承诺：我们一定会利用好这次难得的机会，以最佳的状态和饱满的热情投身于本次比赛中，尽最大努力展现我校全体辅导员最亮丽的一面。“工欲善其事，必先利其器”，我们也会以此为契机，不断学习、充实和完善自己，为商丘工学院的美好明天，做出更大的贡献！
谢谢大家！
第二篇：辅导员技能大赛实施细则
辅导员职业技能大赛实施细则
按照《我院辅导员职业技能大赛实施方案》要求，以下为辅导员技能大赛具体实施细则：
一、 主题班会
（一）比赛时间：10月x日—10月x日
（二）班会题目：辅导员在“主题班会参考内容”中自主选择，题目自拟。
（三）比赛要求：
1.辅导员在所管辖班级和学生中选择班会地点，时间在10月x日—10月x日的中午或下午，限时15分钟以内，禁止念稿。
2.参赛者在准备充分后需提前一天向学生处上报主题班会的时间和地点，大赛评委组进行现场观摩考核。
二、 谈心谈话、互动模拟
（一）比赛时间：10月x日—10月x日
（二）比赛题目：以谈话能力参考内容为基础，现场抽取题目
（三）比赛要求：
1.辅导员提前抽取比赛分组、顺序及时间，比赛当天现场抽取谈话题目。
2.辅导员自带学生作为谈话对象，限时10分钟。
3.谈心谈话内容要切题，真实，富有感染力，入心入脑，效果明显。
三、班情熟知（与谈心谈话同一时间、地点）
（二）比赛内容：参考《学生基本信息表》，按照辅导员接管班级的时间长短确定考核的内容，考核内容分类如下：
1.接管班级3个月以下：主要考核班级的整体情况及特殊情况学生的个人情况。
2.接管班级3个月—1年：主要考核班级的整体情况、班级干部情况、随机抽取10名学生进行基本信息考核。
3.接管班级1年—2年：主要考核班级的整体情况、班级干部情况、随机抽取15名学生进行基本信息考核。
4.接管班级2年—4年：主要考核班级的整体情况、班级干部情况、随机抽取20名学生进行基本信息考核。
（三）比赛要求：
1.按照谈心谈话能力考核的分组及顺序与谈心谈话能力考核先后进行，限时10分钟。
2.由评委组随机抽取参赛者所管辖的班级进行考核。
四、工作业绩
（一）考核时间：10月x日—11月下旬
（二）考核内容：辅导员平时各项工作成果、绩效考核情况、学生处日常检查情况。
（三）比赛要求：此项考核除做为辅导员职业技能大赛的比赛项目，也将做为对辅导员日常工作的检查。
五、论文写作
（二）比赛内容：题目自拟，结合工作实际，以怎样做好学生工作为主题。
（三）比赛要求：
1.每位辅导员至少1篇文章，11月x日上交学生处。
2.优秀论文将作为今年思想政治研讨会的交流论文。
以上四项比赛项目，每项20分，共计100分，评委组按照名次评出本次辅导员职业技能大赛的奖项，并选出学院优秀辅导员，颁发证书及给予奖励。
学生工作处
20xx年x月x日