市国税稽查局20xx年度干部教育培训计划

20xx年是实施“十二五”规划的第一年，也是进一步应对国际金融危机影响、巩固和发展经济回升良好势头的关键一年。为切实加强干部教育培训工作，进一步提高干部队伍素质和工作能力，结合我局20xx年稽查工作要点，制定本计划。

一、指导思想、原则、目标

我局教育培训工作的总体要求是：全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神；以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观；不断加强理想信念教育，使广大干部职工有坚定的信念、崇高的理想和拼搏的激情；开展职业道德教育，确保干部职工树立起正确的世界观、人生观和价值观；及时开展时事政策教育，让党的路线、方针、政策和上级的指示精神得到全面很好的贯彻落实。通过一系列教育活动，提高干部队伍的思想政治素质，努力营造凝心聚力的良好氛围，促进和谐国税建设，确保全年各项任务的圆满完成。

二、培训的主要内容

（一）政治学习

1、党的十七大、十七届四中全会精神。

2、中纪委十七届五中全会精神，开展防腐倡廉教育。

3、全国及全省税务系统党风廉政建设工作会议。

4、中国共 产 党员领导干部廉政从政若干准则。

（二）业务培训

1、新稽查工作规程。

2、新#5@p管理办法及其实施细则。

3、会计基础知识。

4、上级国税部门新近下发的税收业务文件材料。

（三）、培训方式

1、请有关专家、领导到我局讲课培训；

2、请业务骨干对稽查疑难问题进行培训；

3、按上级要求积极安排干部职工参加省、市局举办的业务培训和其他相关培训；

4、利用空闲时间进行自学。

四、培训要求

1、制订全局全年的集中学习计划，并根据学习内容组织2-3次全员考试。

2、各科室根据培训内容结合各自的工作实际同时结合会计达标考试的相关要求，做好全年安排。要求每位干部要有学习笔记，办公室将学习笔记进行不定期抽查。

3、为进一步完善以考促学以评促学的工作机制。对于考试前三名和不及格的人员,对前者要进行一定的奖励，对后者按照考核办法对其进行扣分。将考试成绩与年终的"年度优秀公务员"评选挂钩,凡是在省、市局组织的各类考试中取得优异成绩的,在"年度优秀公务员"评选中要优先考虑。

第二篇：20xx年度教师培训计划

灵芝乡教委20xx年春季学期教师培训计划

一、指导思想

根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（20xx-2020）》、教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（20xx年1号），教育局20xx年度工作要点等文件，把坚持“教师发展为本，教师有效学习为中心”作为教师队伍建设的基本理念，通过创建学习型学校，依托以校为本的研训模式，培养一支师德高尚、业务精湛、观念超前、科研先导、现代教育技术强的高素质教师队伍。

二、 培训目标

1、注重教师职业信念、责任感和实践能力的提高。

2、注重面向全体，更注重有针对性的分层培养。

3、注重统一规划，更注重激励教师自主专业发展。

三、培训内容

（一）加强教师队伍思想建设，促进教师人文素养的提高。

教师的发展是教育教学改革成败的关键，加强教师队伍的建设，是提升学校核心竞争力的必然要求。为此，我们要切实提高教师的育德能力、学习能力、课程领导力，努力建设一支师德高尚、敬业奉献、为人师表的教师队伍。

分层次对全体教师进行培训。强调“全员学习”、“全过程学习”，教学与研究互动提高的良性机制，同时形成“四个一”的读书制度，即每学期精读一本好书，撰写一篇有质量的心得，开设一堂研究课，确立一个研究项目，使学校真正成为一个学习的共同体，使学生、教师、学校获得卓越和持续性的发展。

（二）创设多种培训模式和课程，提高教师课程执行力。

1、通过校本教研、专题学习等方式，为教师创设一个探讨研究的氛围，提供一系列学习、实践、交流的机会，使教师提升积累教育经验，提高教师的教学实践能力，以适应时代发展的需要，使教师逐步由成熟走向卓越。

2、设置分层培训课程

（1）加强校长队伍建设，提高指导能力

进一步完善校长考核制度，除考核校长日常工作之外，还将通过组织研读理论、学习交流、课题汇报等形式，以磨练校长的组织能力、协调能力，以及对教学问题的洞察能力，提高校长的管理、指导能力。

（2）夯实新教师基础，激发内驱力。

对于0-5年的初职教师，要按照“一年过关、三年成熟、五年挑大梁”的要求，落实青年教师培养工程，通过结对子、搭台子、压担子等方式，经常组织各种各样的比赛活动，引导青年教师苦练基本功，尽快适应教学工作的需要，从而缩短成熟期

（3）抓住骨干培养工作，推动整个教师队伍的发展。

3.搭建教师发展平台，促进教师专业发展。

通过理论学习、课堂实践，上公开课、示范课、研究课等，引导教师主动投入教育实践探索，追求专业卓越。

（三）加强教研组教学实践研究，提高课堂教学效能。

教学质量是学校的生命线，课堂教学是学校教学实践活动的最重要的组织形式，是提高教学质量的基本途径，是全面提高教学质量的主要渠道。为此，在新学期中，我们要围绕“提高教学质量”这一中心，以提升校本研修的品质为抓手，加强课程校本化实施研究，各校把教研组建设常态化。

1．制度建设：切切实实地抓好学习型教研组的建设，规范系统地抓好教研组的制度建设，积极推行教学、科研与培训的制度化管理，建立和不断完善各项规章制度，切实维护制度的严肃性和权威性，进一步健全和强化学习制度，规范和落实学习计划，丰富学习内容，注重讲究学习方式、拓宽学习领域和提高学习质量与效果，切实保证教研组学习的制度化、全员化和终身化。

2．校本培训：务必抓好教研组的教研平台建设，增强教研活动的目的性、针对性、计划性和有效性，要以教学为中心、以课堂教学为重点，以发现问题、研究问题、解决问题为立足点，以活动为载体，以合作互动为抓手，切实提高全面教育质量和提升教师专业化水平，并搭建起切实可行、行之有效的各种教研平台与教师专业化训练的舞台。

3．课题研究建设：以深化”学案导学六步教学模式”为研究主题.必须牢固树立教学科研意识，坚持课题研究实用性原则,积极倡导采用课题研究的形式进行研究，建立符合学科特点和教师经验与需要的课题研究系统．切实能够用科学研究的方法解决教学和课改中面临的实际问题，同时提升自己的业务水平与科研素养。

四、培训形式

采取教委集中培训和校本培训相结合的形式

五、几点要求

1、各校校长是教师培训工作的第一责任人，要做好安排部署，制定校本培训计划，把校本培训落到实处。

2、参训教师学习过程中要求教师做好笔记，记录自己的心得感受，完成培训

3、根据教师的参与程度、教师完成工作情况及考核结果，作为教师考核的重要依据，与绩效工资挂钩。