生产实习指导书

一、生产实习的目的和要求

学生参加实习，是理论学习和实践锻炼相结合的重要方式，是提高人才培养的政治思想水平与业务素质的重要环节。通过实习，可以使学生了解社会，接触实际，增强群众观点，劳动观念和社会主义的事业心、责任感，提高政治思想觉悟；获得与本专业有关的实际知识，巩固所学理论，培养初步的实际工作能力和专业技能，并促使学校教育与社会教育更好地结合起来。

《自动控制原理》、《现代检测技术》、《过程控制与仪表》、《计算机网络》等是电气及其自动化专业的主干核心课程，通过这些课程的学习，使学生掌握各种方法的基本理论、基本工艺及相应的机械设备的工作原理。生产实习是理论课程的延续，在学完主干课程后进行生产实习，其目的是把理论与实践结合起来，巩固所学理论知识，培养学生在实际生产过程中善于发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生的综合素质。生产实习时间较长，为学生提供了接触社会、了解社会的机会。

此次实习的任务是更深入地认识和理解化工炼油的工艺过程、主要设备和辅助设备的结构、性能和工作原理；了解这些设备的使用及操作情况。 具体要求有这么几项：

1. 全面认识和了解茂名石化厂的生产过程，能够分析流程特点及其合理性。

2. 结合书本和实习，掌握主要设备及辅助设备的结构、性能和工作原理。了解这些设备的使用和操作情况。

3. 了解化工炼油过程控制工作方式。

4. 通过实习，将自己所学知识应用于实际，深入一线，发现问题。争取实习结束时，每人能够对茂名石化厂今后的生产、管理提出一项有价值的合理化建议。

5. 编写一份内容丰富、真实而不空洞的生产实习报告

二、实习内容

（1）了解茂名石化的生产现场和生产过程；

（2）了解现场自动控制、电气设备及仪器仪表的使用情况；

（3）学习常见自动控制设备、自动控制系统、自动控制仪表的使用、校验方法；

（4）深入班组，亲身体会工作状态，学习工作经验；

（5）了解现代化企业的组织结构与管理模式等。

三、生产实习的安全注意事项

学生在实习过程中应听从实习教师的指导，严格遵守实习单位的一切规章制度，特别要遵守实习单位的安全生产操作规程。实习过程中时刻坚持安全第一的思想。

1. 进生产车间实习应按要求穿统一服装，带安全帽，穿胶鞋或运动鞋。不能穿拖鞋、高跟鞋。女同学应将头发放在安全帽里面。

2. 学生跟班实习时应勤看、多问，严禁私自动手操作设备开关、按钮等。

3. 尽量不要靠近高温高压有毒的生产设备，严格根据带队工人师傅的要求进行参观。

4. 严禁在危险场所停留。

5. 严禁高空抛落物体。

6. 车间内实习时，注意力一定要集中，严禁嬉戏打闹。

7. 实习期间应以组为单位分组实习，不允许单独进入生产现场。

8 遇有突发事故，坚持自救的原则，并在第一时间通知教师处理。

四、严格遵守纪律制度

1. 学生必须参加生产实习，自行联系校外单位实习的学生必须递交申请书以及实习单位的接受证明，经学院领导审核批准后方可外出实习，否则以旷课处理。

2. 学生往返实习场所应集体行动，实习结束后要返家度假者应在出发前提出申请由班级统一报院批准。

3. 学生如因假期由家独自去实习地点者，经院同意后也必须在指定日期到规定地点报到，迟到者按旷课处理。

4. 学生实习期间一般不得请假， 特殊情况需持证明经指导教师批准， 否则， 按旷课处理。 凡生产实习期间，请假时间超过全部实习时间的三分之一以上 (含三分之一) 者，或无故旷课三天以上 (含三天) 者，其成绩以不及格论。

学生实习期间一般不得外宿。

5. 要严格遵守工厂的规章制度和操作规程，注意安全，遵守保密制度。

6. 爱护公共财物，节约水电。

四、实习报告的编写

学生在实习期间应每天记实习日记，按时完成实习报告及教师布置的个人作业，实习过程遇到疑难问题，及时向教师反映寻求解决。

实习报告应包括以下几方面的内容：

1. 前言：实习的目的、意义、任务和要求。

2. 概况：对实习单位的简单介绍

3. 工艺系统（重点）：分系统论述。工艺过程介绍（附工艺流程图），工艺流程特点及合理性评述；系统设备组成，主要相关设备及辅助设备的结构、性能、工作原理；主要设备的生产使用及操作情况（附操作规程）。

4. 机床厂技术指标与生产效果评价。

5. 工业生产安全：通过实习对生产单位安全生产的认识。

6. 合理化建议：深入分析，发现问题，解决问题，对生产单位的生产、经营和管理提出一项或几项合理化建议。

6. 结束语：实习收获、感想，对今后学习专业课的指导意义。

五、指导教师职责

教师要以身作则，言传身教，加强对学生的政治思想教育，并认真抓好学生的学习、生活、健康与安全，以保证实习工作的顺利进行。

指导教师要根据生产实习大纲的要求，提前下厂熟悉并了解生产情况，同时拟定进度计划内容，包括（1）实习车间及岗位；（2）实习内容和要求；（3）实习程序和时间分配；（4）技术报告内容及时间安排；（5）参观邻近厂、车间的内容等。

组织学生学习实习大纲和具体实习计划，明确实习目的和要求，了解时间安排和步骤，布置写实习日记和报告，介绍厂简况及实习注意事项，明确安全保护要求和实习纪律。

实习过程中，对学生严格要求，加强指导，及时检查学生的实习日记，指导学生完成实习报告，保证完成实习大纲的要求。

要严格管理学生的考勤，对违反规定或犯有其他错误的学生，带队教师 (或指导教师) 应及时给予批评教育，对情节严重，影响极坏者，带队教师有权停止其实习，令其返校，并向院报告。

带队教师要对本队的实习全面负责，经常与实习单位联系，并定期向工

厂教育科汇报实习情况，争取厂方的指导和帮助，注意搞好厂校关系。

六、成绩考核和总结

生产实习不得免修，成绩不及格不准补考，不及格者予以结业，不发毕业证书。

学生必须完成实习的全部任务，写好实习报告，方可参加考核，评定成绩时要注意征求工人和工程技术人员的意见。

生产实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定，对实习中做出突出成绩和表现极差者可加用评语， 生产实习成绩 (及评语) 记入学生成绩册。

评定成绩可参考下列标准

优： 完成实习大纲规定的全部要求，实习报告中有丰富的实际材料，对实习内容进行全面，系统的总结，能够运用学过的理论对某些问题加以深入的分析， 并能提出自已的见解，考核时能比较圆满地回答问题，实习中表现优秀。

良：完成实习大纲规定的全部要求，实习报告中对实习内容总结得比较全面系统，能运用所学过的理论联系实际分析问题，考核时能比较圆满地回答问题，实习中表现良好。

中： 完成实习大纲中规定的主要要求，实习报告中对实习内容总结得比较全面，考核时能正确回答主要问题，实习中无违纪现象。

及格：完成实习大纲中规定的基本要求，实习报告内容基本正确，但不够完整系统，考核中能基本回答主要问题，但有某些错误，实习中虽有违纪现象，经教育后能改正者。

不及格：末完成实习大纲中规定的基本要求，实习报告中有明显错误，考核时不能正确回答主要问题，或有原则性错误。实习中有严重违反纪律现象而教育不改者。

第二篇：生产实习指导书-10土木

10级土木工程专业生产实习任务书

一、实习性质及目的

生产实习是土木工程专业教学计划规定的重要教学环节，是培养全面发展工程建设人才的重要措施。它在完成建筑工程师基本训练的过程中起很重要的作用。

生产实习的目的是：理论联系实际，验证、巩固、深化所学理论知识，并为后续课程继续学习取得感性认识；通过生产实践，学习建筑结构、施工技术、施工管理及技术经济的实际知识，初步培养分析问题、解决问题的能力；参加一定的专业劳动，与工人、技术人员相结合，学习专业生产技能和优良作风。

二、实习时间及地点

根据教学计划安排，生产实习在第四学期与第五学期之间暑假进行，为期七周。实习期间的工作及劳动时间，应按工地规定执行。实习结束前，安排两天时间，进行实习报告的最后整理。

生产实习宜选择工程任务较饱满而管理较先进的工业或民用建设工地，工地的施工最好处于基础或主体结构施工阶段，或大型公共建筑的高级装修阶段，学生可到建筑公司所属工程项目部进行实习外业和内业工作。

三、实习方式及内容

（一）实习方式

生产实习采取集中实习与分散实习相结合的方式。原则上要求学生自己联系工地，按实习指导书要求进行实习；部分学生可参加集中生产实习。

（二）实习内容

学生到达建筑工地后，要求先利用二、三天时间熟悉工程概况、设计图纸、施工组织设计、施工验收规范和图集、组织机构及有关人员。然后以基层技术人员助手的身份，在工地技术人员的直接领导下，参与工地生产业务活动及相关的技术管理工作。

通过生产实习，学生应初步了解技术员、施工员及工程师的岗位职责，熟悉一个主要工程或分部工程的施工、组织方法及相关的建筑结构，并根据工程条件，了解相关工程的施工方法与组织。

要求学生根据所联系的实习工地的具体情况，针对以下实习内容的一项或某几项内容进行实习训练。

1．各种工种工程实习

（1）钢筋工程：了解各种结构中钢筋的配置，钢筋的配料、代换。钢筋车间平面布置，钢筋加工工艺及机械，钢筋的冷拉、冷拨、钢筋连接工艺与质量控制，钢筋绑扎、安装、验收及隐蔽工程记录，预应力钢筋的制作，预应力施工工艺及程序；

（2）模板工程：了解模板的选型、设计制造及安装工艺、钢木模板的构造，配制及支模方法。模板安装、拆除与周转及质量控制；

（3）混凝土工程：了解混凝土组成材料及配合比。外加剂的应用，混凝土的制备、运输、浇筑、振捣及养护方法，施工缝的留设及处理，混凝土施工机械性能及使用，混凝土施工劳动组织、混凝土工程质量控制及全面质量管理。混凝土施工验收标准及补强方法；

（4）砌砖工程：了解砖石结构的构造，砖、砂浆、砌体的标号，砂浆制备，皮数杆绘制。砌筑规则，排砖方法，摆砖撂底，盘角砌墙。里外脚手、砌体分层分段流水施工，垂直运输机械的性能，结构阶段施工平面布置，劳动组织及提高劳动生产率的措施，砌体施工验收规范及操作规程。砌筑质量要求及检查；

（5）装饰工程：普通抹灰、装饰抹灰的构造及材料，抹灰操作程序，基层处理，外装饰脚手架，装饰材料垂直运输，抹灰工程机械化。抹灰施工流向及其与主体工程施工之间的关系，抹灰施工验收规范及操作规程。质量标准；

（6）土方工程及基坑支护工程；

（7）防水工程；

（8）其他工程。

2．基层管理工作实习

学生在实习单位可在工程技术人员指导下参加部分基层管理工作，如：

（1）建筑物的测量放线、抄平，构件安装的校正；

（2）图纸学习及会审工作；

（3）开具限额领料单、材料、构件加工单、工程任务单；

（4）向工人班组进行任务交底及技术交底；

（5）拟定施工方案、技术措施；

（6）协助调查处理施工中的实际问题；

（7）施工过程中的质量检查及分项工程的验收；

（8）施工前的准备工作；

（9）学习编制施工图预算及成本分析。

3．参加有关生产会议

图纸会审，工程例会、技术交底，生产调度，质量管理，安全检查，施工方案，技术革新方案等各种生产会议。

4．专题实习

其内容可为建筑结构工程，施工技术或施工组织管理等方面的某一专题调查总结。如桩基施工，大体积混凝土施工，钢结构施工等。

四、实习成果要求：

1．实习周记（从开始实习当日起，每周一次，每篇不少于1000字，封面见附表

1）；

2．毕业实习报告（实习的内容、收获、体会及成果，不少于5000字）；

3．上交生产实习工地考核表（详见附表2）

实习成果具体要求如下：

(1)实习周记

实习周记是积累学习收获的有效方式之一，也是学习成绩考核的组成部分。在实习中，学生每周须记周记（不得少于1000字），并要求封面统一采用附表1的格式，内容用A4纸手写，不准打印，并要求写好封面装订在一起上交，也为实习结束时编写整理实习报告积累原始资料。

对实习周记的书写要求如下：

①记取本周内的工作内容及完成情况；

②实习中的心得及发现的问题可能提出的合理化建议；

③结合实习工作，注意积累资料。有如：建筑构造，结构布置，抗震措施，工程造价，新技术的效果，新材料的性质，建筑机械的性能，劳动组织，工作安排，施工方法，流水施工，网络计划，进度计划，施工平面，技术操作要领，规范执行情况，施工中问题处理，施工管理状况，质量控制等。

④在与工人、技术人员结合的过程中，通过劳动在思想方面和业务方面的收获。

(2)实习报告

实习结束前，学生必须各自编写提交一份实习报告，实习报告是学生对生产实习

全过程的总结，也是评定实习成绩的重要依据。要求统一采用A4纸手写，字数不少于5000字，文字简明通顺，书写工整，最好配有图表，封面格式详见附表2。

实习报告的内容一般可分为以下部分：

①实习工程及实习工作概况：工程概况（建筑面积总高度，层数，结构类型，主要平、剖面图），主要工程工程量，施工方法，机械装备情况，施工管理状况，以及实习的时间、地点、主要工作。

②主要实习内容：有如房屋定位轴线及高程控制，主要工程的施工方案选择，单位工程施工组织设计的编制方法，施工平面图的布置，施工机具的革新，建筑工程质量监督等。

③业务上、思想上的主要收获。

（3）生产实习工地考核表

要求每位学生实习结束后，由指导学生生产实习的工地专业技术人员对学生的实习作出评语，并加盖所在实习单位的公章，详见附表3。

五、实习成绩评定

实习结束时，学生必须将实习周记、实习报告及实习考核表交于相应的实习指导老师，实习指导老师根据学生在实习期间的工作表现、完成任务情况，实习周记、实习报告等的质量，并按20~30%比例抽取学生参加实习质疑答辩，最后综合评定给出实习成绩，成绩按优、良、中、及格、不及格五级记分，原则上成绩分布应符合学校的有关规定。

六、实习指导老师及注意事项

（一）指导老师

10土木1班、2班、3班

指导老师： 谢晓杰 联系电话：138xxxxxxxx

王 静 152xxxxxxxx

10土木4班、5班、6班

指导老师：刘桂琴 联系电话：137xxxxxxxx

闫 莉 150xxxxxxxx

10土木7班、8班、9班、10班

指导老师：李志鹏 联系电话：156xxxxxxxx

梁 美 150xxxxxxxx

蔡 浩 137xxxxxxxx

（二）注意事项

1．注意安全，认真贯彻工地安全生产制度；

2．听从指挥，认真负责，主动完成分配的工作任务；

3．坚守岗位，不得迟到，早退、缺勤旷工；

4．遵守工作制度，有事必须向工地师傅和指导教师请假；

5．文明礼貌，团结互助，虚心求教，好学上进；

6.学生联系到工地后应将工地的名称、地点等情况告知自己的指导老师，并随时与指导老师保持联系。

建筑工程学院

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