民族团结工作总结

20xx年结合街道实际情况，为在辖区范围掀起民族团结的宣传教育热潮,切实唱响民族团结的主旋律，我街道以抓学习、求团结、树典型、结对子、思稳定、促发展”为主题，全面贯彻党的民族政策，大力实施“得民心工程”，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，各类活动丰富多采。回顾和总结主要表现在以下几个方面：

一、领导重视、责任明确、制度健全。

按照市委关于开展加强民族团结创建活动的要求，为扎实有效地推动我街道辖区内的民族团结，自去年x月份活动开展以来，我街道高度重视此项工作，并将其列入我街道党工委议事日程，及时成立团结进步创建活动期间，共发放宣传单25000余份、出板报12块、悬挂横幅20条、举办《宪法》知识讲座11期，受教育群众达3000余人次，为进一步巩固和发展民族团结的大好局面奠定良好的基础。

三、大力实施得民心工程，促进辖区稳定和谐。

1、实行信访“一把手”工程和部门联动制。在活动中凡涉及重大的信访件，尤其是牵扯事关民族关系之间的纠纷和权属争议案，一把手亲自过问、亲自接待、亲自批办、限时办结，严格按照法律和党的民族政策，以免产生不必要的矛盾和隔阂，影响民族间的团结。得到了群众的好评，进一步树立了政府部门的形象。

2、组织开展 “送健康进社区”活动。我街道把民族团结教育与为各族群众办实事、办好事结合起来，从解决各族群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手，想群众之所想，急群众之所急，谋群众之所谋。与街道卫生院联合组织开展了“送健康进社区”活动。通过此次活动让辖区的特困户真真切切地感受到了“惠民行动”的实惠。辖区广大群众均反映这次开展的“送健康进社区”活动，是“衣人在寒、食人在饥”之善举！

3、组织开展“齐心共建”义务劳动活动。为营造各民族团结互助的良好氛围，街道全体人员与辖区各民族群众一起进行义务劳动，清除辖区的杂草、垃圾。劳动中各民族群众一起同甘共苦，增强了相互之间的感情，促进了我辖区大家庭的和谐。

4、做好社会保障工作，落实国家优惠政策。我街道把落实少数民族群众再就业放到首位，全辖区安排帮助少数民族再就业60余人。

民族团结与进步，是社会主义民族关系的主旋律，也是社会主义精神文明建设的重要内容。半年来，我街道以创建活动为载体、以维护民族团结为基础、以共同进步和发展为目标，构建和谐、稳定的喀什而努力奋斗。

第二篇：14下学期民族团结工作总结

绿汁镇竹子小学20xx/20xx学年下学期民族团结教学

工作总结

我校按照自治区党委、县教育局的决策部署，扎扎实实地开展了师生的思想政治教育和学校稳定工作。在全校范围掀起民族团结的宣传教育热潮,牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，切实唱响“共 产 党好、社会主义好、祖国大家庭好、民族团结好、解放军好”的主旋律，我校以“团结稳定是福、分裂动乱是祸”为主题，深入揭批热比娅之流的丑恶嘴脸、险恶用心和反动本质，使广大师生进一步认清这次事件的真相，明辨是非，旗帜鲜明地反对民族分裂、维护祖国统一、维护民族团结，全面贯彻党的民族政策，牢固树立“三个离不开”思想，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。坚持用社会主义文化占领思想文化阵地，加强意识形态领域反分裂斗争，使民族团结教育事业进一步巩固，各项工作更具特色，各类活动丰富多彩。现将我校关于进一步做好当前形势下中小学民族团结教育，工作总结如下：

一、精心组织，周密安排。为扎实有效地开展好民族团结教育活动，学校及时成立了民族团结教育活动领导小组，由校长任组长，分管领导具体负责，进一步建立和完善了工作责任制度，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局，使教育活动计划周详、安排紧密、部署落实到位。

二、宣传发动，普及教育。学校自成立以来，始终把开展民汉师生的民族团结作为日常工作中的重中之重，扎扎实实的把加强民族团

结工作落实到每天的实际工作中，为开展民汉师生之间的民族团结做了大量扎实有效的工作。校领导更是会上讲、会下讲，要求教职员工认清谁是敌人，谁是兄弟姐妹，在平时不信谣、不传谣，常说利于民族团结的话，常做利于民族团结的事，常交民族朋友。各位老师都能认清事件的真相，化解心中的隔阂，打成一片，有效地开展工作，并取得了显著成效。

三、教育形式多样、内容丰富。为了使民族团结教育工作落到实处，扎实有效。学校开展的民族团结教育系列活动，有具体部署。活动开展得丰富多彩，寓教于乐，收到了良好的效果。具体做法是：

1、营造氛围，加大宣传力度。根据上级统一部署，我校领导许校长通过民族团结教育活动座谈会以及利用政治学习进行了民族团结动员，要求每位教师认真学习中国历史、新疆地方史和其他课程，利用黑板报、橱窗、悬挂横幅、张贴标语、手抄报等展示民族知识和国家的民族政策，进行民族团结知识的教育和宣传工作。形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。

2、加强学习，提高全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识。组织学习有关民族政策和民族英雄事迹。把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。

3、普及教育。班主任充分利用品德与社会课、综合实践课、新疆地方史课和其他课程，以及利用黑板报、橱窗、悬挂横幅、张贴标语、手抄报等形式展示民族知识和国家的民族政策，向学生进行民族

团结知识的教育和宣传工作，发动学生都参与到民族团结教育月的活动中来。让学生自己搜集相关的民族团结资料，比如：图片、民族团结故事、民族音乐、影视作品、民族团结书籍、民族用品文化习俗等。将学生提供的各类资料分类整理，并在教室进行为期一周的展览，发动各班学生参观。影视和音乐作品则集中时间，在教室或多媒体教室播放。同时由班主任和任课教师用课堂和课外时间对学生进行民族知识、民族政策、新疆的发展史教育，以及“四个认同”、爱国主义，社会主义荣辱观、《公民道德建设实施纲要》等方面的教育。暑假期间，全校老师开展了面对面式的家访活动，及时了解每一位学生的思想动态，教育学生认清以热比娅为首的境内外“三股势力”的“假民主、假人权、真恐怖、真暴力”的真实面目，擦亮眼睛，明辨是非，认清谁是敌人，谁是兄弟姐妹，不上敌人的当，做好民族团结教育。

4、结合学校实际工作，开展了多种形式的民族团结教育活动。

(1)学校制定“民族团结教育”计划，许校长利用国旗下的讲话对全校师生进行了民族团结动员。

(2)在民汉教师中开展互学语言、互帮互助活动，形成团结、友谊、进步、发展的良好局面。

(3)举办民族团结为内容的手抄报，绘画比赛。各年级先由班级组织手抄报编辑，内容要求必须是民族团结方面的。其中以诗歌、小故事、新疆历史小知识、趣味知识、民族风情、民族团结为题的材料等。然后由年级组进行评选，优秀稿件，张贴在年级橱窗内，供学生参观、学习。通过师生自已编写手抄报、绘画作品既锻炼了大家的动

手能力、创作能力，又促进了民族团结知识的普及，一举两得。同时要求每位师生读一本描写民族英雄的书籍，并撰写心得体会。

(4)举行“爱党、爱祖国、爱社会主义”“民族团结”的诗朗诵比赛。

(5)我校组织举办了“少儿双语口语大赛”这项活动，对于教育孩子们热爱祖国，热爱家乡，牢固树立社会主义荣辱观，坚定理想信念，产生了重要的影响。

(6)进行民汉学校联谊活动。多年来，我校一直开展民族团结活动，通过“体育竞赛、文艺演出、互赠礼品”增进了民汉学校的友谊。拉近了民汉师生心与心的距离，促进了民族团结的进程。

(7)民族团结教育不仅在活动中体现，而且渗透在课堂教学中，每位教师都认真备课，自己编写“两反三维”教育进课堂、进教材 、进入到每位学生心中。

(8)在年级、班级中开展民汉老师、民汉班级、民汉学生结成帮扶对子，互学语言、互通思想，互学一种技能，开展交流活动，进一步加深了解，互相帮助，共同进步。形成人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。增强和提高民族学生汉语口语表达能力。

民族团结教育在我校已成为一项长期扎实的工作，我们将一如既往的坚持下去，巩固发展下去，不断的创新进取，让民族团结之花在博湖县第一小学的校园里越开越旺，深入人心，把它作为学校思想政治教育永恒的主题，坚定立场，统一思想，强化措施，进一步做好维

护稳定的工作，使敌人的各种煽动活动在我校没有蔓延的空间。