ppt课件评价标准

自评：

此课件针对的是初三年级的学生，可用于教师课堂演示或学生自学辅助。我们把学生所学情况和本课重难点相结合为出发点，即重点是“help the students learn more knowledge about Beijing opera ”和“improve students’ reading skill ”,       难点是how to motivate the

Students’ interest in Beijing opera .以及由于年代的差距，越来越多学生对京剧渐渐疏远了，学生对京剧很陌生，又怕犯错误而不敢用英语交流。于是我们通过多媒体辅助工具、图像、视频来激发学生了解京剧的兴趣，促进师生之间的互动，感受国粹的魅力，并进而学会关注中国传统文化。本课件包含听说读写等英语基本技能，帮助学生在阅读语境中学习词汇的学习策略，寓教于乐的教学方式可以更好的提升学生的学习兴趣和课堂学习效率，从而有利于学生提升语言应用能力。但由于时间仓促或我们经验欠缺，还存在一些问题.例如图片视频的清晰度不够，知识点归纳不够完整，结构分配不够均衡，不太能突出重点，内容不够丰富等。

互评：

第二篇：ppt作品评价标准 (1)

多媒体课件制作要求及评价标准

制作多媒体课件是现代教育技术课程考核的组成部分，多媒体课件作品满分100分，权重系数0.2。

一、多媒体课件制作要求

1、结合本专业的学科特点，制作ppt教学课件。例如，物理学院的学生要选择物理知识点为题材制作课件。

2、课件要包含一个封面页和一个目录页，封面页中要填写学院、班级、学号、姓名等信息，目录页中列出课件的主要学习内容。

3、课件主题明确、内容结构清晰、版面布局合理、颜色搭配和谐、总体风格与教学内容和表现形式相统一，能达到实际教学的需要，形成一个相对完整的教学单元，ppt课件总计不得少于10张幻灯片（封面页、目录页不计在内）。

4、灵活使用文字、图片、表格、声音、动画、视频等多媒体表现形式展示教学内容，至少使用四种以上的媒体表现形式。

5、设置好幻灯片的跳转关系（如上/下翻页按钮、返回目录页按钮等），能按教学需求进行超级链接，播放顺序符合学科逻辑。

6、设置幻灯片内各对象的动态显示效果及各幻灯片间切换效果。

7、以学号后三位+姓名为提交的作品文件命名。

如某同学学号为：20090210036 姓名为：张三

提交的作品文件名应命名为：036张三.ppt

二、多媒体课件评分标准

1、教学内容选择恰当，符合学科专业特点，教学目标明确。（10分）

2、课件封面页、目录页设计精巧美观，填写信息准确完整（包括学院、班级、学号、姓名），作品文件命名符合要求。（20分）

3、内容正确，没用拼写和语法错误，表达清楚、规范、完整，幻灯片数量符合制作要求。（10分）

4、课件整体风格统一，颜色搭配和谐，版面布局合理。（20分）

5、媒体应用恰当，选择的图片、声音、动画、视频与教学内容相符。课件中包括文字、图片、表格、声音、动画、视频等四种以上的媒体形式。（20分）

6、幻灯片间有方便的跳转关系，链接方式有效。（10分）

7、教学信息能逐次动态显示，教学内容播放顺序符合学科逻辑。（10分）