村级小学上期工作总结

在县教育局和中心校的正确领导下，学校工作始终坚持创新和谐发展的办学理念，明确质量兴校，特色强校的工作思路，认真贯彻教育方针，积极推进新课程改革，解放思想、深化改革、更新观念、开拓创新。在全体教职员工的共同努力下，较好地完成了各项工作，现总结如下。

一、锐意进取，努力实施教育现代化工程

学校领导班子带头学习教育现代化理论，用先进教育思想武装头脑，使教育思想、观念、内容、方法与手段，以及校舍与设备，逐步向现代化方向靠拢。 在教育局的大力支持下，学校加大建设力度，为体育室、、自然实验室、图书室等添置了相应的器材设备，学校为老师办公室新添置了部分办公电脑，以便于老师上网搜集资料，阅览有关文章，提高教学水平。各部门均按照有关设备使用要求严格执行、规范操作，使用好、维护好现代教育技术设备,确保教学设施为教学服务，为学生服务，切实提高教育教学质量。

学校进一步规划了校园文化建设，做到以优美环境陶冶人，文明的氛围影响人。

二、科学管理，努力提高教育教学质量

1、提高课堂教学效率。本学期，学校认真贯彻实施上级有关文件精神，树立课堂意识，把课堂作为实施素质教育的主渠道，作为提高教学质量的主阵地，切实减轻学生过重课业负担，踏实做到“减负提质”。新一轮课程改革大潮，迫使每位教师不断更新教育理念，不断提高自身的教育、教学水平，向课堂要效益。本学期，学校组织对教师进行校本培训，在校本培训中，把理论与实际有机地结合起来，组织开展讲座、说课、评课等形式，让广大教师在教中学，在学中教，以老带新、教学相长。为提高教学质量，学校继续加强年级组备课建设，力求时间保证、内容落实、强化质量、保证效果。

2、强化教学流程管理。学校狠抓内部管理，领导经常到班随堂听课并及时与老师交换意见，在考核方面，学校严格考核评估制度，重新修改制定了学校考核细则，对全体教师进行全方面考核，并做到了细化、量化、科学化、公开化、合理化，做到奖勤罚懒。教学过程中，学校加大对教学流程的管理力度，定期对教师备课笔记、听课笔记、班主任手册进行检查，还通过检查学生作业来了解教师的教学状况，对检查情况进行记载，并在教师大会上将共性问题进行通报，个别情况及时找有关老师谈心教育。对教学业务精、教学效果好的老师给予政策上的倾斜，为教学任务的顺利完成提供了重要保证。教导处加大推门听课的力度，深入课堂了解教育教学情况，把握第一手信息，并在与老师课后沟通的过程中，渗透新的教学思想和方法，督促并引导教师投身新课程改革，努力提高课堂教学水平。

3、开展教研教改活动。学校坚持“以人为本，以学促教，促进学生发展”的方针，积极开展教研教改活动。在新一轮课程改革浪潮中，学校积极组织全体教师学习现代教育理念，把握新的教育内容、探讨新的教育方法和手段。我校本着以人为本的理念,顺应时代发展的需要，健全了教研教改的机制，加大了教研教改的力度，有序的开展了一系列教研教改活动，取得了一定的成绩。 本学期继续

安排老师外出听课学习，让教师在学习与比较中得到感悟提高。

4、实施“阳光体育运动”。学校成立了阳光体育运动工作领导小组，健全组织网络。按照上级要求，对学生体质健康情况进行考查并及时上报。组织参加小学生健康教育知识竞赛等，系列活动的开展，学生的体质得到锻炼，健康意识得到加强。

三、加强德育，建设优良的班风校风

学校坚持依法治校和以德治校相结合，全面提高师生文明素质。以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”公民为目标，加大思想道德建设的力度，使全校师生的文明素质有显著提高。

1、强化师德建设，争当文明教工。教以师为本，师以德为先，学高为师，身正为范，已成了教师的共识。我校注重师德建设，坚持开展师德教育活动，讲职业道德、讲为人师表、讲敬业奉献；比钻研精神、比教育态度、比工作实绩

2、强化常规管理，提高文明习惯。学校坚持形式多样的基础道德教育，将基础道德教育融入日常生活之中，主要表现在下面几个方面：每周一国旗下讲话，有内容、有质量、有教育性；每月至少一次主题班会，时效性强、教育性强；每月一期黑板报、橱窗；严格执行《小学生一日常规》检查评比制度，日公布得分、周评比红旗，学期评选文明班级，文明班级评比制度的落实，充分调动了广大辅导员的工作热情，班级管理效率明显提高，学生的文明程度得到加强。我们注重狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行。我们还利用家长学校开班上课机会，与家长交流，让家长了解学生在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。同时学校还根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。加强班主任工作，每月召开一次班主任例会，组织班主任学习班级管理工作的先进经验，班主任之间交流工作体会，相互取长补短，不断提高班级管理水平。

3、丰富活动内容，提升教育效果。活动是德育的有效载体，深受同学们的喜爱。根据计划安排，每月都安排相应的文体活动，让广大师生在活动中陶冶性情，提高修养。

四、综合治理，打造安全文明校园

安全、法制等综合治理工作是学校管理中一项极为重要的工作，直接关系到师生正常工作与学习。因此，学校领导、教师都非常重视此项工作，切实做到学生在校安全、家长放心、社会称心。

1、加强教育，建立网络。我校在教育方法上注重抓“五个结合”即：传授法律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育相结合；思想教育与行为训练相结合；普法教育与依法治教相结合；课堂教育与课外教育相结合；形成了自身的特色。我校注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一体的合力和网络。

2、注重实效，防患未然 。安全工作重于泰山，学校十分重视安全工作，利用国旗下讲话、晨会、板报、橱窗等阵地加强安全知识宣传，定期进行安全检查，做到有检查有记载，并针对安全隐患及时排除。学校定期检查、添置体育器材，确保体育活动的安全。

当然，我们清楚地看到，学校的工作，还存在许多不足，与上级要求还有一定的差距，新课标的实施成效还不明显，教科研的深度还不够，教师的职业道德和学生的思想德育工作仍需进一步加强，我们将在上级的领导下，在全校师生员工的努力下，与时俱进，不断地迎接挑战，为教育事业美好的明天再创新的辉煌！

第二篇：农村小学学校工作总结

本学年度，我校高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。

1 加强干部队伍建设。坚持“一把手”负总责，要求学校领导成员认真学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文，努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体。

2、加强师资队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，学校领导听课、评课，培训教师，激励广大教师为学校教育工作努力工作。

3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈；学校分层分级与每一位教职工签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。

1、狠抓养成教育。一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。学校家庭社会三位一体共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识。通过森林防火“五个一”，积极在师生中宣传、学习、贯彻防火安全教育活动。主要是开展了出好一期黑板报，张贴一条宣传标语，开展一次征文比赛，发放一份告家长书，开展一个主题班会。通过活动，学生认识到了生命的意义，认识到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍爱生命的表现。教师也进一步提高了自我保护意识。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。质量是学校的生命线，为此我通过各种途经，全面提高教学质量。加强教学研究。教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对教师工作的指导，切实提高课堂教学的效益。

三、开展多彩丰富的活动。

我校少先队活动总是坚持四个原则：民主的队干选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。在这四个原则的指导下，队员们的想象力得以充分发挥，队员们的自主意识得以充分体现。孩子们自己竞选队长队干，发表演说，充分认识自己、表现自我。利用节庆日开展一些丰富多彩的队活动，使队员过得更有意义，活泼健康的成长，轻松愉快的学习。

四、坚持“精细化”的管理原则，做好常规性工作

为了使学校工作日常化、规范化、制度化，我校从教育、教学、教师、学生等方面制定了各种管理制度。主要有：教职工考核制度、学生安全管理制度、教学常规管理及教师奖惩制度、校园行为“十不准”，并签定了各项责任书，实行教师岗位督查制。实行分层管理，教师全员参与管理，每位教师都有兼职工作。学生学习、卫生、纪律等实行“日检查，周小结”。教师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考查，都要有一定的标准，对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。

五、加强文化建设，优化育人环境。

我们以创建示范小学为方向，加强校园文化建设，做好环境的绿化、净化、教育化工作，校园环境整洁优美，学校面貌焕然一新，为教育教学工作提供了较为舒适的环境。

六、回顾一年的工作，我们还存在一些问题。

1、教师年龄偏大，对新事物接受能力弱，信息技术掌握得不到位，多媒体教学运用不充分。

2、教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校本培训，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。

3. 学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还有一定的差距，在某些方面制约了教育教学工作的开展。

4.示范小学的建设有待进一步加强，特别是学校的文化建设，有待进一步规划设计，在学校硬件条件得到改善的同时将学校真正建设成为人们满意的小学。

过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体同志团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。