电信技术工作者先进事迹

XXX是XXX市电信分公司的一名优秀技术工作者。XXX年XXX月初，从XXX电子科技大学电子设备结构专业毕业后，XXX带着一展宏图，为贵州电信事业作贡献的愿望，主动申请来到贵州省电信公司XXX分公司工作。在这五年多的时间里，这个话语不多，埋头苦干的小伙子努力钻研业务，在维护计算机设备、通信软件的开发以及局数据处理等工作中练就了一身好本领，为企业带来了可观的经济效益和社会效益。他和他所带领的QC小组曾两次被授予“贵州省优秀QC小组”称号，他本人也被XXX电信分公司评为二十一世纪优秀人才。200x年中央企业团工委授予了XXX“中央企业青年岗位能手”称号。 初生牛犊不怕虎

XXX毕业后，先是被安排到公司的前台业务部门进行为期两个月的实习，主要从事接待用户咨询的工作。这段期间，XXX对电信生产流程有了一个较全面的了解，切身的体会到了后台技术支撑对提升前台电信服务质量的重要作用，他暗下决心要不断学习，把自己的技术专长应用到电信生产当中去。 两个月的实习结束了，XXX被分配到计费结算中心工作。刚进入新部门的他，带着一股“初生牛犊不怕虎”的牛劲，主动寻找自己的用武之地。不久他发现，当时随着电信技术的飞速发展，人工长途电话业务在逐渐下降。但由于老的计费系统不支持资料共享，公司仍然需要投入大量的人员对为数不多的人工长途话务资料进行维护，费时费力，效率低下。于是，XXX主动请缨，提出了对系统进行改造的方案。公司领导看到方案的时候，不敢相信这居然是一个才参加工作两个多月的新同志制作的。经过认真研究，决定把改造任务交给XXX。接过任务，XXX的血液沸腾了！之后的一个多月里，XXX把家里的一床军被搬到了机房，饿了吃方便面，累了就打个地铺。功夫不负有心人！XXX提前15天完成了编程调试，实现了系统的资料共享。XXX电信分公司沸腾了！大家都知道，XXX电信来了个才从学校毕业两个月的技术能手——XXX。

带领QC小组，攻克技术难关

xx年以前，用户欠费停复机工作都是由人工操作的，存在用户复机不及时，操作人员工作量大，操作时容易出现错停、错开、漏停、漏开等问题。随着电话用户的日益增加，利用计算机来自动处理用户欠费停复机操作的工作已

提上日程。公司再一次信任的把任务交给了XXX。XXX知道，这个任务是块硬骨头，没有现成的技术可以参考。 

“干吧，不要辜负了领导和同事对我的信任！”XXX先是向交换维护部门技术人员虚心学习，查阅大量的中文和外文资料，了解了交换机人机通信接口的原理。在此基础上，使用PowerBuilder程序设计语言进行编程、调试工作。潜心研究的日子是废寝忘食的日子，是浑然忘我的日子。功夫不负有心人，XXX年的夏天，XXX终于成功开发了针对上海贝尔公司S1240交换机的实时自动停复机系统，实现了对欠费用户的单向和双向停复机操作。这大大减轻了工作人员的工作量，保证了业务处理的及时性和及时性。系统开发成功后，XXX带领的全面质量管理小组（QC小组）对系统进行了完善，使其使用更灵活，运行更稳定。该成果还被评为xxxx年xx省QC成果省优。

XXX年，XXX同志带领计费结算中心QC小组开始对S1240和小灵通交换机业务自动处理系统进行课题攻关。技术攻关开始后，一方面由于程序开发人员对交换机上业务的互斥性和兼容性了解不多，另一方面交换机维护人员又没有从事过编程工作，攻关遇到很大困难。“不怕有困难，就怕没活干。”XXX同志利用业余时间一头扎进交换机命令手册等技术资料中，不懂就请教交换机维护人员。1个多月的努力学习，使得XXX对交换机的命令和业务关系有了较全面的了解，开发工作也如期顺利完成，实现了电信业务的自动处理，解决了以前为用户人工处理电信业务时间长，纸张浪费大，人力浪费大的弊端。该成果为企业创造经济效益XXX多万元，200x年还被评为xx省QC成果省优。 我们的顶梁柱

平时和XXX谈工作，他总有说不完的话题，但一谈到他的家，XXX总是预言又止。高中的时候，一场意外，XXX失去了他深爱的父亲。家里，母亲靠着微薄的工资养活着他和一个弟弟。毕业后参加工作有经济来源的XXX，也就当然的成了家里的顶梁柱。过早失去的父爱的他，是多么想为母亲多做点什么，但每当接过一个个任务忘我工作时，对善良宽容的母亲又有了太多的愧疚。 200x年，XXX走上了管理岗位，担任计费结算中心主任。XXX谦虚平和的性格并没有因为走上了管理岗位而有丝毫改变，同事们仍然很亲切的叫他

“XXX”。“有问题，找XXX”在XXX电信则几乎成了一句人人皆知的顺口溜。 200x年x月，机房人员在巡视时发现收费系统两块互为备份的硬盘其中一

块出现故障。虽然另一块硬盘上仍保存有数据，系统也可以正常运行，但大家仍然按照规范立刻对数据进行了备份。就在备份完成后不到半个小时，另外一块硬盘又出现故障，系统中的1千多万元的收费数据全部丢失！出现这种故障的概率只有十万分之一！“快！找XXX！”熟睡中的XXX被电话叫醒，立刻赶往事故现场，二话没说，一头扎进机房连续奋战了30几个小时。幸亏发现及时、备份及时、抢救及时，数据得到了恢复，公司避免了损失。

小灵通业务开通后，为了方便用户利用电话交纳话费和解决小灵通用户的欠费率高的问题，XXX带领中心技术人员，只用了3个月的时间，20万元的开发经费就建成了小灵通实时计费系统和电话交费系统。公司如果引起这套系统需要100多万元，系统的开发成功为公司节约了近80万元的直接投资。系统投入使用后，取得了良好的社会效益和经济效益。

就是这位同志，主动放弃5载的“五一”、“十一”节假日独守机房；就是这位同志，识大体，顾大局，没有持才自得，从不给公司提个人要求，只知道默默的奉献；就是这位同志，凭着对事业高度的责任感和执着的钻研精神，成了贵州电信年轻人“比学赶超”的楷模。他，就是我们的XXX！

伴随着席卷全球的信息浪潮的冲击，新世纪已经向我们展开了瑰丽的画卷。我们相信，XXX这位勤奋的技术尖兵必将继续搏击浪尖，无私奉献，在新世纪里再为贵州电信的发展写下浓墨重彩的一笔，在贵州“信息化推动工业化”的进程中脚踏实地的迈出新的步履。

第二篇：先进工作者先进事迹

先进工作者先进事迹

爱注学生 情洒事业

赵亚莲，女，汉族，出生于19xx年，平遥县香乐乡西王智小学一名小学语文高级教师，19xx年到香乐乡大堡小学任教。20xx年调入西王智小学任教，先后担任英语、语文、科学、美术、体育等各学科教师，同时兼任班主任及教导主任。十几年来，她刻苦钻研，勤学苦练，从不计较个人得失，把所有的爱全部倾注在学生身上，把所有的情全部洒在教育教事业上，结出了累累硕果，取得了较好成绩。她曾先后获得“县级优秀教师”、“县优秀班主任”、 “先进工作者”、“优秀辅导员”等称号，而且撰写了多篇论文获市级一二等奖。

十多年来，她一直站在教学最前沿，忠诚并热爱教育事业，在平凡的岗位上十多年如一日，踏踏实实工作，与时俱进，严格要求自己，不断加强自身的师德修养，廉洁从教，热爱学生，为人师表、团结协作。她的教育教学工作得到了学生、家长、学校和社会的广泛认可。回眸多年来走过的每一步，坚实而又不凡。

一、“爱”，是她勇于攀登的不竭动力

1、爱孩子赛妈妈。赵亚莲同志就是因为喜欢孩子才选择了教师职业。xx年来她始终立足于第一线，对孩子一视同仁，无私奉献，促进每位学生在不同水平上发展。她常说，孩子的心灵最纯洁，每个孩子都是一朵最美的花，教师应该热爱每个孩子，爱孩子是教育工作的核心，教师要将爱心倾注在每一位孩子身上。她不仅是这样说，而且也是这样做。20xx届她担任六年级的班主任。当时这个班汇集着一批成绩优秀而又调皮的男同学，班里有一位文

静、各方面也都很优秀的女生名叫畅文超。班级工作开展了一段时间后，细心的赵老师就发现畅文超同学变得十分寡言少语，而且总是心事重重。于是她就故意找机会和这位学生聊班里的工作，有意提及了一下她最近的状况，没想到这孩子说了两句话就痛哭失声，赵老师静静地等她把情绪宣泄完毕后，开始耐心地与她交流，通过交谈才明白，原来这孩子有着极强的好胜心，面对班里那些调皮的男同学，她心理长期处于紧张状态。了解到事情的真相后，赵老师一方面疏通这个女孩子的心理，另一方面又与家长沟通取得家长的帮助与支持。第二天赵老师就有意安排这名女生与班里一位优秀的男生同桌，同时在班级工作中加大班干部之间的交流与合作，而私下里她又叮嘱几位调皮的男同学多与这位女生交往、沟通。经过一段时间的努力，这位女生终于与同学大方交往，成为班里的活跃分子。

她还关注对学困生的帮扶与提高。与这些同学耐心交流，让他们首先树立信心，然后针对他们的学习基础制定训练方案，从基础入手强化双基训练，每天抽出时间专门给他们辅导，及时与他们反馈交流。经过一段时间的坚持，这些学生的成绩有了明显进步。

2、爱校胜爱家。xx年来，她从未因个人原因而影响工作。在工作中，她从不计较个人得失，从不叫苦叫累。平日总是早到迟走。在她的眼里，学校胜似自已的家。

3、爱同事似姐妹。由于学校里年轻人较多，作为青年人的领头人，赵亚莲时时处处事事爱护她们、关心她们。

二、“学”，是她刻苦钻研的永恒追求

好学、勤学是赵亚莲的挚爱追求。她始终认为学习使人前进， 多年来，她从未间断过学习，从一个中师毕业生一直学到大专、本科。为了不放过任何一次学习的机会，她总是利用假期参加各种培训，从未完整地休息过一个寒暑假。20xx年参加国家班主任远程培训，20xx年参加北京首都师范大学举办的骨干教师培训，均合格。

在教学实践中，她博采众长、竭心尽力、认真学习课程标准，积极探索有效的教学方法。同时她还注重发挥学生的主体的作用，努力激发学生的学习兴趣，课堂教学效果显著。付出总有回报，经过不懈地努力，多年来她所教的各届学生的成绩均列全乡前茅，先后几次被评为乡模范教师。

除致力于教学工作外，赵亚莲同志还承担着班主任。参天大树，不是一日形成；滴水穿石，非一日之功。班主任工作的能力，也是靠不断学习，不断积累，不断尝试，不断升华而来。她读过许多教育专著，也细致品读过魏书生老师、于漪老师的教育经验介绍。她揣摩着他们的经验，反思着自我，并注意联系自己的工作实际来学习。她借鉴着他们的做法，改造利用着他们的做法，创新着新的做法。在班级管理中，她注重全员参与、民主管理。创设融洽氛围，构建和谐的人际关系，培养积极向上的集体主义精神——是她管理工作中的特色景观。任教以来，带出一个又一个班风正、学风浓、纪律严明、学业优秀的班集体。长年摸爬滚打，积累了一定的班级管理经验，在严慈相济中完善着德育工作。

三、“研”，是她开拓创新的重要法宝

做一个研究型教师，一直是赵亚莲追求的目标。她钻研、善研，始终致力于教育教学改革实践和科学探索。教育教学科研活动是教育“面向现代化，

面向世界，面向未来”的要求，多年来她积极开展教科研工作，自觉进行课题研究，踊跃撰写教研论文，不断借鉴、总结、完善、发展。她组织学校教师进行了一轮又一轮课题研究，研究过程中将学校管理与教师的成长发展结合，从理论和实践中都进行了很好的总结，取得了较好的成效。

四、“传”，是她尽心履职的真情流露

长期以来，赵亚莲同志主动做好传、帮、带。无论是校内还是校外，她认为每一位教师都是我们事业发展的力量，培养他们是自己应尽的责任，因此，她总是不厌其烦，毫无保留，全心全意地帮助青年教师。生活上无微不至地关心，工作中耐心细致地指导。

在平日工作中，她有良好的师德修养，严谨的工作作风。对学校青年教师，她更注重言传身教，多年来她对年轻同志的帮助竭尽心力——大到教育理念，小到如何上好一节课，如何转化一名后进生，她都言传身教。在她的帮助和他们自身的努力下，几位青年教师很快成长为学校的教育教学骨干。

教师职业说到底是良心职业。有了良心，才有对学生的爱，才有对家长的负责，才有对教育事业的无私奉献——赵亚莲同志就是这样一直以行动践行着一位人民教师对教育事业的无限忠诚！