《上好课应知应会》学习总结

上好课是每一位教师永远的追求，通过学习了《上好课应知应会》后，我受到了很深的启发，从中我学到课许多，现将总结如下：

一、精心钻研教材

教师要在认真备教材的基础上，认真备学生，了解学生的学习需求，重点关注学生的个体差异，在设计和选题中既要满足中等以上学生，也要体现出对学困生的层次性要求。做到上课有备而来，重点、难点突出。

二、努力营造和谐的师生关系

在新课程理念下，教师不再是高高在上，师生之间应是互相尊重、平等互助的关系。教师要让学生喜欢老师；教师要创设轻松和谐的课堂教学氛围，使学生处于积极的情感状态，主动而愉快地学习；

三、关注每一个学生

“一切为了每一个学生”是新课程的核心理念，课堂教学活动不仅是教师行为，更是学生的行为；不仅是好成绩学生的行为，也是“学困生”的行为。?因此在课堂教学中，教师要尊重每个学生，积极鼓励他们在语言学习中大胆尝试，特别要关注性格内向学生和学困生，尽可能多地为他们创造语言实践的机会，善待他们的错误，保护他们的自尊，培养他们乐于模仿、敢于开口、积极参与、主动请教的学习习惯，让他们在教师的启发、引导、点拨下互帮互学，体验集体荣誉感和个人成就感。

四、提倡小组合作学习形式

交互式教学方法倡导学生之间相互学习和彼此交流，交互式英语教学中的小组学习，将传统教学的师生之间单向或双向交流改变为师生和生生之间的多向交流。这不仅提高了学生学习的主动性，帮助学生掌握了有效的学习策略；也培养了他们自主学习、自我监控的能力，提高了学习效率，并促进了学生之间建立起良好的人际合作关系。当一个学生对一个话题感兴趣而又没有机会表达观点时，他会很沮丧，经常如此无疑会打击他的课堂参与积极性。而在大班教学中，让多数学生都在课堂上发言有一定的难度。因此，要保持学生的学习兴趣，培养他们的积极性，小组讨论是一个很有效的办法。这不仅可以让学生在这一范围内自由表达自己的看法，还可消除学生的紧张心理，提高他们的听说能力。

五、优化课堂活动

教师要在遵循学生语言学习规律和不同学生生理、心理发展的需求和特点的前提下，依据所学知识的难易程度和学生的实际语言水平，精心设计每一个活动，使活动形式与内容相关，为目标服务，使活动形式多而不乱，并有语言知识作支撑，使活动活而有序，具有可操作性，使活动真实，体现开放性。同时还应考虑活动的实践性、交际性、自主性、探究性和延伸性等多种因素，使每个活动在目标下有机地联系起来，并引导学生在参与活动中达成教学目标，从而有效提高课堂教学效率。

六、课后认真反思、查漏补缺，推动有效课堂教学的发展。

每一位教师都要不断地反思自己的**常教学行为，并根据实际情况及时调整教学计划，丰富教学内容，改正教学手段，完善教学措施，优化教学过程。有效借鉴同行教师的教学经验，开阔反思的视野，从而努力提升教学的合理性，大大提高课堂教学效率。

总之，要上好一节课，需要师生的共同努力，尤其是教师，更应负起这重担，要不断地加强基本功训练，不断地探索，尝试，找到适合所教班级情况的方式方法，从而提高教学效率。

“十二五”教师继续教育

《上好课应知应会》 余官小学 骆克猛 学习总结

第二篇：国培学习总结 Microsoft Word 文档 (2)

相约国培

国培计划(20xx)——县级教师培训机构培训者远程培训

学习总结

我有幸参加了陕西师范大学组织的“国培计划(20xx)——县级

教师培训机构培训者远程培训。在这次培训即将结束的时候，我非常感谢陕西师范大学为我们搭建的这个平台，让我有机会再次来充实和完善自己。这次培训的过程中我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，通过观看专家讲座，和其他学员互动，使自己从中感悟到教育的快乐，感悟到生活的美好，感受到职业的尊严，也感受到作为一个培训机构老师身上担子的沉重。因此在学习过程中，我加倍珍惜这次难得的机会，紧密结合本人的实际，把学习和思考很好的结合起来，用科学的态度分析问题，，解决问题。在学习中可能困惑时的烦恼，收获时的喜悦，聆听中的顿悟，反思中的成长。这一切的一切都将是一笔宝贵的财富。

在9月x日到10月x日一个月的学习中，我们进行了6个必修：“教师专业成长”、“国培计划培训方案解读及教师远程培训的组织与管理”、“在参与中学习和行动——教师培训发展的新方向”、“技术支持的教师专业发展”、“教师心理健康维护”、“网络学习如何才能真正发生——远程培训平台使用”和2个选修专题：“现代教师师德修养”、“教研人员的心理健康与维护”的学习，专家的讲座给了我们一个全新的视界，教师的指点答疑给我们开启一个新的天

地，同伴的相互帮助为我们切磋提高奠定了坚实的基础。无论是这些

报告还是讲座，都让人耳目一新。专家们幽默风趣的语言，平易近人

的教学风范，令人高山仰止。他们 “让反思成为一种习惯”的教学观

给了我深深地震撼，他们授课中那种浑然天成，对比鲜明的教学风格

给我留下深刻的印象。现在脑海里回映还是专家们师授课时信手拈来

的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分体现了

他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境

界。通过学习提高了自身的业务水平和业务知识。这种学习生活，使

我们收获的不仅仅有知识，更有精神上的收获与充实。同时我也深深

地感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的

所学、所得用于现实教学中。 在学习期间，我完成了国培各项作业内容指标，在辅导专家和老

师的点评中，去认识不足，寻找差距，总结反思，汲取经验现将学习

情况总结如下：

更新理念、提高认识。通过培训学习，使我清楚的认识到教师专

业成长，对于一名教师来说是多么重要，我们应该紧跟时代的步伐，

在信息技术的支持下，走教师专业发展的道路。在当前时代，适应时

代的发展要求，加强现代教师的师德修养，以及维护教师的心理健康。

一改传统的教学方式，既做照亮别人的蜡烛，但又不牺牲自己。在搞

好教学的过程中，保护好自己。通过学习，使我清楚地认识到课程的

内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各

知识点之间又有怎样的联系与区别。对于必修课程必须讲深讲透，对

于部分选学内容，应适学校和学生的具体情况而定。为了更好地适应

社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与变革做出

自己的一份贡献。

这次学习，通过观看专家讲座，以及教学视屏，利用网络资源平

台，使自己的认识不断得到升华。同时，周围学友积极的学习态度让

我振奋。让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，

他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生

成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一 番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育

培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反

思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师，我在学习中找

到了自己工作的差距，也激发了我学习的积极性。

“居高声自远”，我们将在新的起点，新的高度，发挥更好的

教学效益。这次国培，为我们创造了学习以及再提高的机会。感谢参

与国培的专家和辅导老师们，您为我们付出了太多太多，千言万语也

说不尽、道不完，只能真诚地说一声：“老师，您辛苦了！”

培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它

细水长流。此次国培给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无

限生机。一个月的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，

真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今

后我会学以致用，结合我校的实际情况，让培训的硕果在教育事业发

展中大放光彩！

“水本无华，相荡乃生涟漪，石本无火，相击乃发灵光”。本次培训使我们的灵魂与智慧相碰撞，让我们每一天都有所收获，不虚此行！

锡盟太旗教师进修学校 苏国庆

20xx年x月x日