在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如:(这个我不能替你写,不知道你究竟错了什么,举上几个小例子就行,50字左右)
我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的!
第二篇:期中考试总结
高一(16)班20xx年春季学期期中考试总结
高一(16)班本次考试成绩和3月份相比基本持平,换而言之,我
们在4月份的努力中没有获得预期的效果。但本次考试在年级前20名有5个,与3月份月考相比,前20名人数增加3个,有十个人进步很大,他们分别是,仇伟臣,班级名次进步了25名;尹丽萍,班级名次进步了 13名;张高平,班级名次进步10名;罗丽梅班级名次进步了10名;王思梅,班级名次进步9名;刘艳梅,班级名次进步9名;姚明华,班级名次进步9名;莫雅婷班级名次进步8名;丁艳,班级名次进步6名,期中张高平同学在期中考和期末考均有进步。与此同时,上次月考考试成绩比较好的如:欧阳羽钊、潘杨、苏鹏和孔梅等人依然保持原来的名次和积极进取的学习状态,而入学之初成绩比较好的如李亚楠、曹觉文等人从自9月份月考下降到现在成绩一直没有起色。后进生还是多,2组中1-20名只有3个,而后20名依然有2个,这在定程度上影响着18班的总体成绩。
班级各科成绩如下:语文最高分126,与年级语文最高分有一定
的差距,平均分112.24,最低分92,2组第一,年级第一;物理最高分93,最低分14,平均分54.8,2组第六;历史最高分85,平均分66,2组第一;数学最高分142,最低分17,平均分98.3,2组第八;英语最高分114,平均分75.6,2组第四;政治最高分92,平均分72.8,2组第二;生物最高分89,平均分66.5,2组第二;化学最高分97,平均分75.2,2组第一;地理最高分86,平均分66.3,2组第七。
综上所述,高一18班存在的问题:(1)年级后20名人数为2;
(2)学生的学习习惯还不好,不写作业、抄作业的现象时有发生;
(3)学生的自主学习意识比较淡薄。
(4)有些科目低分人数太多,而高分段的人数少。
整改措施:(1)继续培养尖子生,努力发展中间段学生的成绩,
把这个空缺弥补上来,尤其是20到200名分数段的学生,同时,狠
抓2位后20名学生的学习和纪律,尽量将年级后20名人数减少为0;
(2)继续努力培养学生自主学习的习惯 ,严格监督学生的作业
质量,坚决惩治抄作业等不良风气;
(3)加强与各科任老师分析交流,找出各科问题所在,并协商
解决。
(4)各科的差生成立一个学习小组,加强对他们的监督与管理。
20xx年期末考试奋斗目标:(1)尽量缩短两极分化,将中等生
提升一个层次,对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,将我班
后20名学生人数减少为0;(2)加强对各科作业的监督,提高教学
水平,提高期末考试成绩,争取不让其中任何一科考年级最后。(3)加强与我班普舒文、邹若诚、邵禹熔等问题学生的沟通与交流,使其
端正学习态度,养成良好的学习习惯。
(4)加强守纪方面的教育,利用各种方法,训练学生提高、集
中注意力。使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班
规严格约束自己。 通过总结认识和反思,结合班级情况和自己的不足之处,将对下
半学期的工作作出如下计划:
1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,有要严格要求,注意工作方法。我还定期开班干会,一方面从他们身上了解到班的动态,有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。
2、深入了解学生,多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育。
3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得了共识,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
4、班风的培养与建设 班风,是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体。
在今后的教育教学工作中,一定多向其他经验丰富的老师学习,多抽时间去听其他老师的课,多向有经验的老师取经,合理地安排时间,在班级管理和教学工作中达到平衡,多花点时间在那些后进生上,
多花点精力好好备课和提高少部分的尖子生。争取在期末考试取得理想的成绩。