《文明礼仪伴我行》主题班会

甲：亲爱的同学们！

乙：老师们！

合：大家早上好！

甲：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

乙：她不但创造了灿烂的文化，也形成了古老民族的传统美德。

甲：在21世纪的今天，我们应该弘扬民族优良传统，

乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

合：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！

甲：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。

乙：是啊，从生下来父母的教育，

甲：从入学后老师的教育，

乙：从社会上各种宣传教育，

甲：我们都能学到有关文明礼仪的知识。

乙：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？请同学们说一说。

甲：同学们说得真好！文明礼仪包括家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪三大部分。

乙：我们来一次文明礼仪知识竞赛好不好？

甲：让我先来说说竞赛规则：竞赛以小组形式进行，共六个小组，每个小组的底分是100分，每答对一题

加10分，答错一题减10分，得最高分的组员可以得到奖品哦。

乙：下面请听第一题（读题）国际社会公认的“第一礼俗”是

a、女士优先b、尊重原则c、宽容的原则

答案是A，答对了（答错了），加10分（减十分）。

甲：下面请听第二题（读题） 上下楼梯或在楼道行走时应。

a、走中间b、靠左侧行走c、靠右侧行走

答案是C，答对了（答错了），加10分（减十分）。

乙：下面请听第三题（读题）一位同学跟随父母在超市挑选物品后,后来又不想要了,应将商品。 a、随手

放到货架上b、放回原处c、放在地上....

答案是B, 答对了（答错了），加10分（减十分）。

甲：下面请听第四题（读题），用餐中途需离开时,筷子暂时不用时应该放在。

a、插在碗里b、搁在餐碟边上c、放在碗上

答案是B, 答对了（答错了），加10分（减十分）。

乙：下面请听第五题（读题），接电话时第一句话应说（ ）。

A、喂，你找谁？ B、您好！请问您找哪一位？ C、谁呀？干嘛？

答案是B，答对了（答错了），加10分（减十分）。

甲：下面请听第六题（读题），佩戴红领巾时，应（ ）

A、把红领巾系在衣领下面 B、将红领巾直接接触脖子 C、穿无领衫可以带红领巾

答案是A，答对了（答错了），加10分（减十分）。

乙：下面请听第七题（读题），用餐中途需离开时,筷子暂时不用时应该放在( )。

a、插在碗里b、搁在餐碟边上c、放在碗上

答案是B，答对了（答错了），加10分（减十分）。

甲：下面请听第八题（读题），探望病人时宜送( )。a、菊花b、玫瑰花c、康乃馨

答案是C，答对了（答错了），加10分（减十分）。

乙：下面请听第九题（读题），在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点（ ），这是一种不礼貌的行

为。A．天空 B.自己 C. 对方

答案是C，答对了（答错了），加10分（减十分）。

甲：下面请听第十题，这是一道抢答题（读题），在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共

场所，朋友或熟人间说话应该（ ）。

A． 随心所欲 B.高谈阔论 C. 轻声细语，不妨碍别人

答案是C，答对了（答错了），加10分（减十分）。

乙：下面请看每小组的得分。（读小组得分）获得本次竞赛最高分的小组是第 小组，他们的得分是 甲：掌声鼓励。

乙：“礼”和“仪”，在今天通常被认为是礼节仪式，即在社会交往中待人接物时，应以诚相见，以理相待。 甲：下面请同学们站起来一齐做礼仪操， （播放文明礼仪操视频）

乙：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事，到身边发生

的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落。 甲：可是在我们同学身边，每天都有许多不文明的行为发生。

乙：是吗？那就让我们一起去看看吧。

（课件播放校园不文明的行为）

甲：文明是一种品质，是一种内心的美，是一个人的修养与内涵，是智慧的外在表现。

学校生活中，同学之间要学会宽容。

乙：请听裴博文同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请！

从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。

第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。

终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”

日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。” 甲：是啊！生活中，忍让与宽容，是人与人和谐共处的一个基本准则，而真诚和礼貌是与人友好沟通的桥梁。

乙：有一只小白兔和一只小黑兔，它们水做的对呢？

请看动画《看谁懂礼貌》，并从中明白道理。（播放动画）

甲：有礼走遍天下，无理寸歨难行。

乙：请同学们合唱《咱们从小讲礼貌》。（播放动画）

甲：请我们的班主任讲话。

在这次主题班会活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉礼仪内容，而且还能跟自己的实际结合起来了。今天, 虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。希望大家在家庭中、校园里、社会上都能处处使用文明语，做文明事, 成为一个有素质有教养的人。

乙：同学们，一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。

甲：请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。

乙：让我们从小就做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子，让文明礼仪之花在我们班长盛不衰。 合：今天的主题班会《文明礼仪伴我行》到此结束，感谢全体同学的支持！再见！

第二篇：文明礼仪伴我行主题班会

主持甲：各位老师

主持乙：各位同学

合： 下午好！

主持甲：欢迎参加四（3）班的文明礼仪伴我行主题班会

主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来

主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起

主持乙：阳光带着彩绸，舞动着洒满大地

主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美。

主持乙：尊师长，敬父母，友同学，爱朋友。

主持甲：让我们从小讲文明，讲礼貌，搭乘文明航班，遨游文明的世界！

合：四（3）班“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始！

主持甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。

主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持甲：文明人要有良好的行为，

主持乙：文明人要有良好的习惯。

主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，

主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

主持乙：请欣赏《拍手歌》

主持甲：让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心里，我们一起来做一个礼貌拍手歌。

乙：伟大的教育家孔子曾经说过“不学礼，无以立 ”这样的话，那么，我们怎样才能做到文明呢？请看快板朗诵：《争做文明小学生》，表演者：

主持甲：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，礼仪是中华文明重要的组成部分，历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》

主持乙：看到这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言。

主持乙：是啊，这不由让我想起了刚刚学过的《三字经》，大家还记的吗？一起来背一背。

主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧! 请大家欣赏由 秦可 带来的三句半: 《校园礼仪》

甲： 四位别走别走！刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。

乙：同学们的表演真是太精彩了，让我们轻松一下，看看这个发生在校园路上的故事。

[场景：两位同学在路上相遇，摘掉同学的帽子，戏弄同学，溜之大吉；路上遇到老师，就和没有看到一样，这不是在学校不用向老师问好。]

乙：同学们看到这一幕，你想说什么？(让我们来采访一下。同学你好，请问你有什么看法？同学你好，请问你是怎么看待这两位同学的？)

乙：（走到两位同学面前）听了大家的话，你们现在想说什么呢？（道歉）既然他们知道错了，愿意改正，就让我们给他们一个机会，让时光倒流，看看现在他们会怎么做？他们现在做的对吗？让我们为他们的进步鼓掌！

甲：我国是世界著名的文明古国、礼仪之邦，有着悠久的礼仪传统。从古到今，代代相传。随着社会的发展，礼仪也不断发展，并加入新的内涵，给人以启迪和力量。曾经有过几件事，让我重新认识了礼仪的重要性，我给大家说说。

乙：是啊，从我做起，从小事做起，做一个文明少年。

甲：我们是文明少年，我们的城市是文明的城市，我们的学校是开放的学校，我们面对的不仅仅是中国的朋友们，还有外国朋友，下面让我们用热烈的掌声请出羌迪同学，让他教我们大家用英语来说几句文明语。

甲：亲爱的乘客们，长时间的旅行一定非常疲劳了，就让我们轻松一下，做个小游戏！我这有一些文明用语或体态语言，我请两位同学，一位看字表演或用语言描述，另一位同学根据自己看到的或听到的来猜猜这位同学想说的是什么。时间是30秒钟。哪两位同学想来参加？这样吧，先请两位男同学。计时开始。再请两位女同学。计时开始。

乙：谢谢你们的参与，旅行到现在，大家心中一定有了自己的行为准则，请大家把自己最想说的一条，写在卡纸片上，我们一起来分享。

甲：同学们，请看这是一棵文明礼仪之树，它现在缺少的是美丽的鲜花，请大家以小组为单位，交流一下自己写的内容，并选出最美的一朵，让我们的文明之树开花。

乙：我仿佛已经闻到了一股花的芬芳，真是香气袭人呀！同学们，我们经过搜集整理，制定了我们四（3）中队的班级文明公约，我来为大家宣读一下。

甲：同学们，如果大家没有异议，请大家举手表示通过。

乙：文明是一朵花，一朵鲜艳的花 主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念

甲：请听诗朗诵《文明是一朵花》，表演者：

乙：亲爱的乘客们，文明航班就要到达目的地了，同学们，下面请班主任老师讲话，大家欢迎。

合：四（3）班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

文明其实是由细节构成的，在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象。敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪。有了文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。文明的行为可以帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质。我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。让文明礼仪之花在校园处处盛开。让我们从现在做起。让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的第一个角落，让我们争做文明的东小人。