《激扬青春,放飞梦想》主题班会
一、活动目的
每个人心里都有一个最初的梦想,一个远大的梦想。通过开展此次班会,旨在帮助大家托起梦想,为自己的未来绘制一幅理想蓝图,为自己的梦想而努力奋斗,同时增进班级同学彼此之间的了解,增强班级的凝聚力。
二、活动对象和时间
对象:初一九班全体学生
时间:20xx年x月x日
三、活动形式
朗诵与表演相结合
四、活动前准备
1、结合同学们的实际表现,初步拟定班会主题。
2、围绕已定的主题,动员大家积极参与进来,搜集资料。制备幻灯片,下载制作视频等。
3、做好策划,落实好时间地点等活动前准备工作。
五、活动流程
播放音乐《最初的梦想》渲染气氛
教师发言,点出班会主题。
开场白
环节一:故事《三个泥水匠》
环节二:畅谈梦想
环节三:诗朗诵《青春之诗》
环节四:大家一起来《兔子舞》
环节五:班会总结
六、活动过程
班会开始前,播放音乐《最初的梦想》,渲染气氛。
师:同学们,这节班会课来谈谈青春与梦想。为实现这种梦想而怎样为之努力。祝愿这次班会取得成功,同学们有信心开好这次班会吗?——能!下面由主持人xxx、XXX同学。大家掌声欢迎。
开场白:
主持人A:尊敬的老师们
主持人B:亲爱的同学们
合:大家下午好!
A:欢乐的同年,伴随着时光留在过,不经意间,我们渐渐步入了青春的行列。我们是13岁了,13岁象征着什么呢?
B:13岁是一面旗帜,是理想。
C:13岁是一座金字塔,是进取。
A:13岁是一把竖琴,是快乐。
B:13岁是美丽的花季,是绽放的青春。
合:十三岁的天空是天边的美景;十三岁的天空是雨后的彩虹;十三岁的天空是草原上的清泉;十三岁的天空是万丈的瀑布。从此刻起,我们拉开了青春和梦想的帷幕??我们要激扬青春,放飞梦想!
C:下面有请Xxx同学讲述故事:《三个泥水匠》,大家掌声欢迎!
环节一:故事《三个泥水匠》
有三个泥水匠在建一座房子。
有一个记者去访问他们,说:“师傅你在做什么?”
第一个人闷闷不乐地回答说:“哎呀!没办法妻子要养,孩子要读书,没办法在烈日的太阳下砌墙。”
第二个人高兴地回答说:我在建一个大厦,建起来也有一份功劳很快乐。
第三个人兴奋而又豪气万丈地说:我在建一个美丽的城市,这个大厦建起来就会衬托这个城市更漂亮。
二十年之后,记者又去采访三人的时候,第一个人还在某个工地上砌墙,还是不得已的心理下接受那种烈日的煎熬;第二个人已经变成某一个工程地的高级工程师,在那里指挥建造大厦;第三个已经成为这个城市的市长。
A:从《三个泥水匠的故事》,我们明白了这样一个道理:
同样一份工作,不同的志向和理想,最后就会有不同的结果。
主持人B:理想是石,敲出星星之火
主持人C:理想是火,点燃希望的灯
主持人B:理想是灯,照亮夜行的路
主持人C:理想是路,引你走向成功
A:来吧,加入我们的梦想之旅,下面就请同学们谈谈自己的梦想。
环节二:畅谈梦想
由活动前事先布置的任务:请学生代表发言,畅谈自己的理想或者今后努力的方向(播放轻音乐渲染气氛)。
A:我们每个人都要有理想,它是指引我们成功的航向。为了梦想,我们会聚一堂,背上理想的背囊,走向美好的未来,我们激扬青春,放飞梦想。
B :我们十二、十三岁了,我们走进了青春的花季,为了梦想,我们要让青春更精彩!下面请欣赏诗朗诵《青春之诗》。掌声有情xxx同学。
环节三:诗朗诵《青春之诗》
青春是一座
青春是一首 知识的宝塔
永不言败的歌 洒下千千万万青年的汗水
青春是一条 青春是一棵正在茁壮成长的树 永不停息的河流 备受风吹雨淋的考验
青春是一本 青春是一朵
读不厌的书 含苞欲放的花蕾
青春是一杯 欲向世界展现独自的风姿
品不尽的茶 我用一颗热情奔放的
青春是一座 青春之心
屹立在民族之林的高峰 送给自己一份青春礼物
刻印千千万万青年的足迹 那就是青春之诗
A:感谢xxx同学,从《青春之诗》我们体味到了:
青春不是温室里的花朵,她需要风雨的洗礼;
B:青春不是父母羽翼下的安详,她需要坎坷的磨砺;
C:青春更不是浮躁的显耀,她需要不断的沉淀。
A:在这个青春的花季,缘分让我们相聚在20xx级9班,
缘分让我们成为兄弟姐妹,我们要携手共进,让梦想在青春的拼搏中更加精彩。下面我们一起来跳兔子舞吧!
环节四:快乐青春《兔子舞》。
(先找几个同学一起来,然后把更多同学拉进来)
环节五:班会总结:
A:一曲青春舞蹈之后,这次的班会接近尾声,我们感受到了梦想与青春
的魅力。
B:青春是船,梦想是帆,搭乘青春之船,扬起梦想之帆,驶向成功的彼
岸;
C:梦想是路,青春是灯,踏上梦想之路,点起青春之灯,迈向光明的大
道。
A:下面有请姚老师为班会做总结:
B:谢谢姚老师的讲话,请我们敬爱的班主任杨老师做最后的发言,掌声响起来!!!
第二篇:放飞梦想主题班会总结
《珍惜青春,追寻梦想》主题班会
班会总结
一、活动主要目的:
紧密结合学生实际,进一步推进学风建设,营造奋发向
上、积极进取的学习氛围,引导广大学生树立正确的学习观、成才观,充分调动和发挥学生的主动性、积极性、创造性,营造奋发向上的校园文化氛围,发掘学生的潜能,帮助同学们为自己定好位,明确学习目的,增加同学们的理想信念以及明确前进的方向,帮助他们清楚而理智的规划未来。
二、活动时间:20xx.05.12
三、主持人:团支书
四、参加活动人员:高一二班全体学生(共29人)
五、课堂流程:
1.播放ppt
2.观看励志电影
3.学生发表自己的看法,谈论自己的梦想
4.班主任总结
六、活动总结:
通过这一主题班会,我感觉到同学们都是感性的,他们都渴望被理解、接纳。不管什么样的同学,无论他们基础如何,都曾有过远大的理想。只是由于上十年的应试教育之后,
他们逐渐的麻木了,有时他们自己都会认为谈梦想就等于说空话,甚至有的同学干脆放弃了最初的梦想。因此,许多同学的学习,完全是在一种本能的状态下进行的,就像动物一样,到了时间就会饿,饿了就会选择外出觅食。他们没有把学习变成自己的发展需要,变成一种自觉的状态,因此当挫折来临时,他们往往手足无措,最后有人选择了放弃。所以,这节班会课,开的还是有必要的。至少,让大多数同学知道了自己现在该做什么,怎么去做,为什么去做。