事业单位面试备考：拟任职位信息调研

中公教育为考生带来拟任职位信息调研。

公职类考试的面试作为主观层面的一种竞争，激烈程度不亚于笔试，这是“优中选优”的一个过程。但对于面试，大多数人强调的是对于面试内容的准备，却鲜少关注对拟任职位的了解，所以另面试结果常常出人意料，让面试者百思不得其解。有的面试者在面试中慷慨激昂、自信满满却名落孙山。而有的面试者在面试中中规中矩，不显山漏水，却成绩骄人。很多人觉得后者表现不够突出，难以出彩，却不知道招考者选拔的正是那些表现踏实、平稳的人，稳重才是此工作岗位所必须的一个重要素质。由此来看，在面试前，面试者对于拟任职位的信息调研至关重要。

一般情况下，对于拟任职位的了解，主要包括工作性质、岗位职能、对工作人员的知识素质结构、能力素质结构以及心理素质结构的要求这几个方面的信息。所以，为了能在面试的过程中更好的体现出个人与拟任职位的匹配程度、抓住考官的核心意图，考生必须做好对应聘单位与拟任职位做好调查研究。正所谓“没有调查就没有发言权”，用在面试当中，同样具有异曲同工之效。比如说，在面试测评要素中，求职动机经常被具化为几种常见问题，来对考生进行测查。如：你为什么报考该职位?请谈谈你对所报考岗位的了解与认识。假如你被录用后，你将如何开展工作?请你谈谈你近5年的工作规划。对于这一类题目，在回答的过程中考生即使具备深厚的知识储备与面试技巧，也不见得能回答的恰到好处。因为这类题目的设置，是建立在拟任职位的现实性质上面，如果考生没有进行深入的了解，或者对所报考岗位一知半解的话，只会让自己的回答不着边际，或者浮于表面，体现的大而空。曾经有位报考会计岗位的考生，在回答考官关于“请结合岗位谈谈你的优势与不足”的问题时，信心满满的告诉考官，自己的团队管理能力多强，在校时作为班级干部曾经带领学生组织过大量的实践活动。还谈到自己胆子大，敢想敢干这样的性格特点。而在回答不足时，提到自己有时候过于鲁莽等等这样的性格，跟考官诚恳万分的说，工作之后一定会加以改正。听到此，只想跟这个考生说，恐怕你没这个机会了。大家都知道作为一名会计工作者，既用不到你的团队管理能力，也不要求你必须敢于创新，唯一一点是你要做到细心，而这位考生提到的所谓的优势恰恰变成了从事会计工作的弱项，试想考官怎么敢要一个胆大心不细的人呢?

由此可以看出，面试前期对于拟任职位的信息调研，在面试中起着举足轻重的作用。此外，对于应聘岗位的了解，会减少考生求职的盲目性，从而减少被录用后产生的心理反差，也有利于今后顺利开展工作和职业生涯的设计和开发。不至于在考官问到以后的职业规划时，一头雾水或者驴唇不对马嘴。

既然如此必要，前期的调查了解也要遵循两个原则：一是为自己的职业规划而服务;二是为面试取得成功而服务。对拟任职位的了解调查，一定程度上属于职业规划的前期行为，只有了解所有信息，才能更加确定自己的求职动机，才能更好的为面试做好准备。

简单总结，在前期的拟任职位调研中，考生需要了解的主要包括以下几个方面的信息：第一，职位的性质，了解职位属于综合管理类、专业技术类还是行政执法类便于考生掌握单位所属系统，以及了解岗位所属职能范畴;第二，岗位的主要职责，考生将来能否胜任岗位工作是建立在考生对岗位职责的了解基础之上的;第三，岗位所需要的知识结构，及从事该岗位的专业知识;第四，能力结构，即顺利开展工作所需要的专业技能;第五，对兴趣、爱好、个人特征、技术特长的专门要求。也就是让考生更多的了解，在除了具备从事该职位工作的能力知识之外，考生所具备的其他方面的特长、特点属于从事该岗位工作的优势，以便在面试当中，尽量体现出来。

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第二篇：事业单位面试备考：自我认知基础考查题目总结

事业单位面试备考：自我认知基础考查题目总结

自我认知题，也就是求职动机和拟任职位匹配性的考查在事业单位尤其是教师医疗等专业考试面试中出现的频率较多。涉及到专业类的考试，在面试中考查的范围，也就是出题的素材就会收缩范围，收缩的一个方向就是自我认知。自我认知题目的考查是看似杂乱无章但是实际有章可循的，只要抓住了这个章 ，我们的才会牢牢把握所有题目回答的根源，接下来中公教育刘志家老师就根据自我认知题常考的五种题目来进行逐一解释说明。

1、个人信息

主要是有关考生自身的基本情况，如学历、专业、兴趣、爱好、恋爱婚姻、家庭、宗教信仰、理想抱负、人生观等。这些问题的答案没有正确和错误之分，考生可根据自身情况可以灵活回答。同时，考生应注意以下几点：(1)要与个人简历上的一致，如果前后矛盾，就会使考官怀疑你的诚信，从而埋下失败的种子;(2)尽量避免谈及与做好面试的工作无关的东西，即使这些是你的特长和优点;(3)要谦虚地表现自己的实力，而不要表现得惟我独尊，目中无人，这样会让考官对你的印象大打折扣。

2、教育和培训情况

在面试时，考官一般会验证你在简历中所说的是否属实，你所受的教育和培训是否有利于完成你准备应聘的工作。对自己所受的教育和培训要如实回答，不要把自己拔得太高，回答时要谦虚，不可旁若无人，夸夸其谈。要特别注意突出自己所受教育培训与所应聘工作之间的关系，要有具体分析，不能简单地下结论。涉及到医疗和教师岗位的考试中，作为提前的准备，考生更应该提前对自己以往的专业方面的实践经历进行必要的总结，明确提炼这些经历要集中表达自己在什么方面的纵向深度和职业素养。

3、求职动机

弄清面试者的求职动机，是考官的基本任务之一。大凡有经验的考官，都不会放过考查、验证应试者求职动机的任何机会。公职人员强调的是公仆意识、奉献精神、责任心、事业心等精神上的追求，所以在谈论自己的求职动机时，要真诚地显露出自己崇高的精神境界。考生对于名利、金钱绝不能表现出崇拜、贪婪的心态，否则你将被淘汰掉。但也不能显得过于清高，把物质利益贬得不值一提，这样也容易被判定为虚伪或不通人情而被刷掉。在这里建议考生参照马斯洛需求层次理论中的观点进行说明，我们要注意不做俗人，也不做圣人，只做凡人。

4、工作经验

用人单位一般会坚持这样的原则，即在素质能力相当的情况下，工作经验优先。有经验的考官，会询问应试者的工作经验，并验证其是否属实。在这部分问题中，考官想知道的是你过去的经验对你要应试的工作之间的匹配性。所以，你必须把有利于你做好应试工作的经验说清楚，特别要突出和强调其对于做好所需职位的关系，而不要谈论无关紧要的东西。有经验的考官往往采取案例性提问来验证你所说的工作经验。

5、未来计划和目标

用人单位总是很关心新进人员的心态和打算，特别想知道他们能否全身心地投入到工作中去。因此，考官一般会对可能成为本单位新人的应试者问及其未来的目标和计划。在回答这类问题时，要把握住这样的原则，即个人的计划和目标应服从组织的计划和目标，不能太理想化，不能犯个人主义的错误。这类问题不是很好回答，需要认真考虑，全面分析，最好结合你所了解的实际情况来谈自己的打算，尽可能提出具有可行性的计划和方案，这样就会在面试中给考官留下用心思考的好印象。

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