务实创新 谱写现代教育新乐章
——洪湖市20xx年电化教育与网络管理工作总结
一、主要成绩：
xx年，全市装备校长齐心协力，不断开拓，使我市电教和教育网络工作稳步发展，形成了远程教育工程管理规范化、应用常态化、研究深入化的可喜局面，并取得了优异的成绩：全市中小学教师、学生近400人次在省、荆州电教作品、英语口语竞赛和信息技术创新与实践大赛等活动中，分别获得省级特等奖和一、二、三等奖，我市荣获荆州市小学生英语口语竞赛优胜奖、信息技术创新与实践活动优秀组织奖、教师电教作品大赛优秀组织奖、荆州市信息技术教育工作先进单位；20xx年x月，我馆被评为湖北省先进电教馆，王局长代表市教育局在表彰大会上作典型经验介绍。滨湖中心学校、市州陵小学、大同总场小学、市十一中、峰口镇白庙小学五所学校被荆州市教育局表彰为荆州市信息技术教育工作先进单位。
二、主要工作：（八个方面）
（一）学校电教基础建设稳步发展
为了满足工作需要，各中心学校注重电教、网络基础设施建设，xx年，全市中小学用于网络接入费用21.1万元；为了满足教学需求，各中心学校、市直学校新增电脑、新建电子备课室，全年，新建电子备课室8间，新增电脑158台、投影仪12台，更新远程教室课桌凳868套，新增远程设备设施费用约81万元。其中新堤中心学校为各校建电子备课室6间，新增电脑47台；黄家口镇小学为所有教师办公室安装电脑用于电子备课（峰口镇白庙中学投资120多万元新建了融理化生实验室、远程、网络教室于一体的科技大楼），大大改善了办学条件。
为了加快我市教育信息化的建设，市电教馆配合其它部门帮助曹市、汊河建设了两所新农村示范学校，帮助各中心学校和部分市直学校装备校长配备了笔记本电脑；争取省教育厅、省电教馆领导支持，将我市纳入了20xx年全省17个“班班通”试点县市，“班班通”工程即将在我市实施。
（二）强化常规应用管理督导
为了促进电教工作持续、深入发展，全年组织了两次全面督导活动：三月中旬，“远程教育校校行”活动，组织了7个小组，通过听、看、查、访等形式，对全市项目学校远程教育管理、应用工作进行了全面督查与指导。十月份，在王局长、任站长带领下，我们深入各校进行了近20天的指导，了解资源应用与管理情况，参与听课评课、组织教师座谈、听取学校和教师的意见和建议等。
从总体上看，绝大多数项目学校把远程教育融入了学校常规工作，领导管理意识逐步增强，应用保障机制日趋完善，资源应用进一步加强，教师应用能力显著提高。
（三）务实开展远程项目培训
为了进一步提高全市各校远程教育技术员、网络管理员的技术维护和网络管理水平，七月份，我们组织开展了远程教育技术员与网络管理员培训，全市各乡镇及市直学校的76名技术员参加了集中培训。学习结束后，组织了培训测试，并将培训测试成绩与考核情况在全市进行了通报。
十月份，我们组织全市高中学校参加了全省高中学校校园网站绩效评估培训工作；利用视频会议系统组织参加了全省幼儿园园长、保育主任培训；十一月上旬，组织全市各中心学校远程教育技术员参加了全省远程教育技术培训，新堤、龙口两校分管校长胡红霞、吕宗鹏与学员一起参加了学习。年初，我们还组织20名校长参加了全省中小学远程教育管理网络培训。
通过培训，参训人员的工作能力得到了进一步提高。
（四）认真组织远程资源应用研究
为了深化中小学远程教育资源应用研究，十月份，全市各中小学以 “信息技术与学科课程整合”为主题，开展 “远程教育资源应用研究月”活动，掀起了远程教育资源应用研究热潮。此次活动六个特点：一是规模大：全市所有项目学校参与活动；二是时间长：延续时间一个月；三是覆盖面广：研讨活动涵盖各年级、各学科。四是内容丰富、五是形式多样：既有教育理论和资源整合能力的培训，又有听课评课、研讨交流、辅导讲座、优质课评选。六是感受深刻。
各中心学校围绕活动主题，结合本镇实际，精心设计活动方案，装备校长负责组织，基教、教研校长协作参与，使整个活动不断深入。
万全镇开展了优质课展示与研讨活动，每个项目学校轮流主持，全镇教师分学科参与，涵盖了义务教育学段每个年级、所有学科，既有多媒体教学研究，也有网络教学探讨；龙口镇组织了电教优质课评比；滨湖结合教学应用组织开展了专题讲座、优质课竞赛，并组织召开了远程教育总结表彰会；市十一中以教研组为单位组织集体备课进行应用研究；其他乡镇以项目学校为单位或分学段组织了教研活动。滨湖、万全、峰口、龙口、新堤等地还主动邀请市电教馆参与了该镇研讨。
感受深刻：在活动中，教师们对利用远教资源进行教学反响强烈：戴家场镇观阵小学、老湾中心学校等校教师一致认为：利用远教资源上课，教师教得轻松，学生学得愉快，课堂效率更高了，教学效果更好了，特别是促进了学生综合素质的提高。大同于新祥小学教师人人自备电脑，平时在家里下载、整合资源，然后用U盘拷到远程室进行教学。在整个活动中，通过听课、座谈交流等，检查组深深地感受到十月份的“应用研究月”活动比过去组织更实，收效更大。
（五）各项大赛捷报频传
全年，我们组织参加了全省各类竞赛活动：
1、小学英语口语竞赛
在省教育厅主办、省电化教育馆承办的“湖北省农村中小学现代远程教育工程项目学校小学生英语口语竞赛”中，我市三年级选手申奥、六年级选手唐棣文（实小）代表荆州市参加全省决赛，分别获得一等奖和三等奖，充分展示了我市远程教育项目学校利用《小学英语空中课堂》及其教学光盘资源 开设英语课以来所取得的成绩。
为了组织参加好全省大赛，同时也为了促进小学英语空中课堂资源应用，提高小学生英语口语水平。5月x日，我们举办了洪湖市第二届小学生英语口语竞赛。市教育局基教科、市教研室等部门配合组织了此次竞赛活动，全市20个乡镇和实验小学共90名小学3—6年级选手参与了角逐，16名学生获一等奖， 15名教师被评为优秀辅导教师。新堤、峰口、黄家口、大沙、螺山、实验小学等六个单位获优秀组织奖。
经过评选，我们选出8名学生参加了荆州市小学生英语口语竞赛，3名选手获一等奖，3名选手获二等奖，2名选手获三等奖。
2、全省中小学信息技术教育创新与实践大赛
在全省中小学信息技术教育创新与实践活动大赛中，我市参赛学生经过初赛、复赛、决赛，由新堤、龙口、螺山、大沙中心学校选送的4件作品获省一等奖，另有122件获省二、三等奖；市电教馆、二中、贺龙高中等单位选送的教师作品共5件获省一等奖，另21件获省二、三等奖。
3、全省中小学教师教育理论与实践征文大赛
在全省中小学教师教育理论与实践征文大赛中，我市电教馆、文泉高中、龙口、乌林等单位的4篇论文获省一等奖，另有31篇论文获省二、三等奖。
4、全省教师电教作品大赛
20xx年，我们积极组织教师参加荆州和全省电教作品大赛，我市选送的54件课例、课件作品参加了荆州市评审和全省初赛（近万件），其中8件作品入围参加全省决赛，进行现场说课、答辩，经过两天紧张、激烈的角逐，市一小的艺术学科课例、燕窝的体育学科课件2件作品获省特等奖，实小、螺山、大同的3节课例获省一等奖，市二小、新滩的2节课例获省二等奖；另外，我们还有万全、峰口、沙口、滨湖、龙口、贺龙高中、实小等选送的7件课例、课件作品获省三等奖。（此次全省共评选116件特等奖和一等奖作品，平均每个县市区约占1件，我市5件。其中特等奖30多件，我市2件。）
（六）强力保障教育信息化网络稳步发展
xx年因多种原因，较之过去，网速有些不如人意，网络中心仍做了大量工作，基本保障了教育网络安全运行。这一年，我们通过网络、利用视频会议系统为全市中小学开学工作会、市人大工作会、市政府新农村建设工作会、市计划生育工作会、全市师德建设表彰会、市第八届中小学艺术节、教师节表彰会等大型会议、活动提供网络视频直播服务，不仅覆盖面广，信息传输快，而且节省了大量经费，得到了市委、市政府和市教育局领导的高度赞扬，同时也促进了我们各校信息技术能力的提高。（市政府视频会议系统投入高、效果不理想）
（七）不断完善洪湖教育信息网站管理
经过几年的探索、改革，洪湖教育信息网日趋成熟，成为我市教育的窗口、教育教学工作的现代化平台。作为洪湖教育的政务网站，管理更规范，不仅运行安全稳定，而且信息量大，信息更新及时，截
止20xx年x月上旬，近一年时间各栏目信息更新共计820条，平均每个工作日更新5条，网站访问量达148500人次，平均每天437人次。
同时，洪湖教育信息网发布的新闻大量被中国教育信息网、湖北省电教馆网站、荆州教育信息网及数字洪湖网、洪湖网转载，成为洪湖教育名符其实对外宣传的窗口。信息的实时更新，离不开各学校的积极参与，大同、戴家场、黄家口等乡镇做得尤为突出。
（八）隆重组织远程教育工作总结表彰
xx年x月，我市召开了中小学现代教育技术应用研讨暨现代远程教育工作总结表彰大会。省、荆州市、洪湖市委市政府等领导、 全市各市直学校、乡镇中心学校校长、分管装备、基教、教研工作的副校长、镇直中小学校长、镇技术员和部分村小校长、骨干教师代表共计234人参加了会议。
市教育局、发改局、财政局、市政府教育督导室联合对远程教育工作先进单位个人进行了表彰。我们投入近30万元购置电脑等奖品对先进单位和个人进行了奖励。这次会议融总结表彰、经验交流和研讨培训于一体，会议历时两天，内容丰富、形式多样，对促进我市教育信息化发展具有十分重要的意义。
三、主要工作经验：
xx年，我们的工作取得了可喜的成绩，这些成绩的取得是各级领导关心支持的结果，是全体装备校长与广大教师共同努力的结果。反思过去，工作成绩的取得，有赖于我们的工作认识高、力度大、策略新，这也是我们今后值得借鉴的工作经验。
我们的工作也还存在着发展缓慢、不平衡，工作缺乏创精品意识等一些问题，有待今后改进。
回顾一年的工作，我们深深体会到：学校信息化发展任重而道远。
第二篇：两校联袂 共同谱写教育新乐章
两校联袂 共同谱写教育新乐章 ------赴北京通州区教师研修中心学习培训有感 自20xx年x月x日至26日为期5天的全旗中小学校长任职资格培训会已经结束了，参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内适应了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局、进修校领导到各学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成总结反思，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。北京通州区郎府中学田连启校长作了关于“校长角色定位”的讲座。他说校长是一个学校的管理者、教育者、引领者，一个好的学校必须有一个好的校长，并且学校要坚持育人为本的办学宗旨，努力做到对人性的尊重。校长要有现实的价值观、人才观和质量观，要有对教师的培养意识。 北京市通州区教师研修中心主任，北京教育学院通州分院肖宝军院长针对“教育管理思想”和大家展开了研讨。他说，校长是学校的灵魂，一个好的校长就是一所好的学校。作为一个学校的领军人物，要对得起领导的器重和同志们的信任，将学校的教科研抓起来，这样学校才能朝着一个良性的方向发展。
后面还有几位校长和专家的讲座，如杜福栋校长的“学校管理”，
张乃清校长的“以课程创新为突破口，实施生命教育”，闫海霞校长的“培育有为团队，建设有为文化”，陈金香校长的“学校管理与校园文化建设”，都给我以精神上的震撼和触动。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。会议期间还有对通州区很多学校的校园文化的参观和学习。
我虽然不是教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学的知识为我所用。人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们借旗教育局开展“中小学校长任职资格培训”的东风，重新树立终身学习的观念：为农牧区的教育教学贡献自己的一份力，为培养出更多的创新人才而努力工作。