读书心得

电信1003班

1， 如果一根稻草能逗发笑，它就成了一种制造幸福的仪器笑，是你嘴边的一朵花，在颈上花苑里开放。笑，是人类特有的，即使在严酷的生存环境下仍然能享受愉悦的 品质。笑，是你心灵和身体的最佳营养剂，是提高我们生活智慧的最好教本。让笑来驱散你心中的阴云，展现你灿烂的光明。笑，能消除神经和精神的紧张。笑，是 人际关系的润滑剂和黏合剂。笑，是治疗心理疾病的法宝。那么，怎样对自我实施笑的疗法呢？阅读笑话就是一种最简便易行、立竿见影的笑疗法。看完后再想，看 看能对自己的生活有什么启发。开始你可能总觉得东西没有什么价值。但是随着笑料的增多和内容形式的不同，你会发现读笑话已经不单单是一笑，它还是一种智 慧、一种调侃、一种生活态度、一种超常思维、一种才华、一种文化。你会真切的感受到，笑是人类心灵和身体的最佳营养剂，是提高我们生活智慧的最好教本。

2， 情绪调整。人生在世，受不良情绪影响困扰在所难免。何况，每个人的情绪好坏皆有一个周期，所以我们要学会调整 情绪。所以书中的一段话让我觉得和贴切：“（做心弦的调音师）一把琵琶被搁置我弹奏了一段时间，琴弦总会松懈或彼此失去和谐，给琴弦做一些调试，让让琵琶 发出的声音更加悦耳，是演奏者进场要做的好事。为了使自己的人生过得尽可能和美，对自我的心弦进行经常性的调试时必不可少的。”调试心弦也想调试琴弦那样 有一定的法则和技巧，只是领会和掌握起来要困难的多。成为一名出色的心弦调音师往往需要个体在整个的生命历程中不断地体悟、实践与总结。

3， 没有最好，只有更好。在这个世界上，没有一个人可以说自己的人格黑丝最完美的，也没有一个人说自己的人格已经达到了自我完善的极限。那既然不 存在最完美的人格，那么也许有人会问：我们又怎么知道朝什么方向去追求完美呢？对此。心理学家从各个角度制定了人格的标准，其中，我觉得马斯洛的观点比较 实用，现列举以下几个标准：①连号的现实知觉 ②接纳自己、他人与自然 ③心胸坦荡，行动自然 ④以非个人的问题为中心 ⑤善意的幽默感…

4， 人际交往。人际间的喜欢与吸引是一件很微妙的事，喜欢与讨厌，也许第一眼就定下了，这便是首因效应，当然近因效应 和其他交际中的定律我们也应该纳入的，不过，在青少年时期，真是情感波动和交友的高峰期，那我们应该如何保持住自己，建立良好的关系网呢？我认为书中的几 个原则还是蛮可靠的：一、平等原则 因为只有平等看待对方和自己，才能彼此尊重，才会有情；二、真诚原则 当今社会最不值钱的是它，而最贵的也是它，人人都有，却人人都缺，以诚待人，君子之道；

三、交互原则 互惠互利，虽然交友不应该以此为前提，但是总是付出而没有收获的话，自己累，别人也累，这种友谊便很难维持。

5， 情感问题。青少年的感情日渐丰富，对异性难免会有一些好奇，会产生一些莫名的情愫，这是正常的，而顺之而来就有许 多问题，譬如早恋等引起的一系列心理甚至生理的创伤。所以我们应该理性的面对这些问题，特别是家长和老师要给予他们更

多的关爱，及时予以指导，虽然早恋并 不是十恶不赦的，毕竟这个阶段是学习的黄

金期，是值得青少年们好好把握的。

6， 外貌修养。一个人的外貌几乎是有遗传所决定的，但后天的气质修养仍会有影响。

大多说人，除了自恋者外，即使是世界名模都会对自己的外貌或多或 少的有些不满

意。而处在青春期的青少年对这方面更是敏感。所以，我们应该让他们明白，除了

极少数人是上帝的杰作之外，我们中的很多人都是很平凡的，我们不 可以太过于执

着与这些。如果你天生亮丽，那么恭喜你，你的内在修养可以使你更出色；如果，

你姿色平平，那也没关系，上帝在关了这扇门的同时也帮你打开了另 一扇窗户，只

要肯努力，你内在的修养会更加出色！说到底，还是要自信，勇敢的接受自己，纳

悦自己，相信世界因我而精彩！

7， 青少年是美好的，快乐的，比如说自己，和昔日的同学、朋友一同走过艰辛的高考

岁月，虽然累，课如今能想起来的，也只是那些幸福的画面了，那些 一起复习，一

起努力，一起讨论的岁月，深深的印在我的心里。如今，上了大学联系虽少了，情

谊还是在的，只希望大家一路走好，能够拥有幸福的明天。

8， 自己也是长大了的吧，学会了许多，也忘却了不少，总的来说还是令人满意的，不

是么？我们一个人从受精卵发育到现在这样是多么的不容易，单不提那时受孕时的

亿分之一的概率是多么的微小，就算临世也是需要一番折磨的，弄不好就夭折了，

就算一切安好，长大的过程中不小心生病了，又会有许多不同的结果，就算长大 了，

上大学了。还是会遇到无止尽的生命危机：车祸、地震、H1NI……，所以，我说：我

们活到这么大事多么的不容易，我们一定要好好珍惜着这个“小概率事 件”，珍惜自

己，活出属于自己的一片天空！ 9， 古人云：“凡事预则立，不预则废。”这也是不无道理的。人总得有一

个目标去追寻，让希望带来光明。在自己的人生规划路上寻找明灯，不让

自己迷失方向。

10， 人最大的悲哀，就是做了一辈子自己不喜爱的工作。人最大的失败，就是

忙碌到死一事无成，还让后人看不到希望。没有规划的人生，就象是没有

目标和计划的航 行，燃料完了，陷在太平洋喊救命。花谢了还会开，人

谁有来生？活不出个人样来，最对不起的是自己。 人生就是一场竞赛。

要学运动员，我有教练我怕谁！ 从需要、条件到“思想、行为、习惯、

性格”，可以说应该具备的东西，我们都已经讲到，从人生发展的角度讲，

我们已经具备了所有的“条件”，但是人生之路怎 么走，就必须要进行

“规划”。 人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，

我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功

的彼岸。肖伯纳有一句名言： “明白事理的人使自己适应世界，不明白

事理的人，硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中，调整适应，

发展适应的长河中前进的。在人生的每一个漂流 中，可能会远离我们的

人生坐标。问题在于，我们应该学会在远离目标的时侯，去创造条件，接

近目标。所谓创造条件，本身就是一种进取，一种求索，一种心向即 定

目标的挚着，一种坚忍不拔的追求。

11， 人们定下了目标之后，比如说如何赚大钱，但接下来他们常常最关心的

就是如何达成目标。可是一段时间以后，当他遇到了瓶颈的时候，他就会

自我宽慰“何必搞得那么辛苦，赚这么多钱干嘛呀？”一开始他就不知道自己为何赚大钱，一旦遇到困难，他就会选择放弃。行为科学的研究的结论表明，人不会持续地去做自己都不知道为什么要去做的事情。其实为何常常比如何来得更重要。

12，

每设定一个目标，尤其是具有挑战性的目标，务必列出为何要实现它的10条以上的理由或好处！而且好处越多越清晰，对我们达成目标会越有好处。对你没什么好处的目标，你的潜意识会认为没有必要为它做那么多事情，也就意味着目标被实现的可能性已经不大了

13， 将自己的目标常常建立在现实的可能性上，而不是将它建立在自己的憧

憬上。尽管去任何的目的地，都必须考虑到现实的出发点，建立任何的目标，都必须考虑到现实的条件。但是，确立目标时，如果过分地强调现实的可能性，而不是强调对未来的憧憬，我们就会发现，建立的目标，十有八九不会是什么太大的目标。没有远大目标牵引的人生，他的潜能不会有太大的发挥空间。正如高尔基所言：“目标越高远，人的进步就越大。” 14， 常常根据自己现有的能力来确立目标，而不先确立目标然后才去逐一准

备达成该目标所必备的能力。如果我们先确定目标，然后去准备能力的话，我们会发现能力提升的速度显而易见。根据自己能力来订立目标的人，他所订立的目标常常不会是什么太大的目标，并且他的能力似乎总是不见长进。因为没有大目标的牵引，你的能力也不会有太大的提升，没有太大的提升，当然也就不会达成太大的目标。能力是一个相对的概念，绝不是天生的，而是后天有计划地去准备出来的。先订立目标，后准备能力。确立一个有挑战性的目标，你的能力一定会在挑战中迅速提升。

15， 将没有量化、有实现的想法，当成是目标。其结果就是无法衡量进度，也

无法衡量结果。同时也容易造成自己有意无意地压缩梦想，以适应残酷的现实。

16， 根据现有的信息来确立目标，而不是先确定目标，然后再去找寻能够帮助

目标达成的信息。在我们的大脑生理结构中有一个网状系统，是门用来过虑信息的。这个系统中，有两种信息能够自动通过，一种是你认为重要的，一种是你认为是危害的。（小孩哭声、飞机）旦确立，你就无疑给自己的大脑潜意识下了一道指令，与之相关的信息就是重要的信息。然后你的网状系统就会自动地帮助我们过虑一些有用的信息。（球迷、收藏家、记者） 17， 先确立目标，然后跟目标相关的信息就会自动地向你涌来。没有目标，我

们常常得到一些随机的、乱七八糟的信息。很多人都抱怨没有机遇，其实每个人每天都会面临着成千上万的机遇，只是如果他连目标都没有，所以什么机遇他都看不到。很多都抱怨找不到帮助自己达成目标的信息，其实据专家统计，全世界一天正式发表的论文，如果让你一个人全部看完，大概需要11xx年的时间。不是没有信息，是我们不知道到底需要什么样的信息。依据现有的信息来确立我们的目标，我们很容易坠入信息的陷阱，过不多久我们就会发现，这并不是我们真正所需要的信息，或者是我们轻而易举地受到另一个信息的诱惑而放弃现在的追求。

第二篇：读书心得

读《你其实不懂管理学》的心得体会

12月x日，A1班的第二次读书活动我选了《你其实不懂管理学》这么一本书，管理学？这么大的一个话题。那什么是“管理学”？百度给出的定义是：管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。管理学是一门综合性的交叉学科。

带着这些疑问我翻开了这本，以下就我的心得体会给大家一起分享： 管理学家克拉克说过一句很深刻的话，“信息革命改变着人类社会，必定要改变企业的组织和机制”。对企业来说，变革是一个必然的选择，如果组织内部的变化速度慢于外部的变化速度，那么失败就在眼前。

一方面，随着世界经济一体化进程的加快，新知识、高科技发展异常迅猛，企业间竞争已由“大鱼吃小鱼”向“快鱼吃慢鱼”急速转变。企业直接面对更大范围、更深程度上来自国内外越来越大的竞争压力。另一方面，天下没有白吃的午餐，你投入一些钱，拿到人家标准化的软硬件，依样画葫芦想大幅提升竞争力，也是不可能的事。从许多管理专案活动失败的案例可以得知，没有执行力，就没有竞争力。我们应当选择以学习力为依托，以执行力为抓手，全面提升企业管理水平，推动企业健康、持续的发展。

着眼学习力，增强创新力，创建学习型企业提高认识。完善激励，激活员工学习动力；确立愿景、建立组织、强化员工学习毅力 ；扩充载体，学以致用，提高员工学习能力。

当代企业之间的竞争，说到底是人才的竞争，是人才的学习力的竞争。所谓

学习力就是一个人、一个企业或一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现。学习力贯穿于企业管理的始终，是企业获得生存与发展的基本条件。我们紧紧围绕“三要素”提高学习力，针对工作的重点、难点增强创新力，实实在在从组织保证、措施落实、载体创新等方面抓好学习型企业的建设，为做大做强企业打好基础。

着手执行力，形成凝聚力，打造独特竞争力。明确目标，常抓不懈，引导执行力文化 ;依托学习，找准方法，提高执行力水平 ;实施监督，完善考核，顺畅执行力流程。

理论学习为企业寻求不断进步，超越自我，获得充足资源，提供了新型管理平台。有许多企业不乏从经营战略、人力资源管理、运营管理等各种新型经济理论中学到了多种方法和技巧，但却很少关注他们之间的相互联系和结合，没能取得预期的效果，达到希望的速度。而将人员、战略、运营三个流程结合起来，正是执行力的精髓所在。执行力要求快速行动，简洁明快。在快速发展与变化的世界里，速度已经起主导作用。速度就是一切，快慢决定成败，为此，我们在创建学习型企业的同时，以执行力的提高来打造企业的独特竞争力，从而为企业的长久生存和成功抓好关键。

总之，学习能力的提高扩展了我们的思维能力；共同的学习目标培养了我们的团队精神；学习的毅力铸就了我们执行的坚韧性。而现代企业管理最为直接有效的方式也可以此为基准来达到推动企业健康、持续发展的目标。