小班班务计划

一基本情况分析

本学期我班共有幼儿28名。其中男生1人，女生1人。有一些为新生。本学期，我班幼儿年龄在3-4岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有一定的知识准备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的能力相差较远，也给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察幼儿的基础上，教育让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐地成长。

二指导思想

在本学期的工作中，我们树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、快乐、富有挑战性的空间。在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好生活习惯，掌握健康、卫生常识，有基本的自我保护能力。在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、以美工教学为重点。合理安排一日活动环节，提供丰富材料，科学、客观记录评价幼儿的学习情况，促进幼儿的全面发展。明确班级工作职责团结协作，形成健康向上的班风。

三主要工作任务及措施

（一）优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。

具体措施

1、为幼儿创造一个有爱和睦的集体，安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选集体活动、游戏、学习 创设良好的活动环境。

2、主题活动与教学密切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室内创作作品栏展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。

3、活动区的设置是幼儿身心等方面发展需要，让幼儿的游戏兴趣依据我班的实际，密切配合教学需要。

（二）合理安排一

一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。 具体措施

1、根据我班幼儿的能力在时间的分配下做出安排。

2、根据我班幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求。

3、根据幼儿动作发展水平现状及各年龄发展阶段，制定本学期体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日

生活中。

4、保证每天幼儿有游戏活动，每周开展两节体育课，每月有赤足活动。活动能做到有目的、有要求、有内容。

讨论班上幼儿存在的问题共同寻找适合的教育方法，对班级的各项工作做到有商量、有计划，并及时做好记录。

教师们之间要经常交流思想，互相学习，不断提高水平，在教育幼儿与家长工作上，指导思想工作要一致。

第二篇：小班班务计划

一．班况分析：

本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢！本班幼儿 22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。

二．任务目标：

（1）身体发展：

1．动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。

2．练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。

3．自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。

4．懂得不远离成人，不跟生人走。

5．学习简单的自我保护方法。

（2）认知发展：

1．感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。

2．喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。

3．一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。

4．听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。

（3）社会性发展：

1．说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。

2．喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。

3．喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。

4．不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。

三．各方面的具体内容要求：

（1）常规工作：

1．班级卫生保健管理：

抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

2．幼儿安全管理与教育：

结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。

3．抓好幼儿生活常规和学习常规。

（2）教学活动：

合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

（3）环保教育：

1．通过秋游活动进行环保教育。

2．通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。

（4）家长工作：

*日常性的家长工作：

（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

（2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

*阶段性的家长工作：

（1）家访：

完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。

（2）家长会：

向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。 幼儿园小班班务计划 3lian.com

（3）家长开放日：

请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

*家长参与活动：

在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

查。