仙游县坝下中心小学

教

研

工

作

计

划

20xx年秋季

20xx年秋季坝下中心小学教学教研工作计划

一、指导思想：

以科学发展观和党的十七大精神为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的《基

础教育课程改革纲要》精神，以提高师资整体素质为核心，以“教师教学六认真”

为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，

推进区域学科联片教研，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。

二、工作重点：

（一）、做好校本教研文章，重在教研组建设。

1、加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。设

立语文、数学、综合科教研组，周三上午（语文）、周四上午（数学）、周五上

午（综合科）为半日教研活动时间。根据各教研组、教师取得成绩参加片区先进

教研组和教研组长以及课改先进教师的评选。

2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究课、示范课，促进教

研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。

3、继续开展习作和数学问题解决研究活动，不断提升教师习作教学水平和

数学问题解决教学能力。

4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、

研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。

5、举办1次以上较大规模，上档次的学科教学研究活动，扩大我校在第四

教研片区的影响力和知名度。

（二）、做好新课程实施文章，重在“三课”建设。

1、组织骨干教师参加新课程学科语文、数学备课会，不断增强使用教材的

针对性和实效性。

2、围绕“三课”（课程、课堂、课外），加强课程建设，聚焦课堂教学，

活跃课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，力求体现“扎实、有

效、简洁、灵动”的特色。

3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专

题教学研讨和课堂教学观摩活动。

4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开

设与实施工作。结合实际用好省编通用地方课程《海西家园》，更好地促进学生

综合素质的提高。

5、加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导

为突破口，改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的

实效性。

6、对上学期已申报立项的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《新

课程背景下“指导——自主学习”教改实验的深化研究》子课题《有效提高学生

自主学习能力的策略研究》的理论学习的基础上，本学期的各级教研活动将围绕

此课题开展研究，立足课堂教学，通过行动研究，进一步深化子课题的研究推进

工作，总结经验，积累研究成果。

（三）、做好“教学六认真”文章，重在教学常规管理。

1、争取90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加

规范活动等方面达到评估标准，学会撰写教学案例、论文、叙事和反思，提高教

师的专业水平。

2、县、中心、学校要定时、不定时对教师的教学常规进行自查或抽查，并

予以评价具体化、数字化、语言化，检查结果与年度考核、评优评先、职称评聘

相挂钩。

3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范，开足开齐课程，

提高教育教学质量，促进学生全面发展。

4、建立学校教学质量监控体系，加强对教师的过程评价和教学质量的监控，

使学校教育教学质量有明显的提高，每位教师要学习编拟有质量的试卷一份，会

做学科质量分析报告。

5、加强新教师和中老年教师的培养培训，造就一批骨干教师和学科带头人。

6、加强德育工作和校园文化建设，推进“书香工程”，创设教师专业、学

生全面发展的良好环境。

7、大力推进教师“教育博客”建设，创建个人工作室。

（四）、做好师资提升文章，重在“专业素质”培训。

1、读书活动。各校教师进行阅读教育名著活动，每位教师每年阅读不低于

1本名著，每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。

2、博客开设。学校鼓励教师建立个人博客网页，积极撰写教学日志，将自

己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客。

3、校本培训。组织校本培训，每位教师培训时间不少于10学时。

4、校本教研。学校教研组、备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、

定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。

5、新教师基本功训练。对任教1-3年的新教师教学基本功达标进行分年度

培训，本学年新教师通过“三字”、“三课”、“三项”考核。

6、中老年教师教学技能和教育教学能力升级。我们要对中老年教师进行岗

位大练兵，立足平时课堂教学，注重练兵过程的真实性和实效性，练兵内容为教

学设计、公开课、说课、评课、多媒体课件的制作与运用等。

7、骨干示范。各校已评上的各级学科带头人、骨干教师；中心教研组成员；

各学校教研组长要带头上示范课、观摩课、研究课，充分发挥骨干榜样引领作用。

每学期至少要上一节课或承担一次对教师或学生专题讲座，中心将按照市、县要

求做好跟踪管理工作。

（五）、做好“各项评比”文章，重在提高师生素养。

1、继续组织教师参与各级业务主管部门举办的优秀教学论文评比活动，提

倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和精品意识。

2、根据省、市、县关于开展中小学教师岗位大练兵活动的文件精神，为了

切实提高教师教学技能和教育教学能力，提高岗位练兵活动的质量。11月中旬将

举行教学设计评选活动，各学校从9月份起要积极开展岗位练兵活动，通过层层

选拔，选送优秀教师参加县12月初的比赛。

3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活：（1）中高年级作文竞赛

比赛；（2）20xx年级学生数学竞赛；（3）一、二年级规范汉字书写竞赛（铅笔

字）；（4）二年级学生口算竞赛；（5）小学生美术书法竞赛；（6）小学六年

级学生综合素质与能力竞赛，不断丰富学生的校园文化生活。

附：月份工作要点

八月份

1、提前备好一周的课；

2、做好学生入学前准备工作；

3、制定教研计划；

九月份

1、做好“学生信息导入省网”工作；

2、20xx—20xx年度教师年度考核表审核、量化、验印；

3、召开教导主任、语数中心组成员会议；

4、教师课堂教学情况调研；

5、参加县期初教研员例会；

6、安排各基点教研活动；

7、校内教师教学常规工作自查；

8、教师远程继续培训学习，做好笔记与心得体会；

十月份

1、落实省颁课程计划实施、作息时间安排督查；

2、参加第四教研片区教研活动；

3、开展课题研究工作；

4、学籍管理情况督查；

5、基点教研活动；

6、中心组织质量抽测（含综合科）；

7、组织编写校本课程；

8、中高年级作文竞赛；

9、组织教师教学论文、案例等评选活动；

十一月份

1、期中复习考试，质量分析汇总上送；

2、期中教学常规检查；（以校内自查与中心抽查相结合）

3、参加第四片区教研活动；

4、中心举行教学设计评选活动；（语文、数学、英语、音乐）

5、20xx年级学生数学竞赛；

6、开展教学开放周活动：

7、小学生美术书法竞赛；

8、县下乡基层校进行常规听课、常规检查、质量监控；

十二月份

1、县小学、幼儿各学科优秀教学论文征集活动（12月上旬）；

2、参加第四片区教研活动；

3、二年级学生口算竞赛；

4、教学常规工作抽查；

5、组织参加县教师岗位大练兵—教学设计比赛；（语文、数学、英语、音乐）。

5、六年级学生综合知识与能力竞赛活动；

6、毕业班教学质量检测；

7、迎接县、市质量抽检；

20xx年x月份

1、一、二年级规范汉字书写竞赛；（铅笔字）

2、综合科学期考试结束；

3、教研室、教研员年终考评；

4、学期复习、期末教学常规检查；

5、教学质量普查，期末质量分析、成绩汇总上送；

6、资料归档及其它有关工作；

7、本学期教研总结，拟定下学期教研思路。

附：坝下中心20xx年秋季片教研活动的几点要求

第二篇：20xx年春季小学教学教研工作计划

20xx年秋期小学教学教研工作计划

一、指导思想：

以科学发展观和党的十八大精神为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，以提高师资整体素质为核心，以“农村小学四项规范达标”为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推进区域学科联片教研，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。

二、工作重点：

（一）、做好新课程实施文章，重在“三课”建设

1、组织骨干教师参加市级第十二次新课程学科语文、数学备课会，不断增强培训活动的针对性和实效性。

2、围绕“三课”（课程、课堂、课外），加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。

3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。

4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际用好“三疑三探”教学模式，更好地促进学生综合素质的提高。

5、加强、深化教研工作。以改变教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高教研的实效性。

（二）、做好“四项教学规范达标”文章，重在教学常规管理 1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准，学会撰写教学案例论文、叙事和反思，提高教师的专业水平。

2、进行两次教学常规检查 。

3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范，开足开齐课程，提高教育教学质量，促进学生全面发展 。

4、建立学校教学质量监控体系，加强对教师的过程评价和教学质量的监控，使学校教育教学质量有明显的提高，每位教师要编拟试卷一份，会做学科质量分析报告。

5、加强新教师和中老年教师的培养培训，造就一批骨干教师和学科带头人。

6、加强德育工作和校园文化建设，推进“书香工程”，创设学生全面发展的良好环境。

（三）、做好师资提升文章，重在“素质年”培训

1、读书活动。全校教师进行阅读教育名著活动，每位教师每年阅读不低于3本名著，每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。

2、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。

3、新教师基本功训练。对任教1-3年的新教师教学基本功达标进行

分年度培训，本学年新教师通过“三字”、“三课”、“三项”考核。

4、骨干示范。鼓励中青年教师不但举办大课堂，还努力上示范课，充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课，举办二次大课堂。

（四）、做好校本教研文章，重在教研组建设

1、加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。设立语文、数学、英语等教研组，周二下午（语文）、周四下午（数学）、周三下午（英语）为半日教研活动时间。

2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。

3、开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。

4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。

5、举办1至2期较大规模，上档次的学科教学研究活动

6、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活：

（1）、中高年级作文竞赛比赛；

（2）、四年级学生英文书写比赛；

（3）、一、二年级口算竞赛；

20xx年秋期小学教学教研工作计划

太平镇东平小学

唐静洋

20xx年x月x日