《河中石兽》知识点总结

一、1.沧州南一寺临河干，山门 圮（pǐ）于河，二石兽并沉焉。——沧州南边有一座寺庙靠近河边，寺院的大门倒塌在河中，（门前）两只石兽一起沉入河中。

2.阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中,竟不可得。——过了十多年，僧人募集钱款重修寺庙，在河中寻找石兽，到底没能找到。

3.以为顺流下矣，棹（zhào）数小舟，曳（yè）铁钯，寻十余里，无迹。——认为它们顺流而下了，（于是僧人）划着几只小船，拖着铁耙，往下游找了十多里，没有找到石兽的踪迹。

1.一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮（fèi），岂能为暴涨携之去? —一位学者在寺庙里讲学，听了这件事笑着说： “你们这些人不能推究事物的道理，这不是木片，怎么能被大水带走呢?

2.乃石性坚重，沙性松浮，湮（yān）于沙上，渐沉渐深耳。—— 应该是石头的特点是又硬又重，沙子的特点是又松又轻，石兽埋在沙里，越沉越深罢了。

3.沿河求之，不亦颠乎?” 众服为确论。——顺着河水寻找它们，不也疯狂吗?” 大家信服的认为（这话）是精当确切的言论。

1.一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。——一位老河兵听到了这件事，又笑着说：“凡是落入水中的石兽，应当到上游去寻找它。”

2.盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。——因为是石头的特点又硬又重，沙子的特点又松又轻，（所以）河水不能冲走石兽，河水的反冲力，一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成坑洞。越冲刷坑越深，到了石兽的一半那么深，石兽一定载倒在坑洞里。

3. 如是再啮，石又再转。转转不已， 遂反溯（sù）流逆上矣。——像这样又一次冲刷，石头又一次翻转。翻转不停止，石兽于是反而逆流冲到上游去了。

4. 求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎?” 如其言， 果得于数里外。——到下游寻找石头，本来就疯狂了；在河底寻找，不更加疯狂吗？依照他的话去做，果然在上游几里外找到了石兽。

5. 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? ——虽然如此，那么天下的事，只了解其中一方面、不了解其他方面的情况多了，能根据某个道理就主观判断吗?

二．重点字解释： 《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者是纪昀，清代文学家。

1.临：靠近 2.河干：河边 3.圮：倒塌 4.并：一起 5.焉：兼词，“于之”，在河里 6.阅：经过，过了

7.募;募集 8.求;寻找 9.竟：终于，到底 10.棹：划船 11.曳：拖着 12.设帐：讲学，教书 13.尔辈：你们

14.究：推究 15物理：事物的道理、规律 16是：这 17木杮：削下的木片 18岂能：怎么能 19为暴涨：为，被。 暴涨，大水。 20.携：带走 21.湮：埋没 22耳：语气助词，罢了。 23颠：通“癫”，疯狂

24众服为确论：大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。服;信服 。为，认为。 25.盖：原因是 26啮：侵蚀、冲刷 27坎穴：坑洞 28已：停止 29遂：于是 30溯流：逆流 31固：本来 32如其言;依照他的话（去做） 33然则：虽然如此，那么 34但：只 35臆断：主观地判断

三．古今异义：1.干：古，岸边。今，不潮湿。 2.阅：古，经过。今，看。 3.物理：古，事物的道理。今，一门学科。4.是：古，这。今，判断词。 5.已：古，停止。今，已经。

四．简答题

1、文中主要说出几位主要人物，概括他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果。

答：第一次僧人，在原地水中寻找，结果“不可得”。第二次僧人，“求之下游”，结果是“无迹”。讲学家，在原地沙中寻找，结果是失败。老河兵，“求之于上流”，“果得于数里外”。

2、在文中找出他们寻找石兽的依据是什么？

寺僧的依据是：“ 以为顺流下矣”。 讲学家的依据是：“石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳 ”。

老河兵的依据是：“石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣 ”。

3、在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵的方法是对的？并由此悟出什么道理？ 僧：第一次，没考虑流水、石兽、泥沙的关系。第二次，只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙。讲学家：考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水。老河兵：既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系。

道理：“天下之事，但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”。

4、文中写到两次笑，你怎么理解其中的意味？答：讲学家的笑，是自以为懂得“物理”，笑话僧人不具备这方面的知识。老河兵笑，则是因为富于实际经验，笑话讲学家主观臆断。

5、请说说庙僧、讲学家、老河兵这三个人的形象？ 答：庙僧：不深思熟虑，盲目行动的人。 讲学家：空谈事理，不切实际的人。老河兵：能综合考虑各种现实因素，实事求是的人。

第二篇：高中语文知识点总结

语文学习要注重总结，下面是几点高中语文知识点总结。

一、语文知识点

1．小说三要素：A人物 B情节 C环境

2．议论文三要素：A论点 B论据 C论证

3．比喻三要素：A本体 B喻体 C喻词

4．记叙文六要素（五W+H）：何时when 何地where 何人who 何因why 何过

how 何果what

5．律诗四条件：A八句四联（首颔颈尾） B偶尾同韵 C中联对偶 D平声合调

6．五种表达方式：A叙述 B议论 C抒情 D说明 E描写

7．六种说明文说明方法：A举例子 B列数字 C打比方（喻） D作比较 E分类别F

下定义

8．三种说明文说明结构：A总分总结构 B总分结构 C分总结构

9．三大说明文说明顺序：A按时间顺序 B按空间顺序 C按逻辑顺序

10．两种基本议论文结构：A提出问题——分析问题——解决问题

B提出观点——论证观点——总结观点

11．六种议论文论证方法：A举例法 B对比法 C 喻证法 D E归谬法F

12．八种主要修辞方法：A比喻 B拟人 C排比 D夸张 E反问 F设问 G反复 H对

偶（简记为：喻拟排夸，二反设对）

13．四种人物描写方法：A外貌描写 B语言描写 C动作描写 D心理描写（简记为：

外语动心）

14．七种短语类型： A并列短语 B偏正短语 C 主谓短语 D动宾短语

E动补短语 F介宾短语 G的字短语（按功能划分为七种）

A名词性短语 B动词性短语 C形容词性短语（按词性分三种）

15．六种句子成分：A主语 B谓语 C宾语 D补语 E定语 F状语

16．十二词类（性）：A名动形 B数量代 C副介连 D助叹拟

17．三种记叙方法（顺序）：A顺叙 B倒叙 C插叙

18．三种省略号作用：A表引文内容省略 B表列举事项省略 C表说话中断延长

19．四种波折号作用：A表解释说明前文 B表后文跳跃转折 C表声音中断延长D表

时地数起止

20．四种引号作用： A表引用实际内容 B表讽刺反语 C表特定称谓

D表着重强调

二、语文学法归类

1．课文预习六步法：A查注生词，扫清三字 B朗读课文，感知内容

C了解作者，把握背景 D标明段序，分清结构

E画关键句，体会作用 F简写主旨，归纳特色

2．学生课堂听讲五法（细听讲做笔记）：A听到listen B看到look

C写到write D说到 speak

E思到think（耳眼手嘴脑五官并用）

3．赏诗三步法：A知人论世（了解作者，把握背景）

B译析字面（通译全诗，分析景情）

C阐明主旨（简述内容，阐明理趣）

4．划分文章结构四法：A依据表达方式 B找寻明暗线索

C依据时空顺序 D依据逻辑顺序

5．分析八种关键句作用：A点明题目，引起下文（点题句）

B点明中心，亮出主旨（中心句）

C设置悬念，引发兴趣（悬念句）

D承上启下，自然衔接（过渡句）

E前后照应，和谐统一（照应句）

F侧面烘托，间接映衬（烘托句）

G 后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句）

H增强语言，突出特征（修辞句）

6．辨别七类文章写法：A对比写法 B象征写法 C烘托写法

D以小见大写法 E先扬后抑写法

F虚实结合写法 G夹叙夹议写法