20xx学年度家长学校工作计划
一、 指导思想
以《幼儿园指导纲要》为精神;以幼儿园园务工作计划为依据,向家长全面宣传国家教育方针、政策、法规,传授科学的家教知识,帮助家长转变教育观念,改进教育方法,沟通与各类教育的联系,从而促进幼儿身心和谐发展,优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果。
二、工作目标
1.重组家长委员会,形成管理网络。加强家长委员会工作,发挥家长委员会的桥梁作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带,增强教育合力。
2.通过家长学校,指导家长树立正确的教育观念,学习和掌握科学的育儿知识及教育方法,为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。
3.开展多种形式的家园互动活动,探索家园共育策略,在家园间的相互交流合作中,促进教师与家长建立起真诚的合作伙伴关系,使教育形成合力,促进幼儿的健康发展。
三、工作措施
(一)发挥宣传功能,提高家长“共育”意识
1.宣传园地
园内创设开放的宣传环境,如:家园共育、公示栏、家长园地等,并充分利用和发挥这些设施的宣传功能,向家长介绍国家的政策法规、学前教育动态、卫生保健知识、了解园内开展的大事、获得的各类荣誉等。让家长都能获取家庭教育信息,感受教育新理念,了解幼儿园教改进程,增强家长的学习与自主参与幼儿园管理的意识和积极性。
2.书刊宣传
要让家长从理论上较系统地了解孩子的身心发展特点、教育方法,更科学地教育孩子,我园继续为家长服务,征订《早期教育》、《家庭教育》等书刊,开拓家长视野,增长知识,提高理论水平。
(二)开展多种形式的家园互动活动,探索家园共育策略
1.进一步发挥家长委员会的作用
定期召开家长委员会,商讨、策划幼儿园大事,尽可能发挥家委会的功能和力量,建起家庭与幼儿园之间的桥梁,吸收家长的合理化建议,集思广益,借助家长的智慧,努力实现办园的民主化、规范化管理。
2.办好家长学校,定期开展各类讲座
根据家长的不同特点,以集中教学和分班教学相结合为主要形式,开展灵活多样的家庭教育指导活动。根据实际情况举办家庭教育讲座,卫生保健知识讲座、安全讲座等,帮助家长学习科学的育儿方法,为家长解惑,满足家长教养的需求。
3.向家长开放半日活动。
在家长参与活动的过程中,教师要作必要的引导,告知家长:活动中看什么?怎么看?教会家长如何正确评价孩子?
4.开展家长助教活动。
为更有效地促进家园共育,我们要充分挖掘家长的宝贵教育资源,邀请家长进课堂当“老师”,给幼儿上课,丰富幼儿视野,激发幼儿探索欲望。家长不同的职业、知识与专业背景,对幼儿园来说是一笔丰富的教育资源。
5.开展亲子游、亲子制作等活动,进一步增进孩子与父母的情感。
亲子游、亲子制作等活动,为孩子与家长之间的沟通架起了桥梁。我们要根据幼儿的年龄特点,组织开展亲子游戏、亲子制作等活动,并争取家长的理解、支持和主动参与,积极支持、帮助家长提高教育能力。”
7.注重个别指导
在教育中老师和家长总会遇到各种各样的问题、疑惑,我们采用个别交流、家访、电话联系、网上对话等方式将幼儿近期的情况及时进行双向反馈,分析幼儿特殊行为和情绪的成因,对症下药,作出针对性的解决
8.做好家长问卷工作,发挥家长监督作用。
定期向家长发放各类调查问卷,征求家长对幼儿园管理、服务与教师保教态度、能力等意见,发挥家长监督作用。
10.鼓励家长平时配合幼儿园的各类工作。如参与幼儿园的环境创设,收集、制作游戏活动材料,丰富游戏活动的内容等等。