小学少先队总结

工作宗旨

本学期以江泽民“三个代表”的重要思想为指导，高举邓小平理论的伟大旗帜，认真贯彻落实市教育工作、会议精神，继续深化“五自”为基本内容的“雏鹰行动”，从学生实际出发，扎实有效地抓好少先队德育基础建设，充分发挥少先队组织作用，为了使我校少先队工作迈向一个新的台阶，学期初制定了一份切实可行的少先队工作计划。

一、 完成工作情况：

1、新学年，迎来了第16个教师节， 我校广泛组织队员开展一系列的庆祝教师节的活动。如：开展“当一日校长”、“我做班主任”、“给低年级队员当老师”、“送给老师微笑”等实践活动，使队员获得为人师表的真实感受，明白尊敬师长的道理，同时养成学会自主学习、自我管理的本领。

2、六年级学生快毕业了， 为了不牵涉他们过多的

精力，也为了补充少先队组织的新生力量，在庆祝建队52周年的同时，我校少先队进行了大队干部换届竞选演讲活动。学生们通过竞选当上了营盘小学的少先队委员。新任的小干部个个干劲十足，积极为少先队工作出谋划策，使我校少先队工作有了新的起色。

3、开展了以“做新世纪的主人”为主题的书法绘画比赛， 并举行了画展，让全校师生观看，取得了很好的效果。

4、11月x日是中国少年报刊50周年，我校结合开展了“中队报评比”活动，进一步提高少先队的道德推理能力，道德选择能力、道德实践能力、最后评出好的作品供各班同学学习、参考。这项活动得到了少先队员们的认可。

5、开展了“雏鹰争章达标”系列活动。 开学初步置了“争章进步计划”各班都成立了假日活动小队，学生们利用休息日，到村委会等公共场所打扫卫生。每周四定为红领巾广播日，这项工作由组织委员主要负责。收集学校里的新人新事，作为广播素材，还播放一些常识、成语小故事等等。这项活动取得了全校同学的支持。

6、以“新世纪我能行”为主题，开展体验教育活动， 并进行班队会评比活动，又进行了班队会观摩。请全校老师参加，大家都认为这项活动搞得好。

７、全校师生一同学习了《未成年人保护法》和《预防青少年儿童犯罪法》,并挑选出几名同学参加了乡里组织的 “两法” 知识竞赛，取得了第三名的好成绩。

８、期末将至，我校评选出优秀中队辅导员一名,优秀少先队员二十四名，优秀队干部十四名。

第二篇：学校工作总结

曹庄中心小学关于1751活动的阶段性总结

一学期以来，在曹庄中心校的领导下，我校以“1751”工程为锲机，组织了各种活动，使我校的教研活动、学风教风、以及对学生的评价方法都发生了很大的变化。

一：教研活动

本学期以来，我们学校开展了许多教研活动。有“同课异构”活动、教学开放周、推门听课活动、集体教研活动。其中，教师们反应收获最大的是每周五的集体教研活动。每周五下午第三节课，我校所有教师，都按教研组进行活动，并且每周一个主题：要么是观看名师视频，要么学习新的教学方法，要么讨论教学中的问题与困惑。通过这些活动，老师们不但学会了新的教法，了解了新的教学理念，而且解决教学中的困惑，提高了教学水平。

二：校风学风

我们学校虽然在乡驻地，但学生主要来源于周围的农村，学生家庭状况都不太好。家长们大都忙于挣钱，对孩子学习要么顾不上，要么关心比较少，以致许多孩子不乐于学习。本学期开学初，学校要求任课教师要对本班内每个学生进行家访，与学生家长进行面对面的交流，以便了解学生情况，及时帮助遇到问题的学生。期中考试以后我们学校还召开了一次家长会。在家长会上，一是汇报学生的学习情况，二是展示孩子们的特长。活动后，家长们转变了观念，意识到了学习的重要性。另外，充分利用学校资源，组建了许多兴趣小组并坚持每

周活动。还邀请了乡派出所的民警对学生进行法制教育、安全教育。邀请退休老教师对学生进行爱国主义教育、感恩教育。经过一系列努力，我们学校的学风校风有了质的转变。

三：学生评价

以往的学生评价主要关注学生的学习成绩，放假时，由老师写操行评语，但大多数老师都按学生的成绩来写。家长写一份家长意见，但大多数家长敷衍了事。现在，我们试着对学生进行过程性评价。学生在校的一日常规，每学期参加的校级、班级组织的活动取得的成果，都是评价的依据。比如学校举办的“文艺汇演”、“手抄报比赛”、“跳绳踢毽子比赛”、“乒乓球比赛”，班级举办的“讲故事比赛”、“读书活动”、“钢笔字比赛”等，凡是与学科相结合的比赛活动都列入其中。这样，对学生的评价就比较公平公正，也能促进学生参与的积极性，促进学生的全面发展。

以上这些都是“1751”工程给我们学校带来的变化。变化也许不大，但只要在不断变化，学校也就会慢慢地发展进步。最后，要特别感谢曹庄中心校，感谢县教育局给了曹庄中心小学这样一个机会。