附件4：

“知行杯”上海市大学生社会实践大赛章程

第一章 总 则

第一条 “知行杯”上海市大学生社会实践大赛是由中共上海市委宣传部、上海市精神文明建设委员会办公室、中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会、共青团上海市委员会和上海市学生联合会主办的大学生社会实践活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每年举办一届。

第二条 大赛目的：鼓励大学生将关注的目光投向上海城市管理的若干方面，充分发挥高校师生的专业特长和组织优势，走进社会、亲身体验，在调查研究的基础上提出对“创新驱动、转型发展”的期待和建议。

第二章 组织机构及其职责 第三条 大赛设立组织委员会，由主办单位、承办单位和联合发起单位（含高校、新闻单位、相关企业）的有关负责人组成。主办单位和承办单位分别委派有关负责同志作为组委会成员，各联合发起单位推荐1名主管领导作为组委会成员。组织委员会设主任1名、副主任若干名。

第四条 组委会的职责如下：

1．审议、修改大赛章程和评审规则；

2．组建评审委员会；

3．负责评审结果的相关认定工作；

4．负责大赛的相关组织实施工作。

第五条 组委会下设秘书处，设在团市委学校部，负责按照组委会通过的章程组织竞赛活动并向组委会报告工作。秘书处设秘书长、

副秘书长若干名，由主办单位、承办单位有关人员担任。

第六条 秘书处的职责如下：

1．根据大赛章程制定每届比赛的执行方案；

2．负责项目初审及立项资格的确定；

3．负责组委会的日常工作。

第七条 大赛设立评审委员会，由组委会邀请相关领域的专家学者组成，有权在本章程和评审规则所规定的原则下，独立开展评审工作。评审委员会设主任1名，副主任和委员若干名。 第八条 评审委员会的职责：

1．在本章程和评审规则基础上制定评审实施细则；

2．审看参赛项目材料及相关演示，对作者进行问辩；

3．确定参赛项目获奖等次；

4．接受对参赛项目资格的质疑投诉并进行判定。

第三章 参赛资格与项目要求

第九条 上海市大专院校（含民办高校）在校学生，包括大专生、本科生、硕士生和博士生都可参赛。

第十条 参赛项目分为议题研究、项目方案和实践总结三大类：

1．议题研究类。以界定问题为主，针对科技、卫生、文化等方面内容，进行调查研究，形成有价值的调研报告；

2．项目方案类。以提出问题为主，策划操作性高、具有社会效应的工作计划；

3．实践总结类。在界定问题、提出问题的基础上付诸实施，形成具有科学性和推广性的工作总结。

第十一条 参赛形式：以团队形式参赛，需由3名以上学生组成，并配备1名指导老师。

对于跨专业、跨年级、跨学校和跨地区组队参赛的项目，各成员须事先协商明确项目的申报单位。

第十二条 出现以下情况，自动免除参赛资格：违背法律和法规；内容不健康；涉嫌舞弊，侵犯他人知识产权；内容不属实，弄虚作假；与公益理念相违背；组委会认为的其他不当行为。

第四章 评审规则

第十三条 评审程序：

1．各校组委会对报送项目进行资格审查；各校评委会对报送项目进行认真初评；

2．组委会秘书处对各高校选送的项目进行资格审查，确定立项资格的，不合格的作品取消参赛资格；

3．评委会应于评审开始时在主任主持下召开评委会全体会议，听取组委会对竞赛有关情况的通报。

第十四条 评审过程中综合考虑项目的科学性、创新性、可行性、影响度、现实意义等方面因素。

科学性：项目实施过程中运用科学的方法，结论真实有效，形成较为科学的研究成果或结题报告。

创新性：选题具有前瞻性，能够创造性的开展工作，体现专业特色，成效显著。

可行性：成果充分考虑时间、人力、资金等因素，具备现实转化前景，项目具有持续性，能够在更大的范围进行推广。

影响度：团队注重宣传报道，项目产生积极社会效应，引起广泛关注。

现实意义：选题紧密结合经济社会发展热点难点问题，切合城市运行管理真实需求，成果具有广泛应用价值和现实推广性。

其他因素：答辩展示、团队合作、新媒体使用等。

第十五条 评委会在本章程和评审规则基础上制定评审实施细则。

第五章 奖 励

第十六条 各高校组织校内选拔赛，推荐优秀项目参加市级比赛。评委会对立项项目进行复审，评出总数的30%左右进入决赛。决赛设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，各奖项分别约占进入决赛作品总数的5%、10%、15%、30%和40%。

第十七条 获奖的作品，确认资格有效的，由组委会向团队颁发证书和纪念奖杯或奖牌，并视情况给予相应项目奖金。

第六章 经 费

第十八条 “知行杯”上海市大学生社会实践大赛的各项经费由组委会负责筹集。

第七章 附 则

第十九条 本章程自组织委员会审议通过之日起生效，由大赛主办单位及组委会秘书处负责解释。

第二篇：上海大学生社会实践简介

20xx年x月x日14:13

来源:共青团上海市委 选稿:黄丽春

大学生社会实践活动是顺应国家经济社会建设需要而产生和发展的，已经成为高校全面实施素质教育改革、大学生成长成才过程中不可缺少的重要环节和大学生思想政治教育的有效途径。

自19xx年起，本市部分高校在暑期里组织优秀大学生开展以学习考察为主要形式的社会实践活动。19xx年，团市委、市高教局联合在全市高校开展了以“改革与大学生的责任”为主题的暑期社会实践活动，标志着大学生社会实践活动的正式开展。

20xx年以来，在市委宣传部、市文明办、团市委、市科教党委、市教委、市学联等主办单位的共同领导下，上海大学生社会实践活动以“受教育、长才干、作贡献”为指导思想，紧扣时代发展脉搏，先后开展了以“永远跟党走”、“汇聚在光辉旗帜下”、“科学发展促和谐，服务农村作贡献”、“共建家园迎奥运，改革开放伴成长”等主题鲜明的社会实践活动，帮助和引导广大青年学生坚定理想信念，投身建设中国特色社会主义事业的历史潮流中。

五年来，上海大学生社会实践活动覆盖面不断扩大，已形成全体在校大学生全面参与的良好局面。据不完全统计，五年来全市共有15000支实践团队、50余万人次的大学生参与社会实践活动，足迹遍及全国各省、市、自治区和港、澳地区。

活动形式从以学习考察为主，发展为政策宣讲、科技支农、医疗卫生、支教扫盲、扶贫帮困、法律援助、挂职锻炼等多种形式，培育出勤工助学、志愿服务、优秀大学生挂职锻炼等一系列社会实践品牌项目。组织手段从单一利用暑期组团出访，发展为覆盖平时、双休日、寒暑假，项目化、经常化、分散化的活动机制，通过建立社会实践基地形成长效机制，并进一步探索社会实践活动与专业教育相结合、与思想政治教育相结合、与就业实习相结合、与地方经济和社会发展的实际需求相结合等新的工作方法。

在主办单位和社会各界的共同努力下，大学生社会实践活动蓬勃发展、不断深入，覆盖面不断扩大，活动形式不断创新，评价激励机制不断健全，社会化运作不断取得新成效，社会效益、经济效益和人才效益显著，在大学生思想政治教育中发挥了不可替代的重要作用，显示出了强大的生机与活力。

一、紧扣主题，引导大学生了解国情、认识社会

自大学生社会实践活动启动以来，每年的实践主题就紧密围绕党和国家的中心工作，结合当年国家建设的重大事件，以鲜明的活动主题引导大学生了解国情、认识社会，引导青年学生投身建设中国特色社会主义事业的大潮中。

19xx年，上海等14个沿海城市经济开放,我国改革开放迈出了重要的一步。当年的社会实践活动以“改革与大学生的责任”为主题，组织大学生以实践考察、参观走访的形式，了解实行改革开放的现实背景与重大意义。

19xx年，国家教委、团中央下发了《关于广泛组织高等学校学生参加社会实践活动的意见》，当年的实践活动以“建设者的风采”为主题，引导广大学生加深对党的十一届三中全会以来实行改革开放所取得成就的了解，增强大学生在建设中的历史责任感。

19xx年，结合建党70周年纪念活动，全市组织大学生赴江西开展“了解工农受教育，科技兴农作贡献”社会实践活动，同时，组织大学生以参观革命圣地和反抗侵略压迫的历史遗址为主要内容的“追寻党的足迹，坚定社会主义信念”系列实践活动。

19xx年，邓小平南巡讲话后，中国的改革开放进入了一个新的历史阶段，全市适时地组织开展了“了解改革形势，参与祖国建设”为主题的社会实践活动，号召广大青年学生奔赴经济建设主战场，投身改革发展的浪潮。

1993、19xx年分别开展了以“我与社会主义市场经济同行”、“市场经济与我同行，改革开放育我成长”为主题的社会实践活动，引导大学生在实践中认识市场经济、接触市场经济。

19xx年是改革开放20周年，社会实践活动以“改革开放育我成长”为主题，组织开展了寻访改革开放重要事件见证人、考察改革开放重大建设成就、“市政变化一日摄”等活动，引导大学生进一步加强对社会主义初级阶段、改革开放重要意义的理解认识。

20xx年，党的十七大胜利召开。20xx年、20xx年的社会实践活动分别以“科学发展促和谐，服务农村作贡献”、“共建家园迎奥运，改革开放伴成长”为主题，引导大学生宣传实践党的十七大精神，在支援抗震救灾、投身奥运志愿服务、巡访改革开放三十周年成果的实践中深入贯彻落实科学发展观，参与共建社会主义和谐社会。

二、勇于探索，推进大学生社会实践重点项目体系建设

上海在推进大学生社会实践的过程中，结合工作实际，紧紧围绕社会热点和专业特长，着力突出青年需要和学校特色，从大学生成长成才的要求和对社会实践的需求出发，努力通过增加项目的数量来提高学生的参与机会，通过拓展活动的类型来满足不同学生的社会实践需求，通过提高活动的质量、加强分类指导来彰显社会实践的育人效果。上海高校共青团组织充分发挥组织优势和活动优势，建设了一批目标明确、主题鲜明、内涵深刻、形式多样、内容丰富的特色活动项目，引导和吸引大学生参与各类社会实践活动，以基本事实和亲身体会来激发大学生的参与热情，努力使全市大学生最广泛地参与到社会实践中来。

1、面向全国，通过开展大学生文化、科技、卫生“三下乡”活动，提高上海大学生服务全国的意识和能力。

按照中宣部、教育部、团中央、全国学联在全国开展大中专学生志愿者文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动的要求，上海依托自身的经济、科技和人才优势，在全市各高校广泛开展了“三下乡”活动，连续五年获得“全国大中专学生志愿者‘三下乡’暑期社会实践活动组织工作奖”。上海大学生“三下乡”社会实践活动已经成为大学生参与上海服务长三角、服务长江流域、服务全国的重要途径。五年来，上海大学生通过“三下乡”活动奔赴祖国的城市农村，开展扶贫支教、送医送药、科技支农、文化下乡、法律援助等各类实践服务活动，直接服务各地群众20余万人次，完成调研课题7000余项，完成经济技术服务项目近20xx项，集中体现了上海大学生胸怀祖国、乐于奉献的精神面貌和上海“海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和”的城市精神。

2、与服务社会相结合，广泛发动大学生参与志愿服务活动，培育大学生的奉献精神和社会责任意识。

志愿服务活动是大学生就近、就地、定期开展社会实践的主要途径。五年来，上海大学生志愿服务活动蓬勃发展，共有400余万人次的大学生参与各类志愿服务活动。在20xx年特奥会、女足世界杯、上海合作组织峰会、世界银行“全球扶贫大会”、F1世界锦标赛中国大奖赛、世界乒乓球竞标赛等国际会议或活动中，处处可以见到大学生志愿者忙碌的身影；在上海的街道社区、农村乡镇、公益场馆等场所，常年有大学生志愿者提供热情的服务，他们深入开展“爱心学校”、特奥世博社区宣传、关爱外来务工人员子女等活动，积极参与社会调查、课题调研、节能环保宣传、义务献血、骨髓捐献、“青春红丝带”艾滋病预防知识宣讲、文化志愿者行动和“为奉献者奉献”大学生义务家教等志愿服务，全面服务于上海的经济、政治、文化和社会建设。目前，上海大学生志愿者已经成为上海倡导文明新风的先锋队和社会主义精神文明建设的生力军，成为上海构建社会主义和谐社会进程中一道亮丽的风景线。

3、与优秀人才培养相结合，通过推进优秀大学生挂职锻炼工作，提升优秀大学生的综合素质。

20xx年，市委组织部、市科教党委、团市委共同开始实施“选苗育苗”工程优秀大学生暑期挂职锻炼项目。五年来，全市各高校共有10000余人次的在校优秀大学生参加了校、院、系等各级开展的培训实践和岗位锻炼，有2600余名优秀大学生前往党政机关、企事业单位开展市级优秀大学生挂职锻炼。

三、努力创新，建立健全大学生社会实践长效机制

主办单位于20xx年x月下发了《关于进一步加强和改进上海大学生社会实践的若干意见》（沪团委联[20xx]17号），对进一步加强和改进上海大学生社会实践工作提出了具体任务和明确要求，建立了由市委宣传部、市文明办、市科教党委、市教委、团市委、市学联等有关部门负责同志参加的大学生社会实践工作联席会议制度，由有关部门的主要负责同志任大学生社会实践工作联席会议领导小组成员，并明确了联席会议的组织结构、主要职能和各成员单位间的分工合作等。在大学生社会实践工作联席会议制度的促进下，市有关部门充分整合，协调配合，形成合力，进一步加强了对全市大学生社会实践的指导，并通过加强大学生社会实践的机制研究，制定支持大学生开展社会实践的具体措施，探索鼓励全社会参与大学生社会实践的支持体系，进一步促进大学生社会实践深入发展。 全市各高校积极落实文件有关要求，成立了由分管领导牵头的大学生社会实践领导小组，宣传、教学、科研、学生工作、共青团、后勤保障等部门分工合作，统筹协调，并加大了师资和经费的投入力度。上海已明确要求各高校把大学生社会实践纳入学校教学总体规划和教学大纲，设立社会实践必修学分或选修学分，要求每名大学生在校期间必须每年至少参加一次寒暑假社会实践、科技发明、挂职锻炼、志愿服务等社会实践活动。

为了构建全社会关心支持大学生社会实践的总体格局，主办单位积极制定《上海学生社会实践基地命名、管理办法（试行）》，命名并建设一批与学校联系广泛、合作成效突出、有典型示范意义的街道社区、农村乡镇、爱国主义教育基地、企事业单位、部队、社会服务机构等为“上海大学生社会实践基地”。相关工作开展以来，先后命名并建设本市及外省市对口支援地区、长三角地区、革命老区社会实践基地37家。同时，各高校、学校各院系立足上海、面向全国，积极与有关合作地方、单位等联系，建立了一批成规模、有影响、见实效的大学

生社会实践基地。五年来，由市级、校级、院系级构成的三级上海大学生社会实践基地体系已基本建立。