1-4模块总结与反馈

1.在前面四个模块中，您做了哪些事情？

答：做了以下事情：

1）在模块一的学习中，我在线学习了模块一《培训准备》的七个活动，认真阅读并理解了每一个活动的内容。我主要做了以下几件事情：

① 登陆网页，修改密码，编辑和完善个人资料。

② 下载并认真学习《学员学习指南》，初步了解中级培训网络课程。

③ 仔细阅读《平台使用手册》，认真学习《教育技术参考手册》和《软件使用速查手册》，初步熟悉网络培训环境，建立个人档案袋。

④ 认真学习“案例教学法”，初步掌握了案例的学习步骤，从给出的7个必选案例中领取了自己负责发起讨论和进行总结的案例《有理数的乘方》。

⑤ 认识主讲教师和辅导老师，并加入了QQ群。了解同班同学，认识同组同学，并向大家打招呼。

⑥ 我还完成了“认识同学”的学习任务，介绍了自己和所领取的必选案例：《有理数的乘方》。

2）在模块二的学习中，我做了这些事情：

①我先按照学习提示，认真学习了《教育技术参考手册》，从中获益匪浅：知道了教学目标分析的作用，教学目标分类的方式，常用的教学目标分析方法，目标阐明的方法，学习者特征分析的作用，学习者特征分析的主要内容等。复习了有关知识后，我带着案例阅读的五个思考问题进行了案例的阅读，并做出了自己的分析与理解，同时存入我的档案袋，并上传作业。

②在教学前期案例分析观摩与改进中，我选择了小学语文《称赞》和《自己去吧》一课，进行了教学目标分析。

③通过对可视化工具的学习，我选取了小学数学五年级《平行四边形的面积》，进行了教学目标分析，运用Freemind软件画出了思维导图，导出了JEPG图片，存入我的档案袋，并上传了作业。

3）在模块三的学习中，我做了这些事情：

①由于是我领取的必选案例：《有理数的乘方》，我先按照学习提示，反复认真的学习了模块三中的所有内容，并且对这所有的内容都有了比较深入的了解和认知。在模块三的学习中，我比较认真地对几个主题活动所涉及的理论知识、相关文章、典型案例，作了全面地阅读。

②在“课程讨论区”我的J组下的将“模块三必选案例——对《有理数的乘方》的分析”针对5个问题的思考和回答在论坛中发了讨论回贴，同时放入了我的档案袋。

③积极与组里的同学一起讨论交流，然后结合组内同学的意见，取长补短地进行整理并发布I组《有理数的乘方》总结帖。

④运用文字编辑工具进行了《平行四边形的面积》一课的教学设计。

⑤运用文字编辑工具编写教案时，事先已经对这个软件认真地学习了很久，在编写教案的时候慢慢摸索，终于比较满意的完成了这份作业。但是在写案例分析的时候就觉得很头疼，对理论知识不熟，因此有时候要反复看好多遍，力争把作业做得更好。

4）在模块四的学习中，我做了这些事情：

①学习了多媒体素材的类型和格式、基于网络的资源检索方法、常用专业网站和专题网站、网页搜索引擎的使用、分类目标和网络资源指南检索、图像资源的获取方法、视频资源的获取方法、音频资源的获取方法、信息化教学资源管理的方法。

②对必选案例《寻宝记》案例进行了分析，进入I组“模块四必选案例”讨论帖，并上传了作业。

③运用FrontPage制作语文《颐和园》的网页课件。

④完成了模块1～4的总结。

2.学完这四个模块后，您有哪些收获？

答：有以下收获：

1）更系统地掌握了掌案例教学法中的教学目标的分析方法和学习者主要特征因素的分析方法，能结合具体的教学目标、教学内容和教学对象，选择恰当的教学模式与教学策略，设计教学过程和教学活动，能够运用恰当的教学模式与教学策略促进信息技术与课程教学的有效整合，并熟练运用资源收集的方法收集所需的教学资源素材，并有针对性地选择合适的能够应用于课件的素材资源，想方设法将其运用到自己的教学当中。

2）通过对必选案例和可选案例的分析，我有针对性地把理论联系实际，并应用到课堂教学中。

3）学会了新的软件，并运用软件完成了作业。如：运用概念图工具 FreeMind完成《平行四边形的面积》教学目标分析，运用Word文档进行《平行四边形的面积》的教学设计，运用FrontPage制作《平行四边形的面积》的网页课件等，让我领悟到FreeMind、Word、FrontPage的强大功能。

4）进一步体会到团队合作的优势。在学校里，课余学习时，老师之间互相帮助、互相学习；而在学校没完成的，又在网上向同学老师请教，在帖子里发信息进行交流讨论，不断的充实自己，提高自己！

总之，学完这四个模块后，收获不小，但感觉还有很多疑惑，比较吃力。在今后的学习中，我将按要求一步一步的去认真学习解答，以得到更大的进步，不断的提高自己。

3.学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？

答：我非常荣幸成为本次教育技术培训的一员。对于网上在线培训这种方式，我觉得非常棒。但我们的培训学习是在上课期间，本身教师就有学校的教学工作要完成，如果还要做很多的作业的话，完成质量可能就会大大打折。其实学员老师们更应注重的是在培训学习后，能将自己的所学合理的在工作实践加以应用。

意见和建议：

1）“网络学习”这种方式非常好，让我们可以尽情学习、讨论和交流，能随时向主讲老师和辅导教师咨询、请教和汇报，且有一定的自由支配学习时间。

2）“最新公告”用得好，可以有效提示、提醒、帮助和指导我们更好地学习和完成作业。

3）“课程资源”开设得好，让我们不至于茫然无措和像无头苍蝇一样到处乱撞，非常有利于我们在理论和操作上的有效学习。

4）在整个学习过程中，批阅作业的老师们，非常的辛苦，十分感谢你们对学员作业的评析及肯定。希望老师们多给予我们鼓励，让我们对完成学习充满信心。

第二篇：模块总结与反馈

1. 在前面四个模块中，您做了哪些事情？

答：在前四个模块中，我做了以下事情：

（1）我首先登陆学习平台，编辑和完善个人资料。

（2）我认真学习《学员学习指南》，初步了解中级培训网络课程。

（3）仔细阅读《平台使用手册》，《教育技术参考手册》和《软件使用速查手册》，开始熟悉网络培训环境。

（4）认真学习“案例教学法”，初步掌握了案例的学习步骤，在7个必选案例中领取了由自己负责发起讨论和进行总结的案例《杨老师》。并且认识同组同学，并向大家打招呼。

（6）认真分析必选案例《精心分析，适应变化》《有理数的乘方》《寻宝记》和可选案例《自己去吧》（教学目标分析）《要下雨了》《阿德的梦》的教学前期的教学目标和学习者分析，由于分不清哪些该做，那些不该做，多做了一些无用功。

（7）在下载、安装可视化工具“思维导图”时，用其制作和上传了可视化工具应用作品，因为刚开始不会操作，所以出现了思维导图作业上传错误，导致作业没有按时完成。今后一定要在这方面多下功夫。

（8）利用文字编辑工具“Office Word”制作和上传了《数学广角——合理安排时间》的教学设计。我认为这个作用还是比较成功的。

（9）使用网页课件制作工具“FrontPage”制作和上传了《数学广角——合理安排时间》的网页课件，在做这个网页的时候，因为以往从没有学过这方面的知识，所以做起了特别麻烦，感觉无从下手。这次做的也不是太好，也许由很多失误的地方，但也是通过我自己的努力做出来的，希望老师多提宝贵的意见和建议。

2.学完这四个模块后，您有哪些收获？

答：学完这四个模块后，我有以下收获：

（1）我开始了解中级网络培训的课程设计和培训特点，并熟悉了网络学习环境的界面和常用功能。从刚进入网页的一无所知和不知无措到略懂一二，再到逐渐熟悉并初步掌握案例教学法的学习步骤，中间的历程可谓艰难。

（2）逐渐认识同学，初步掌握了小组论坛的交流方法。刚进入网页时，闹不清自己的班级，还跑到人家数学班去逛了一下午，幸好老师及时帮助，才回到我们自己的班里。不知道怎么认识同学，于是把上面所有的同学都浏览了一下，后来在老师的指导下才把自己k组的同学全部认识，并在学习过程中慢慢和他们交流互动。

（3）学习和理解了教学设计前期分析环节的工作内容和作用，进一步掌握了教学目标的三种分析方法（布卢姆的教学目标分类理论、加涅的学习结果分类理论、新课程的“知识与技能、过程与方法、

情感态度与价值观”三维目标分类理论），初步认识了四种常用的教学目标分析方法（归类分析法、层级分析法、信息加工分析法、解释结构模型法）。

（4）初步掌握了学习者主要特征因素的分析方法，懂得了教学前应从学习者的起点能力水平、认知结构、学习态度、学习动机和学习风格方面的特征进行详细分析。

（5）开始认识和理解了常见的教学模式与教学策略及适用范围，知道在实际教学中要结合具体的教学目标、教学内容和教学对象选择恰当的教学模式与教学策略，设计教学过程和教学活动，能初步根据给定的教学目标、学习者特征和教学内容等评价教学模式与教学策略的有效性。由于分不清哪些该做，那些不该做，多做了一些无用功。

（6）知道了解了信息化教学资源的主要类型及在教学中的作用方式，能比较熟练地运用资源收集的方法收集所需的教学资源素材，并有针对性地选择合适的能够应用于课件的素材资源，进一步掌握了对各类资源素材进行加工与处理的方法。

（7）学会了使用可视化工具软件“思维导图”进行简单的教学前期分析。在下载、安装可视化工具“思维导图”时，一开始没领会意思，导致交作业的格式不正确，现在我会用其制作和上传可视化工具应用作品《数学广角——合理安排时间》。

（8）会利用文字编辑工具“Office Word”制作简单的教学设计《数学广角——合理安排时间》。

（9）初步掌握了使用网页课件制作工具“FrontPage”制作传网页课件《数学广角——合理安排时间》。这个好难哦，用了我整整一周的时间，还不知道行不行啊。在这一块上希望老师多提宝贵意见。

3.学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？

答：我的意见和建议：

（1）“网络学习”这种方式非常好，让我们可以尽情学习、讨论和交流，能随时向主讲老师和辅导教师咨询、请教和汇报，且有一定的自由支配学习时间。但是这种学习也有一定的难度，如果你对电脑不懂的话，你就根本无从下手，更不用说交作业了，所以今后我们还要在网络学习方面多下功夫，提高自己的电脑操作水平。

（2）我觉得“最新公告”用得好，可以有效提示、提醒、帮助和指导我们更好地学习和完成作业。在此谢谢老师了。

（3）“课程资源”开设得很好，让我们不至于茫然无措和像无头苍蝇一样到处乱撞，非常有利于我们在理论和操作上的有效学习。

（4）每一模块的内容较多，理论较深，难度较大，而完成学习的时间仅有一周，加之我们的教学压力大、任务重，掌握起来比较困

难。可否将每个模块的学习时间和作业作品上交时间适当延长，或者跨俩星期天啊。

（5）“作品上交”中这一块太神秘，老是弄不懂是怎么回事。不知道自己交的作品到底怎么样。心里觉得有些没底。暂时还没想到好的方法。