**局廉政风险防范管理工作自查报告

**单位：

根据**号《关于开展廉政风险防控机制建设的实施意见》精神，我局认真开展廉政风险防范管理自查工作，现将有关情况报告如下：

一、健全组织，完善机制

（一）加强组织领导。为切实加强对廉政风险防范管理工作的领导，我局成立由局长***任组长的廉政风险防控机制建设工作领导小组，具体负责廉政风险防控机制建设的部署、推进、检查等各项工作任务，确保了活动扎实开展。

（二）制定工作方案。为确保廉政风险防范管理工作取得实效，我局制定了《**局廉政风险防范工作实施方案》，从实施范围、主要内容、方法步骤和工作要求等方面都做了详细安排部署，明确了工作职责和任务要求。

（三）统一思想认识。我局通过召开干部职工会议，学习相关文件精神，学习《中国共 产 党党内监督条例（试行）》、《中国共 产 党员纪律处分条例》、《中国共 产 党党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》等，进一步统一了思想，提高了干部职工对开展廉政风险防范管理工作的认识。

二、精心组织 扎实开展自查工作

（一）明确排查重点。对照实施方案，我局廉政风险防范管理自

查工作重点从单位、股室和岗位三个层次的职权职责范围着手，一是查找单位风险点。由干部职工及领导班子根据单位职责，着重从工作规范、日常管理、制度建设、审批审核、监管措施等方面查找风险。二是查找股室风险点。由各股室人员根据各股室的职责、任务，查找股室在业务流程、股室职责等方面存在的或潜在的风险。三是查找岗位风险点。由干部职工依据个人的岗位职责、职务及思想状况等情况，认真分析并查找个人在思想道德、岗位职责和外部环境等方面存在的或潜在的风险。

（二）排查情况。我局按照“谁行使、谁清理”的原则，紧紧围绕重点岗位和关键环节，采取个人互评和单位综评的方式, 对岗位、股室和单位存在的风险点进行全面查找。经查，找出单位风险点4个，整合为3个，分两个廉政风险等级进行评估，把出现***列为重大风险，把**列为一般风险；找出股室风险点5个，整合为4个，把***等列为一般风险，把***列为重大风险；找出岗位风险点12个，分两个廉政风险等级进行评估，把***列为重大风险，把***列为一般风险。

（三）防范措施。一是把党性教育、法纪教育、廉政教育、作风教育、责任教育、职业道德教育、荣辱观教育以及业务知识学习作为开展干部培训学习教育的重要内容，采取丰富多彩的学习形式，加大对干部职工的学习教育，不断提高干部职工的思想认识和业务素质。二是按照人员增加情况，确定岗位，明确工作职责。并对照各自的岗位、业务权责及业务工作流程，进行清权清责。制作行政职权运行流程图，明确每个环节谁来办、怎么办、什么时间办结等“三个事项”。三

是进一步完善制度，把廉政风险点防范措施落实情况纳入考核、考评内容，考核结果将作为评优评先的重要依据。

三、存在问题及打算

通过开展廉政风险防控管理工作，我们初步积累了一些好的经验和做法，但也存在不足之处，廉政风险防控管理工作长期宣传教育计划不够全面，党风廉政教育活动开展仍不够深入细致。今后，我局将在宣传教育方面加以改进，不断提高干部职工对查找廉政风险点重要意义的认识，使其树立高度的工作责任心和使命感，为廉政风险防控管理工作的顺利开展奠定基础。

二020xx年x月二十九日

第二篇：廉政风险防控管理工作自查报告

XXXX学院

廉政风险防控管理工作自查报告

根据我校《XXXX大学廉政风险防控管理工作实施方案》和《关于做好排查廉政风险阶段各项工作的通知》要求，我院党委结合《中国共 产 党领导干部廉洁从政若干准则》及学院工作实际，扎扎实实地开展廉洁风险防控管理工作。截止目前，围绕学院党建、教学、科研、行政管理、学生工作等主要工作内容和工作环节，逐项进行廉政风险评估并确定风险等级，所有科级以上干部也结合自身分管工作完成了廉洁风险点的排查和自评风险等级工作，学院廉洁风险防控管理工作扎实有序推进，取得了初步成效，现将自查情况报告如下：

一、加强组织领导，确保工作落实

学院党委高度重视廉政风险排查防控工作，召开会议学习了省纪委、省教育厅和学校文件精神，明确了推进廉政风险防控管理工作的工作内容和方法步骤，成立了以院党委书记XX同志任组长的廉政风险排查防控工作领导小组，提出了“通过廉政风险防控管理，提高党员领导干部自觉接受监督，主动参与监督和化解风险的意识；逐步形成权责清晰、流程规范、逐级管理、责任到位廉政风险防控管理长效机制，实现从源头上预防腐败问题发生”的工作目标。

二、认真部署、查摆问题

学院党委从我院实际工作出发，将廉政风险防控管理工作与各部门工作职责紧密结合，明确了重点领域、重要部门、重点岗位的定位，对照职责定位情况，分别查找出业务流程、制度机制和外部环境等方面存在或潜在的廉政风险，并认真细化、分析风险的内容和表现形式。综合判定风险等级，认真编制了学院岗位职责运行的目录和业务流程图，切实排查风险点并深入分析防范预警的有效机制。

组织科级以上干部对照以往履行职责、执行制度的情况，通过自己找、领导提、群众帮、集体定等方式，认真分析并查找出个人在思想道德、岗位职责、业务流程和外部环境等方面存在或潜在的风险内容及其表现形式，并根据风险发生概率按“高、中、低”三个档次评定风险等级，认真填写了《XXXX岗位廉政风险防控表》。

三、发现的主要问题

思想政治风险：个别干部对自觉开展党风廉政教育学习的积极性和主动性还不够。对教师职业道德规范提要求较多，检查督促相对偏少。对学生思想道德教育不够系统细致。 制度机制风险：有些制度已经不适应形势变化发展的要求，没有及时更新完善，可能造成工作中出现偏差；对制度的执行监督检查力度还需要进一步加强，保证制度得到有效落实。

岗位职责风险：个别干部存在不能完全按照要求履行岗位职责的情况，存在遇到困难不前进或拖着走的现象。

业务流程风险：教学管理和学生管理方面还存在个别环节执行力不强的情况，为教学服务、为学生服务的主动性还需要进一步提高。

四、整改措施

学院党委将排查出的学院整体工作方面的主要风险点进行了认真梳理，对照相关法律法规、廉政要求、工作职责和工作标准，明确了责任人和防控工作要求目标，有针对性的制定了切实可行的防控措施，在学院内部进行公示，接受广大师生员工的监督，以更好地改进工作。

对干部个人排查的廉政风险点，由本人对照本职工作的各项法律法规、制度，提出防控风险的具体措施和办法，报学院党委备案，学院党委进行监督和指导，促进干部更好地履行岗位职责，促进工作发展。

XXXX学院党委

20xx年XX月XX日