《低碳环保 我们在行动》教学设计

活动目标：1 了解地球所遭受的破坏，清楚为什么进行低碳环保

2了解什么是低碳，在生活中如何做到低碳环保

3 如何从爱护我们的校园开始，爱护我们的校园环境

4 为保护环境写一条标语，激发切实保护环境的愿望

开场白

主持人1 ：我们渴望干净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的家园，渴望绿色，渴望遍地开花的

美丽世界。为了保护环境，联合国设定每年的6月x日是世界环保日。

主持人2：为了保护我们美丽的家园，我们应该做些什么呢？

合：那就请看我们的主题班会吧。二（1）班低碳环保 我们在行动主题班会现在开始。 主持人1：第一章我们的地球

主持人2：请看短片《我们的家园》

第一章 我们的地球

主持人1：看了刚才的短片，同学们知道了什么呢？

主持人2：请同学们举手发言

同学1：我们的地球非常的美丽

同学2：我们的地球环境正在遭受破坏

同学3：我们应该保护我们的地球环境

主持人1：同学们都回答的非常好

主持人2：正是因为地球的环境正在遭受破坏，因此现在人们提出低碳行动来保护我们的地球。 主持人1：请看第二章“低碳”大讲堂。那什么叫低碳呢？

第二章 “低碳”大讲堂

主持人2：低碳的“碳”是二氧化碳的意思。我们人吸收的是氧气，呼出来的就是二氧化碳，汽车排出的尾气也是二氧化碳。

主持人1：二氧化碳会产生温室效应，温室效应会给我们的地球带来巨大的危害。请看视频《温室

效应》

主持人1：看了刚才的视频，同学们知道了温室效应会给我们的地球带来什么危害吗？

主持人2：请同学们举手发言

同学1：导致地球温度上升

同学2：海平面升高，会淹没一些城市

同学3：冻土融化，引起沼泽化

1

同学4：气候异常

同学5：加剧传染病流行

主持人1：环境破坏带来的危害可真多啊！

主持人2：为了呵护我们赖以生存的地球，我们在生活中的很多方面都可以做到低碳环保。请看第

三章我们在行动

第三章 我们在行动

主持人1：请同学们看大屏幕，根据屏幕提示说一说在日常生活中我们如何做到低碳环保

主持人2：请同学们举手发言

同学1 生活中的衣物，尽量手洗。不要过度依赖洗衣机。这样，不仅环保低碳，而且

节约。

同学2 减少使用一次性筷子和杯子：拒绝环境污染，保护森林资源。

同学3 节约用水，用完水后及时关掉水龙头。增强节水意识

同学4 离开房间时，随手关电灯，节约用电。

同学5 使用节能灯，也是保护环境的重要方法。

同学6 虽然我们的生活离不开电脑，但是我们可以尽量少使用电脑。

也要尽量少用其它的电子产品。

同学7：不用电脑时要关闭电脑或待机。

同学8：外出购物时，自备购物袋，减少使用塑料袋。

同学9: 乘公共交通工具出行,尽量少用私家车

主持人1：我们不仅要在生活中做到低碳环保，还要学会爱护我们的学校，如何爱护我们的学校呢？

请同学们判断对错

第四章 爱护我们的校园

主持人2：大家请听题：

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

春天到了，校园里开满了花儿，我要摘一朵给自己。 生命体验区的小竹林里面有好多植物，我可以越过白色护栏进去捉迷藏。 我们可以站在棋类体验区的板凳上面玩。 我们可以将牛奶盒扔进厕所的水沟里 我们要爱护树木，不能摇动小树苗 看见同学们随地丢垃圾，我们可以装作没看见 将垃圾扔进垃圾桶，不管是扔在了垃圾桶的外面还是里面 地上的垃圾不是我扔的，我不捡 2

9、 爱惜粮食也是保护环境的一种方法

10、 我们应该爱护小动物，不能伤害小动物

主持人1：虽然老师经常强调要把垃圾扔进垃圾桶，可是还是有很多同学做不到。同学们，你们知

道吗，这不仅让我们的校园看起来脏兮兮的，也让垃圾桶非常的苦恼。请同学们听故事

《饿肚子的垃圾桶》

主持人2：从刚才的故事中，同学们有什么启示呢？请同学们举手发言

同学1：垃圾应该扔在垃圾桶

同学2：我们要把垃圾扔在垃圾桶内，而不能丢在了垃圾桶的周围

同学3：垃圾桶也有烦恼，我们要爱惜垃圾桶

主持人1：希望同学们听了这个故事以后，一定要记得将垃圾扔进垃圾桶。其实，我们还可以为爱

护我们的校园环境做出贡献，请看我问你答：

1 体育课上，同学们都去操场上课了，可是教室里面的灯还是亮的，我们应该怎么做？ 2 中午，同学们洗完手后，水龙头里的水还在往下流，如果你看见了你打算怎么做？ 3我们能在课桌椅上乱涂或坐在上面吗？

4 看见低年级的小朋友随地扔垃圾我们应该怎么做？

主持人2：刚才同学们都说得非常好，希望同学们不仅仅是说到，更是要以行动做到。

第五章 我为环保做什么

主持人1：请同学们为保护环境写一条标语吧

主持人2： 请写好的同学举手，请XX同学将你的标语贴在黑板上。（指6名同学）

主持人1：花儿是我们的朋友，树木是我们的伙伴。校园是我们的家，人人争做小环保，地球妈妈

开心笑。下面请欣赏诗歌朗诵《我是环保小卫士》

主持人2：愿我们的家园永远美丽，愿我们的世界永远美好。

主持人1：下面请游老师总结

通过今天的学习，同学们知道了什么叫低碳，也明白了在生活中如何做到低碳。希望同

学们不仅知道如何低碳，更是能以实际行动践行低碳；不仅能写出保护环境的标语更是

能以实际行动做到保护环境，为保护我们的地球共同做出自己的一份力量，做一个真正

的环保小卫士，好吗？

主持人2：二（1）班 “低碳环保 我们在行动” 主题班会到此结束。谢谢大家

教学反思：本堂课注重在问答中让学生明白为什么要低碳环保、生活中如何低碳环保、怎样保护我们的校园，让学生懂得如何保护地球环境的方法。课堂内容充实，充分发挥了学生学习的主体性，但让学生明白这些环保知识的方式不够有趣味性，因此课堂略显沉闷。因此课堂内容的呈现方式上，应该采取游戏性、多样性的既能展示学生特长，又能激发更多学生参与课堂的方式如小品表演、情境表演等来激发更多的学生参与课堂，让课堂更加积极活跃。

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第二篇：低碳环保主题班会

“低碳·环保·节能”主题班会设计

永昌六中科技活动小组

[活动目标]

通过本次主题班会，引导学生关注环境问题，了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感和使命感，增强民族自豪感和自信心。

［活动准备］两位主持人（王琨、聂庭昊）、小品、倡议书

活动内容与过程：

师：首先想请同学们一起来观看一组图片

教师出示图片（有关当前环境污染）

教师问：看出来没有，这些图片为我们展现了一个共同的问题？那就是?? 生齐答：环境问题。

解说：对，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境也在不断地恶化，那么作为二十一世纪的中学生，我们能分担什么呢？我们又能做些什么呢？今天，我们就来举行一次以“环保、低碳、节能”为主题的班会活动，希望通过这次班会，能够让同学们重新认识环保的重要性！ 师：今天，有几位绿色朋友也来参加我们的主题班会，大家想认识它们吗？ 生齐答：想！

师：好！就让我们用热烈的掌声欢迎它们。

（五位同学上）

苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。

柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报；每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。 松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。

竹子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具；夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。

梧桐树：我是来自蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏，我伸出无数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。

师：原来我们生活的环境是如此的优美。可如今，在我们的周围，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝，原本清新的空气也不再清新??养育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。

同学们，看！地球妈妈来了。下面请欣赏小品《就医》

（一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）

“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）

“医生”：你怎么啦？

“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！

（医生为地球仔细诊断）

“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今??（不断地摇头作无奈状）

“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？

“医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死??

“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！

“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。

“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？ 师：看了刚才的小品，我想同学们一定会有很多的感触吧。

哪位同学愿意来谈谈自己的感想和体会？（让同学们各抒己见，谈感受和体会）

师：刚才 同学讲出了我们每个人的心声。是啊，保护环境对于我们人类来说实在太重要了。

师：那么，在今后的生活中我们应该如何去做，来保护珍惜我们的地球妈妈呢？

（学生分小组讨论，准备后推荐代表发言）

师：刚才，同学们踊跃发言，把自己所知道的，全都搬上了台。心动不如行动。现在，老师想请同学用实际行动来证明自己。那就是如何变废为宝。下面请王银虎同学为我们做变废为宝的手工制作。

（学生拿出准备材料现场表演，制作后并说明用途、创意）

师：变废为宝，不仅可以减少污染，又可节约能源，可谓一举两得。同学们在平常生活中可要多多去坐喔！其实，不知道大家注意到没有，就在我们的身边，我们的母亲河黄河，近年来，由于两岸居民不断倒入垃圾也被污染了。面对这一切我们能做些什么呢？下面我们来听听来自赵敏同学的心声，诗歌朗诵《黄河啊，黄河》

辅导员总结发言：同学们，经过大家的共同努力，今天我们的这节主题班会课开得非常成功，通过这次班会我想我们同学们一定认识到了环保、低碳生活的重要性。我希望大家能够从今天起树立保护环境的意识，从我做起，从身边的小事做起，做一个真正的环保小卫士。下面就由我们班长聂庭昊来宣读由永昌六中科技小组发起的《环保·低碳生活倡议书》：

同学们：

近几年，恶劣的气候现象不断出现，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。为了你、为了我、为了他，也为了我们这个赖以生存的地球大家庭，更是为了明天的美好生活，作为当代公民，我们应该积极行动起来，身体力行，共同遏制全球气候变暖。为此，我们向全班同学发出“低碳生活，从我做起”的倡议，号召全班同学要做到：

时时刻刻注意节约用电，要做到随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机等电器设备，做到人走电停。

购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。

少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。

多骑自行车、多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。

重复使用纸张，双面打印，保护森林。

参加植树造林活动，在家中，多养几盆花，争做绿色文明使者。

自备水壶,少喝瓶装水；洗澡时用淋浴方式，并使用节水型浴头； 尽量节约自来水。

同学们，从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力。”让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”的践行者，共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园！最后请同学们按顺序签名：