浅析以创新精神增强大学生就业指导工作的时代性

作者占年标孙志强徐爱华 关键词创新精神就业指导时代性毕业生 论文摘要毕业生就业指导工作是一项综合系统的工程需要长远的规划能否提高就业指导水平直接关系到毕业生的就业率直接关系到国家就业工作大局。我们不能再沿着旧体制下的传统做法而应该认真学习、刻苦研究、大胆创新、勇于探索从多个方面努力增强大学毕业生就业指导工作的时代性开辟一条符合高校校情具有自身特色的就业改革之

路。中国论文联盟www.LWLM.com编辑。 就业是民生之本。是人民群众改善生活的基本前提和途径。早在20xx年朱镕基总理的《政府工作》就提出国家要进一步做好扩大就业和社会保障工作加强对高校和职业学校毕业生就业创业的指导与服务。中央政府的工作报告中专门讲到高校毕业生就业问题这还是第一次。十六大明确提出要千方百计扩大就业强调各级党委和政府必须把改善创业环境和增加就业岗位作为重要职责。 按照马丁特罗阶段说高等教育毛入学率在15以下为精英教育阶段在1550为大众化教育阶段50以上则为普及阶段?6?7。现在我国的高等教育已经达到15的毛入学率已经从精英教育发展到大众化时代高校大学生的就业也进入到了大众化阶段。 近几年高校招生规模扩大下的大学生就业形势变得越来越严峻大学生就业难的呼声也越来越高了。大学生的就业工作已经影响到教育的发展影响到社会的稳定影响到国计民生。大学生的就业率已经成为考核一所

大学的重要指标成为衡量一所大学办学水平高低的“晴雨

表”。 江泽民同志指出创新是一个民族进步的灵魂一个国家兴旺发达的不竭动力。那么创新同样也是我们高校做好各项工作的不竭动力是我们做好新形势下学生就业工作的指针。 据有关部门统计20xx年。全国普通高校毕业生达到212万其中研究生l2万本科生92万专科生108万毕业生总数比

20xx年增加67万而且20xx年由于各种原因未完成就业的人数多达42万以上。20xx年、20xx年、20xx年全国一次性未完成就业的学生人数呈梯形增长。以我校为例20xx年本科毕业生总数为889人而20xx年本科毕业生人数为l680人比20xx年增加了791人增加比例达89。20xx年、20xx年、20xx年学校招生人数也是继续增加特别是第三批本科的学生扩招较大。以扩招生为主的南昌校区在几年时间学生规模就达7000人以上。随着高校招生规模的不断扩大不论是研究生、本科生还是高职院的专科生人数都将急剧增加。这就要求我们在落实有关政策的同时研究促进毕业生就业的新举措。 因此加强高校毕业生就业指导工作迫在眉睫。而毕业生就业指导工作是一项综合系统的工程也是一项需要长远规划的复杂工作。能否提高就业指导水平直接关系到毕业生的就业率直接关系到国家就业工作大局。 下面从六个方面来论述如何适应新形势以创新精神增强高校毕业生就业指导工作的时代性。 一、建立健全就业机构建设一支高素质的就业

工作队伍提高就业服务水平 目前国内不少高校都设置了毕业生就业指导中心建立了一支专门从事毕业生就业工作的队伍。但有些学校还没有设立专门负责毕业生就业包括研究生、本科生和专科生的就业指导中心还处于各自为政的局面。这些学校应该尽快设立毕业生就业指导服务中心下设就业指导科、就业管理科和就业信息科各司其职相互协调共同完成学院交给的毕业生就业指导工作任务。 众所周知要做好毕业生就业指导工作建设一支高素质、强能力、专业化、有奉献精神的就业工作队伍至关重要。国家各项毕业生就业政策能否顺利地贯彻与落实毕业生就业各项工作能否顺利进行很大程度上取决于从事这项工作的队伍的素质高低。建设一支高素质的就业工作队伍对我们来说是一个崭新的任务没有现成的经验可循。 因此我们要认真做好毕业生就业工作队伍建设必须紧跟就业工作的新形势积极探索改进毕业生就业指导工作改革的新思路、新方法适时加强理论学习和政策、业务培训不定期、有针对性地组织开展调查和研究进一步强化市场意识、信息意识和服务意识不断提高队伍的调研、分析、科学预见能力、公关策划能力和组织协调能力真正为我们的毕业生就业工作提供保障。 加强毕业生就业工作的队伍建设解决毕业生就业难问题各级主管部门、高校就业指导机构应强化服务意识做到服务意识定位服务不是停留在口头上的必须烙印在大脑意识的深处落在提高毕业

生就业指导工作水平的实际行动上。要改变以往一些部门在利益驱动下承办或组织人才交流会的局面不能将毕业生作为创收的对象。 二、建立毕业生就业的大基地加强与毕业生就业市场的联系和沟通 随着社会主义市场体制的不断完善市场在资源配置中发挥的作用就越来越大。大学毕业生作为人才资源同技术、资金等生产要素一样主要依靠市场自身来优化、选择和配置。毕业生就业市场作为一种“市场”形式必然要遵循市场规律受到市场机制的制约。要做好我院的毕业生就业工作这无疑是一个创新点。解决如何提高毕业生的就业率问题无疑也应该从这一“切人点”人手。 吉林大学校长最近提出吉林大学要做好毕业生就业工作提高吉林大学毕业生的就业率必须做到以大基地促大市场以大市场促大就业。所谓的“大基地”就是将与吉林大学有长期的、较稳定来往的用人单位作为毕业生就业的基地。许多高校可以借鉴此宝贵的经验。以我们东华理工学院为例我们学校经过四十多年毕业生就业工作的积累和努力与全国各地成千上万的单位有过良好的合作关系我们的校友遍布这些就业单位。我们可以以校友为纽带建立与这些单位的长期合作关系在用人信息的收集方面能够使我们优先获得从而在毕业生就业过程中争取主动让我们在广阔的毕业生就业市场找到自己的“根据地”以基地为“根据地”向全国就业市场进军。一旦我们的就业大基地建立起来通过用人单位与用人单位的联系用

人单位与社会的广泛的接触就会形成我们学院在就业市场

的“辐射点”。从而有助于我们就业工作的“良性循环”。 三、高度重视非毕业班学生就业引导工作 毕业生正确择业观的确立并非一蹴而就就能够解决的。现在国外大学里就业指导并不是在学生面临毕业时才开始进行而是从学生入学时就开始了并且一直贯彻到毕业。国内许多名牌高校也在这方面的工作上迈出了很大的步伐。我们要结合学院实际早动手抓成效从政策和宣传上拉动大一、大二、大三等非毕业班学生提前向就业的终点“冲刺”。 首先强化前瞻意识。通过学习多种渠道和办法帮助广大学生掌握科技发展的大趋势和自身面临的机遇及挑战了解学科前沿的动态了解当今时代所需求的人才应具备的基本素质结构和参与社会激烈竞争必备的条件引导学生自觉按照生产科技和社会发展的新需求确立自己的成才目标。如有一些在校生片面强调学生干部经历花大量的时间和精力放在所谓的“学生仕途”上忽视自身专业知识和技能的培养和提高。而有些学生片面重视社会经历因此在校期间大量在外兼职如搞家教、做推销和开小店等导致学习成绩下降学习兴趣的减退等这都是不可取的。 其次增强学生自我完善意识。要引导学生主动审视自己的内在素质科学分析个人生理、心理发展的特点自己基础知识的储备情况掌握自己的情绪、意志和能力等有意识地培养自己发展的兴趣树立自己的奋斗志向掌握自己的长短利弊增强自己对

周围关系的认识在此基础上扬长避短完善知识和能力体系培养良好的情操和健康人格。转贴于中国论文联盟

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第二篇：关于高校大学生就业指导工作的探讨

关于高校大学生就业指导工作的探讨

【摘 要】随着我国高校的大规模扩招，高校在校生人数迅速增长，大学生就业形势更加严峻。文章高校就业指导工作的任务、面临的问题以及解决对策等几个方面出发，提出新形势下大学生就业指导的理念和方法，以助于创新思路，提高高校就业指导教育工作的成效。

【关键词】高校；就业指导

近年来，随着高等教育的普及，毕业生就业问题日益突出，目前高校毕业生就业难已经成为中国经济和社会发展的重要问题。虽然国家提出了一系列鼓励和促进高校毕业生就业举措，各级党委和政府都开展了丰富多彩的活动，以促进高校毕业生就业，但毕业生就业难的问题还没有得到根本解决。面对严峻的就业形势，就业指导得到广泛关注的同时，正面临着前所未有的挑战。就业指导可以实现通过合理配置人力资源，帮助学生实现自我，自我发展，保证教育投入的有效实施，是高校人才培养过程中的一个重要组成部分，占据着举足轻重的地位。

一、大学生就业指导工作的任务

高校就业高校“大众化”教育的到来，随着改革的深入，高校毕业生就业面临着新的机遇和挑战。更高的就业率与大学的生存和发展密切相关，成为大学健康发展的“生命线”。加强学生就业指导是高校的责任，但也是大学生受教育的权利。大学生就业指导已经成为大学教育教学的一个重要组成部分，是一项长期的系统工程。

目前，高校的大学生就业指导工作主要任务是帮助大学生客观认识当前就业环境，树立正确的择业观念，增强创业意识，通过系列的就业创业教育和实践活动，从而保证大学生能够顺利择业、就业、创业。

二、大学生就业指导工作所面临的一些问题

1.缺乏系统的就业指导教育和实践

就业指导的弱点很多，就业指导是不尽如人意，许多毕业生没有足够的知识和技能，学术准备，缺乏正确的职业生涯规划，面对就业市场比较茫然，使得一些稍纵即逝的就业机会不能很好把握。

2.缺乏职业指导教师，专业化程度低

教育部规定，专职就业指导教师和专职工作人员与毕业生的比例分配，以确保不小于1∶500 。不过，也有高校就业指导队伍内部的规模远远低于这个要求，专业水平不高。主要原因一是教师构成复杂。从事职业指导教师大多是在学生管理部门的工作人员，而且还有从教师、辅导员中聘请兼任，他们缺乏职业指导教师的专业培训，一个真正专业背景的高学历的人，甚至稀缺。另外就业指导教师事务繁忙，非专业的职业指导人员往往扮演多种角色，经常超负荷工作，没有时间开展理论研究、继续教育和培训，提高专业技能。

3.职业指导对象和内容的限制

目前，高校就业指导工作的对象往往局限于即将毕业的本科生和研究生。忽视了学生的职业指导是一个需要准备长期而系统的工程，忽视了就业指导工作长期性和艰巨性。此外，不同类型的高校，

同一类型但不同地区，不同高校之间的高度相似的内容在同一专业的职业指导，并没有做区分，识别，分类，细分，专业的服务，更不可能。这个简单粗糙的职业指导无法适应中国经济和社会的高速发展，也成为制约大学生就业的主要因素。

三、加强和改善就业指导工作的对策

1.加强就业指导课程，提高系统的课程理论

首先，大学应提高现有的教育模式，职业指导课程纳入正常的教学计划，公共选修课，为所有学生开设，确保课程和教师。职业指导课程的主要内容应包括：专业指导教育，职业理想教育，职业生涯规划，就业政策，就业形势，求职技巧，就业心理教育，就业和职业前景和展望。其次，大学应着眼于与他们的学校和学生，就业指导课程教材编制，组织各种培训活动，为学生提供不同主题的培训的特点，结合实际工作经验的积累，培养和提高学生的各方面的能力，包括人际交往，沟通能力，组织能力和领导能力等。

2.加强师资队伍建设，提高职业指导的效果

就业指导教师素质是保证就业指导教育顺利实施的关键。学校应制定相应的政策，在人力，物力，财力资源，以提供足够的保障。按照部教育的职业指导人员，建设一支高素质，专业性强，相对稳定的就业指导教师队伍。一方面要注意现有的职业指导体系教师工作人员培训，提高他们的能力和素质，以帮助他们取得职业指导师证书。另一方面，应加强与前沿的理论知识和实践经验相结合比较密切的教师引进。也可以邀请在学校各方面的人力资源和其他有经

验的专家作为兼职导师。

3.丰富就业指导内容，构建就业指导理论体系

目前，高校的就业指导必须转变观念，从大一新生开始抓起，逐步提高学生就业的知识储备，提高他们的整体素质，从而确保学生适应竞争激烈的就业市场和社会的全面的职业发展需要。此外，因为有个别学生的性格、生活环境、人生观、价值观等方面的差异，千篇一律的就业指导教育内容远远不能达到就业教育效果，必须因材施教，针对不同的大学生，可以采取面对面的职业指导，充分考虑学生的个性发展和社会需求因素，并尝试为学生提供更具体的单独指导。例如，开展个别咨询服务，主动关怀就业困难学生，在一个小范围的群体提供有针对性的服务，区别分析本校与其他高校的特点，区别分析本校不同专业之间的特点，区别分析相同专业不同学生群之间的特点，开展差异化就业指导等等。

我国大学生就业形势的发展变化给高校及社会提出了新的重大课题，同时这一问题也是 我国构建和谐社会中不容忽视的重要的民生问题。高校的重要任务是培养合格的高素质的社会主义现代化建设者和接班人，对大学生开展就业指导教育，提高大学生就业能力和创业水平，是每个高校都必须做好的一项工作。

参考文献：

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[2]刘建新，余新丽.体验式培训：高校就业指导的新方式[j].中

国大学生就业，20xx（6）

[3]刘红胜.大学生就业指导教育创新研究[j].文教资料，20xx（09）

作者简介：

王琼梓，女，（1984～ ），河南南阳人，汉族，助教，主要从医学临床教育、教学和管理工作。

李超（1979～ ），河南汝州人，助教，主要研究方向是高校学生管理和教育。