刁坊大新小学第二课堂活动总结
(20xx-20xx)
这一年来,我校积极推进和全面实施素质教育,繁荣校园文化、活跃学生的文化生活,努力去培养学生的个性特长和各方面的能力、提高他们的综合素质。我校通过第二课堂活动,注意培养学生美的情感,陶冶学生高尚的情操,并在这方面取得了较理想的效果。现作总结如下: 一、工作措施
为使各项活动按计划有序地开展活动,我们对各兴趣小组安排学校指定的地点。书法、舞蹈、音乐、写作、手工等兴趣小组充分利用各功能室进行活动,篮球、足球、等兴趣小组利用各运动场,班级游戏、文体活动充分利用各班教室及校园空地,最大地发挥校园现有的设施。
我校尽力提供兴趣小组活动费用。兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。然而,由于其有较大的“弹性”,容易受到考试或者其他活动的影响,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要办好兴趣小组,教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地开展,应十分重视教学质量,善于跳动学生的积极性。使兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。
开展兴趣小组使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,真正使学生学有所得,老师要作出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
二、主要成绩
1、优秀歌曲大家唱,提高了学生的艺术水平。
每周星期四或星期五的中午我们都进行优秀歌曲大家唱,在学校里掀
起大唱歌颂祖国、赞美生活的歌曲的热潮,对学生进行了爱国主义的教育,既使学生学会了很多的歌曲,又使学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,向往祖国的未来。这样一来,大大提高了学生的文化艺术修养水平和审美的能力。
2、积极开展形式多样的活动。
1、学校艺术队、体育队的训练
为了进一步提高传统项目的档次,保持特色项目的发展壮大,使学生在活动中培养实践能力和创新意识。
(1)合唱队
我们发掘有潜质的学生,把他们组织起来,然后每星期二下午进行训练,从最基本的练声开始训练,指导他们怎样进行合唱,怎样表达歌曲的情感等,从各个方面去训练他们。结果,取得了预期的效果。让队员们明白了合唱是一种典型的集体艺术,它注重的是“合”而不是“个”。通过合唱的训练,使学生受到了美的教育,又使他们能学习到歌唱的技巧、技能,同时又受到爱国主义、集体主义、组织纪律等方面的思想教育,把学生培养成一个全面发展的人。
(3)舞蹈队
我们从学生当中挑选一些有舞蹈特长的学生组织一个舞蹈队,利用早读前和星期四下午的时间对他们进行基本功的训练,使他们得到了美的熏陶,同时也培养了他们的鉴赏力、感受力和审美能力。
(4)体育队
体育队包括了田径队,体育老师从学生当中挑选一些有田径特长的学生组织田径队,每天早上7:00时的时间对他们进行基本功的训练。同时在学校规定活动时间开展了篮球项目,对队员进行了基础知识和技能培训。不但锻炼了学生的身体和意志还使学生得到的一定的体育技能。
丰富多彩的第二课堂活动,深受学生们的欢迎。学生在第二课堂中丰
富了知识面,提高了学习兴趣,德、智、体、美,得到了全面发展,学生的综合素质得到了进一步的提高,得到了家长们的好评。
大新小学
20xx年x月
第二篇:20-3-2第二课堂活动总结(09大新)
刁坊大新小学第二课堂活动总结
(20xx-20xx)
第二课堂活动是素质教育的重要内容,丰富多采的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。学生第二课堂活动,是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。
这一年来,学校利用学生的课余时间,开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动,旨在促进学生素质的全面优化及提高。为了丰富校园文化生活,促进学生全面发展、个性发展、特长发展。我校加强了第二课堂工作力度。从管理入手,抓好活动落实,定时间定地点定人员定内容。加强投入,积极开发并合理利用校内外各种人力、物力资源,激发学生的兴趣和创造潜能,培养学生德智体美劳全面发展。现作总结如下:
一、活动形式与内容:
1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。由学校指定有专长负责的教师组织开展,学生在教师们的指导下都能根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
2、形式生动活泼,内容丰富多彩,因材施教。充分体现了学生在学习过程中的主体作用,为学生提供了学习与发展的理想环境,培养学生的自学能力和创造能力。大量的活动要求学生自己设计、自己动手、自己检验,促进了学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创
造等密切结合起来。
2、本学期的第二课活动内容比以往更丰富,除了平时的校级活动,在“丰富校园生活”新精神的引领下,增加了周三、四、五的活动时间,学生兴致高昂,真正体现了“以人为本”的思想,实现了“丰富校园生活”的目的。
二、活动目的与要求:
1.第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此,我们以自由参与为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,学生有充分的选择权。
2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神,激发和培养学生的创造潜能。
3、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式,以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂,提高效率,让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
4、教师能按时认真组织开展第二课活动,没有出现以种种理由延误活动的现象。
5、学生都能积极按时参加二课活动,努力在活动中丰富自己的见识,增长自己的才干。
三、加强了活动监督与总结:
1、各小组都能认真制定活动计划,扎扎实实的抓好落实,备好了每一节课,作好活动记录。
2、各活动小组每次活动都能清点人数,确保学生校内校外的安
全。
3、学校不定期的对活动情况进行检查,行政值日领导都对当天的活动进行巡查,每学期末都对每个学生进行总结评价。
实践证明,经过第二课堂活动的训练培养,学生的思想觉悟得到提高,个性特长得到发展,知识面得到拓宽,动手能力也得到提高,与第一课堂教学相得益彰。
大新小学
20xx年x月