大连理工大学

本科实验报告

课程名称：   通信电子线路实验  

学    院：电子信息与电气工程学部

专     业：    电子信息工程    

班     级：      电子0904       

学     号：      200901201     

学生姓名：         朱娅        

20##年11月20日

实验四、调幅系统实验及模拟通话系统

一、实验目的

1.    掌握调幅发射机、接收机的整机结构和组成原理，建立振幅调制与解调的系统概念。

2.    掌握系统联调的方法，培养解决实际问题的能力。

3.    使用调幅实验系统进行模拟语音通话实验。

二、实验内容

1. 实验内容及步骤，说明每一步骤线路的连接和波形

（一） 调幅发射机组成与调试

（1）通过拨码开关S2 使高频振荡器成为晶体振荡器，产生稳定的等幅高频振荡，作为载波信号。拨码开关S3 全部开路，将拨码开关S4 中“3”置于“ON”。用示波器观察高频振荡器后一级的射随器缓冲输出，调整电位器VR5，使输出幅度为0.3V左右。将其加到由MC1496 构成的调幅器的载波输入端。

波形：此时示波器上，波形为一正弦波，f=10.000MHz，Vpp=0.3V。

（2）改变跳线，将低频调制信号（板上的正弦波低频信号发生器）接至模拟乘法器调幅电路的调制信号输入端，用示波器观察J19 波形，调VR9，使低频振荡器输出正弦信号的峰-峰值Vp-p 为0.1～0.2V.

波形：此时示波器上，波形为一正弦波，f=1.6kHz，Vpp=0.2V。

（3）观察调幅器输出，应为普通调幅波。可调整VR8、VR9 和VR11，使输出的波形为普通的调幅波（含有载波，m 约为30%）。

（4）将普通的调幅波连接到前置放大器（末前级之前的高频信号缓冲器）输入端，观察到放大后的调幅波。

波形：前置放大后的一调幅波，包络形状与调制信号相似，频率特性为载波信号频率。f_?=1.6kHz，Vpp=0.8V，m≈30%。

（5）调整前置放大器的增益，使其输出幅度1Vp-p 左右的不失真调幅波，并送入下一级高频功率放大电路中。

（6）高频功率放大器部分由两级组成，第一级是甲类功放作为激励级，第二级是丙类功放。给末级丙类功放加上+12V 电源，调节VR4 使J8（JF.OUT）输出6Vp-p左右不失真的放大信号，在丙类功放的输出端,可观察到经放大后的调幅波，改变电位器VR6 可改变丙类放大器的增益，调节CT2 可以看到LC 负载回路调谐时对输出波形的影响。

波形：此时示波器上为放大后的调幅波，f_?=1.6kHz，Vpp=8V，m≈30%。

（二） 调幅接收机的组成与调试

从GP-4 实验箱的系统电路图可以看出调幅接收机部分采用了二次变频电路，其中频频率分别为：第一中频6.455MHz，第二中频455kHz。由于该二次变频接收机的两个本机振荡器均采用了石英晶体振荡器，其中第一本振频率16.455MHz，第二本振频率6.000MHz，也就是说本振频率不可调。这样实验箱的调幅接收机可以接收的频率就因为第一本振频率不可调而被固定下来，即该机可以接收的已调波的中心频率应该为10.000MHz（第1本振频率－第1中频频率 = 16.455MHz - 6.455MHz = 10.000MHz）。因此在前面调试发射机时需要其发射频率对准接收机的接收频率才能取得最好的接收效果，这里调幅发射机的10.000MHz 载波由石英晶振产生，可以非常准确，不存在频率偏移问题。接收机部分从最前端的小信号放大器开始，每一级电路都具有调谐特性，这就要求调试接收机时应使调谐电路谐振在正确的频率上，以获得最好的整机灵敏度和幅频特性。建议按以下一些步骤借助F40 型数字合成信号发生器，由前向后逐级调试调幅接收机。

（1）在高频小信号放大器的输入端加入由F40 型数字合成函数信号发生器给出的载波频率fc=10.000MHz，幅度UCp-p 小于50mV，调幅系数m 小于30%的调幅信号，用示波器观察高频小信号放大器输出端波形，调节与线圈CP2 并联的可变电容CT4 使LC 负载回路谐振，此时经过放大后的调幅波幅度应最大，且输出波形不失真。

波形：为经过小信号放大输出的调幅波，f_?=1.6kHz，Vpp=150mV，m≈30%。

（2）操作跳线开关，将前面调好的高频小信号放大器的输出信号、16.455MHz第一本振电路输出信号以及选频回路ZZ2/CP3 都接入到混频电路中，在混频电路输出端可观察到经过混频和中频选频后的第一中频6.455MHz 调幅波。

波形：为混频后的调幅波，f_?=1.6kHz，Vpp=70mV，m≈30%。

（3）调整混频电路晶体管VT8 的工作点，使输出的调幅波电压最大。

（4）将晶体管混频电路的输出连接到由中频处理集成电路MC3361 构成的二次混频电路输入端，调整VR14 使二次混频器输出为0.2 Vp-p 左右，455KHz 的第二中频信号（调幅）。第二中频由MC3361 的第3 脚输出。

波形：中频混频输出的调幅波，f_?=1.6kHz，Vpp=200mV，m≈30%。

（5）二次混频后的信号通过开关S9 切换送到VT11 组成的中频放大器中，在中放输出端可观察到放大后的455KHz 的第二中频调幅波。重新调整VR14，使中放输出端输出1Vp-p 左右的调幅信号。

波形：第二中放输出的调幅波，f_?=1.6kHz，Vpp=1.3V，m≈30%。

（6）将第二中放的输出作为振幅解调——包络检波器的输入信号，开关S13 拨向左端，S14、S15、S16 拨向右端，观察解调后的低频信号。

波形：检波解调输出的正弦波，f=1.6kHz，Vpp=160mV。

（7）低频信号经LM386 集成电路组成的低频放大器，在J44 处可观察到放大后的低频信号。在耳机插孔J41 插上耳机可以听到解调出来的声音。

波形：低频放大输出的正弦波，f=1.6kHz，Vpp=2.5V。

（三） 调幅系统联调

（1）进行系统联调时模拟正常无线通信过程，采用无线发射和无线接收的方式。为使高频功率放大器的输出信号能发射出来，又不至于影响周围实验台，应在功放的输出端J13 上接一段导线作为发射天线（天线的另一端不要接在接收机的输入端J30 上）。

（2）在接收机的输入端J30 上接一段导线作为接收天线（另一端不可接在J30），用示波器观察接收机的输出端，应该有解调出来的低频调制信号。

（3）调整两个天线的位置，用示波器观察解调后的信号，使输出信号幅度1Vp-p～2Vp-p 之间。如果达不到此要求，可根据实际情况进行统调，直至达到要求。去掉低频正弦波调制信号，把话筒接上，且将放大后的语音信号作为调制信号，可耳机收听解调出的信号，调整两个天线的位置，使收听的效果最好。

（4）去掉低频正弦波调制信号，把话筒接上，且将放大后的语音信号作为调制信号，可以用耳机收听解调出的信号，调整两个天线的位置，使收听的效果最好。

2. 画出调幅发射机组成框图和对应点的实测波形并标出测量值

见附图

3. 写出调试中遇到的问题，分析并说明解决方法。

调试过程中，常在跳线开关上操作失误，导致信号不理想。解决办法：在调试每一级的时候，应将下级开关断开，避免干扰，之后再顺次连接，实验才顺利完成。

在用小信号放大器调试接收器的时候，由于信号强度不够，信号发生器给信号造成了极大的干扰，示波器显示波形很不理想。但是在几次后级放大后，信号趋于稳定，波形良好。实验过程中由于过分强求小信号放大后的波形，导致进程延误。解决办法：对整个实验应该有大致了解，如果对后面的实验过程不熟悉可能就会出现在某一级过分苛刻而造成进程延误的情况。

在组员的合作与老师的帮助下，我们组最快完成了实验。

第二篇：通信高频电子线路实训报告

20xx-20xx-1学期 通信高频电子线路实训报告

——JC818型对讲机装调修

班级： 姓名： 学号：

任课教师：周海飞

通信高频电子线路实训报告

——JC818型对讲机装调修

一、实训目的

《高频电子线路实训》课程主要介绍无线电信号传输与处理的具体基本单元电路的基本原理以及应用于通信系统、高频设备中的高频电子线路的组成、原理、分析、设计方法, 为进一步学习通信原理、通信终端产品检验与维修等课程奠定理论基础。

通过本实训课程的学习，要求学生掌握高频电子线路的基本概念和基本理论，以非线性电路为主，学习谐振动率放大电路、正弦波振荡电路、振幅调制、解调与混频电路、角度调制与解调电路和反馈控制电路原理、分析方法及其应用，具有一定的分析和解决具体问题的能力。

二、实训环境

1、JC818型对讲机 1人/台 2、MF47万用表 1人/个 3、FM调频收音机 1人/台 4、内热35W电烙铁 1人/个 5、其他耗材

三、实训内容

3.1 实训课程教学内容

3.2 JC818型对讲机工作原理

<原理框图绘制> <简述工作原理>

3.3 JC818型对讲机工作指标

四、实训操作

4.1 JC818型对讲机装配

〈装配过程及遇到的问题分析〉

4.2 JC818型对讲机整机调试

〈调试过程及遇到的问题分析〉

五、实训总结