读书活动主题班会

一、活动目的：

点燃读书热情，共建书香家园

浩浩中国流韵长，昆仑相护艳群芳。

批批雏凤腾劲羽，诗魂黉韵绘尧疆。

二、活动准备：

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：如做手抄报、电脑报；让学生看书后写读后感，介绍一本好书等等。

2、关于中学生读书的音像、文字材料。3、环境布置（黑板、场地等）。4、组织学生准备有关节目 （1. 小组宣读阅读口号：

2. 集体朗诵（笛子伴奏）：3. 读书类的小品：4. 好书推荐5. 好书交换6. 发表感言）。

三、活动过程：

活动导入

主持人：阅读像走进一个静谧的世界，像走进自己的精神乐园；像是在书山之巅自由地漫步，又像是在穿越岁月的时空走廊轻松地旅行。——每当我们翻开书页，就好比开启了一扇通往世界的窗户。在我们身心快速成长的季节里，让我们给自己的世界开启一扇扇窗户，让我们的心灵悄生双翼，在文化的天空下， 在

知识的光辉中，振翮长鸣！现在我宣布：《读书活动》主题班会现在开始。

活动开始：

1、阅读口号：

A组. 与经典同行，打好人生底色。

与博览同行，开拓广阔视野。

B组. 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。

C组. 以读书放飞我们的梦想，以读书打开我们的心灵之窗。

D组.读健康书，做文明人。

2、朗诵内容：

献给老师的花束

(一)

多少欢集 有多少离别 汇集在您生命的长河 多少忧愁 又多少喜悦 交织在您无怨的岁月日日夜夜 您总做着希望的梦 风里雨里 您总唱着痴情的歌 知道满头的青丝变成了白发直到每一片心田都开出花朵 记得蒲公英和七里香 开满夏时的山谷的时节您背着我们一一趟过涨水的小河 记得鲜艳的红领巾 第一次飘荡在我的胸前 您无声的目光 传递给我多少温热 记得母校那一片美丽的绿荫 在绿荫下，您喃喃的说 我爱这春天 更爱这每一片绿叶

（二）

啊，有多少欣慰 有多少疼爱 在我们即将毕业的时刻 带着多少期待 和多少嘱托 您把我们一一送上人生的舞台 目送着我们各自踏上远去的列车 两行离别泪 万缕慈母情 您用颤抖的声音鼓励着我 去吧，勇敢的孩子们 向着你明天的生活

(三)

有一种开在山野的小花 她的名字叫“勿忘我” 风雨里盛开 风雨里凋谢 一簇簇美丽而朴素的生命 装点着被人们遗忘的角落 亲爱的老师啊 当又一个金色的秋天来临的时候 我愿采一束蓝色的小花 轻轻放在您的窗边 默默的放上您的办公桌 想起您的白发，您的教鞭 想起您为我们批改的 一册册人生的作业 还有您那苍老的身影 仿佛站在我们身后 注视着我们 鼓励着我们 生命的历程啊应该怎样书写

3. 读书类的小品：

4. 好书推荐，学生谈对名著的读后感：

5. 好书交换

6． 读书感言：

1. 生命的真谛不在于年轮的多少，而在于一种精神灌注的长 短。而读书则是洗涤灵魂、陶治性情的妙方，生命也因书而美丽。要抒写出生命的华丽篇章就请一定“热爱读书”吧！

2.凡是用金钱能买到的，都不值得珍惜；而值得珍惜的都是无价可沽。而由读书获得的精神财富是唯一骄人的资本。读书是一种人生的享受，更是一种充满生机、勃发向上的生命精神，谁拥有了它，谁的生命之花便不会衰落。

3.习惯于畅游在书的海洋里，我感受到了它的博大精深，

唐传奇到四大名著，从《死魂灵》到《草叶集》，朱自青的

散文杰作《荷塘月色》，金庸的武侠小说，艾青的抒情诗......

那是一个迷人的世界，在那里精神得以慰籍，心灵得以净化。

许多先贤圣哲，许多文人雅士，或头悬梁，或锥刺骨，或凿

壁偷光，或红袖添香彻夜苦读，人们坚信“书中自有颜如玉，

书中自有黄金屋。”正是这种读书精神，中华民族几千年的

文化才得以传承。

4.我们生活在一个知识飞速增长的年代,每一个渴望学业有成的朋友们,都已经深切体会到 “机遇与挑战共存”这句话的含义。我越发感觉到我们学懂的东西太少,应学习的知识太多了,我们需要从书中吸取营养,充实头脑,提高自己的素质,才能符合这个对我们要求越来越高的时代要求。正如莎士比亚曾说的:书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像没有阳光的树木不能健康地成长;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有了翅膀不能展翅高飞。我们完全有理由相信，读书一定能提高自己的综合素质。

5. 是读书让我认识了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、马尔克斯??是读书让我知道了希腊神话、诗经、唐诗宋词、散文小说??是读书让我懂得了魔幻现实主义、意识流??书，给了我很多很多。

6. 读书之乐，每个人都会有独特的体会和感受。书这个亲密的朋友，是不会因为任何外界干扰而离开你的。

7. 读书给了我很多东西，他让我的人生快乐而又充实，并充满意义。

活动总结： 最后，我想用高尔基说的关于读书的一句话，和老师、同学们共勉：热爱书吧---这是知识的泉源！

第二篇：读书活动

读书活动总结

——童年需要阅读

浦口区城东小学 六（1）班 陈燕琴

新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂升华自己的人格。实施有效地道德教育，一定要建立书香社会、书香学校，书香班级，让学生养成热爱读书的习惯。”为了进一步丰富六（1）班班级文化生活，努力营造积极向上、健康文明的文化氛围，展现学生的个性风采和精神面貌，我每学期开学都要对班里的孩子说：有阅读的生命才是精彩的，并承诺和孩子们共读共赏几本书。为了使本班读书活动更好地开展下去，特做本阶段的班级读书总结，如下： 一、 制定班级读书计划。

为了保证班级读书活动有条不紊地进行，在活动开始之前我就制定了班级读书计划。

二、确保读书的时间。

每天早晨利用十分钟的时间全体诵读经典古诗文，并学会自己理解诗意及每首诗所表达的情感；每天中午利用四十分钟静静默读老师推荐的好书，并能做到不动笔墨不读书；每天晚上睡觉前，在家长监督下静读三十分钟；每周五的阅读课老师认真组织，适时讲解些阅读方法及阅读技巧。

三、调动读书的兴趣。

爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。同时，我本着课外阅读遵循“走进作品，认识一位作家”的原则，向学生推荐一些适合学生阅读的书籍，调动学生读书的积极性。 向学生推荐的数目：

二月份：《三国演义》 《红瓦黑瓦》

三月份：《西游记》、《红楼梦》

四月份：《上下五千年》、《伊索寓言》

五月份：《鲁滨逊漂流记》、《青铜葵花》

六月份：《草房子》、《山羊不吃天堂草》

七月份：《根鸟》 《细米》《野风车》

四、建立班级图书柜

每月由班长宋紫薇向学校图书馆借来大量的课外书，投放到图书柜，并由她和李艳芳负责对书籍的登记、借阅和归还作记录，分工管理，让图书角的借书活动有条不紊。图书角的建立，既方便学生课间随时都能看到书，又扩大了学生的阅读面。

五、布置撰写读书笔记

为了让学生读书真正落到实处，让学生真正做到“不动笔墨不读书”。在刚开始阶段时，要求学生做摘抄式读书笔记，如：好词好句、优美片段、哲理段落；随着读书活动的深入，学生读书习惯逐渐养成，我对学生的读书笔记提出了高的要求，要写不少于五百字的读后感，而且对书中的人物进行评价，评价人物的性格，评价人物的精神。然后利用读书交流会的形式给学生进行展示，让学生分享大家读书的快乐与收获。其实经常让学生回顾书中的内容是很有必要的，这既是对阅读内容的再现，又是一次语言表达的练习。

六、 注重课内外结合

在我们语文教材中，有许多课文都是从名著中节选出来或者是历史故事等等。每当学完这样的文章，我就要求学生去读读有关书籍。如学习《三打白骨精》一文后，再去读一读吴承恩的《西游记》；学了《鲁滨孙漂流记》，让学生们去读故事的原版。

七、开展读书活动

为了让读书活动更好地开展下去，调动学生最大的读书热情，在读书的过程中，我开展了很多读书活动。如：评选“小书虫”、“班级读书之星”“我的读书笔记最精彩”“读书交流会”等活动。让学生体验成功的喜悦。

总之，读书使孩子们视野开阔，读书使孩子们情趣高雅，读书使孩子们学会思考，读书使孩子们的人生更加丰富充实。 读书是一个积累的过程，也是一项长期工程，需要每位教师常抓不懈。