实践报告

——爱国主义教育

时值新中国建立60周年，为全面认真地贯彻落实上级有关部门精神，深入开展中学生弘扬和培育民族精神教育活动，进一步巩固和加强教育阵地建设，全面促进青少年学生的健康成长，进一步打牢青少年学生爱国主义的思想基础。结合我们的具体实际情况，*年*月x日，我在位于**中学进行了爱国主义教育活动的实践，圆满完成了实践任务。在结束这一次的实践活动后，当我挥手告别我的 “学生”时，内心有很多的不舍，因为在这一段短短的时间里，有太多太多的感动值得我珍藏，有太多太多的感悟值得我回味，这些都将成为我人生中不可缺少的重要经历。

一、 开展爱国主义教育活动的指导思想和总体目标

爱国主义教育活动坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以全校青年学生为对象，以增强祖国观念为重点，全面认真地贯彻落实上级有关部门精神和社会主义荣辱观的目标要求，进一步使爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。进一步创新形式，创新方法，努力增强针对性和实效性，为培养德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义宏伟事业的建设者和接班人打下坚实的基础。爱国主义教育活动的总体目标是，通过深化以新旧历史对比为主要内容的爱国主义集中教育活动，加强学生对中华民族的灿烂文明是多个民族共同缔造的等历史事实的深刻认识。

二、 实践的总体情况

这次实践，以新旧历史对比为主要内容的爱国主义教育活动，以学习教育为主，通过视频图片、历史知识竞答、学唱红歌、广州革命遗址介绍等方式深入开展活动，以增强祖国的向心力和凝聚力。

整个爱国主义教育活动分动员部署、课堂教学、总结验收三个阶段。具体方法步骤如下。

（一）动员部署阶段

我们小组负责的是广州市第**中学** 班的爱国教育活动。

教什么，怎么教这是一个需要深入研究的问题。一开始，我们想较快的了解整个班级的学生的情况，希望能尽快制定适合他们的教学计划。于是我直接找到他们的班主任刘老师，想通过她来了解这个班级的一些情况。但潭老师并没有直接告诉我，而是安排我们去听课，在观察的过程中去了解。首先，我们通过班干了解了班级的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我们深入学生当中，熟悉和掌握学生的情况。

通过观察了解以及我们小组的讨论分析，我们结合这个班级的实际情况，制定了具有针对性、可操作性，符合教育教学规律，符合学生心理、生理特点的深化爱国主义集中教育活动措施。

（二）课堂教学阶段

10月x日下午，为了整个教育活动能顺利进行，我们提前到达**中学，向他们的班主任说明了我们的具体安排，并处理好教学设备等问题。

15：30我们正式上课。面对五十多个陌生人，还有坐在课室最后面的刘老师——高一

（6）班的班主任，我们以老师的身份走上讲台，当时心里面紧张是在所难免的。好在我们已经做了充分的准备，从手抄学生姓名到对号入座，从写教案到制作课件??

由于他们刚上完体育课，大家看起来都比较疲惫，我们及时调整了教学顺序。做完简单的自我介绍后组织了一场“红歌”演唱会来激发大家的学习热情。红歌是爱国主义教育的

好教材，不仅歌词美，而且一首红歌就是一段历史。唱红歌可以使大家在红歌中汲取丰富的政治营养，从内心深处感受到社会主义好、共 产 党好、改革开放好和伟大祖国好，坚定了我们跟党走，为共产主义奋斗的理想和信念。随着高昂的旋律响起，学生们性情大起，怀着崇敬的心情合唱了《保卫黄河》、《东方红》、《歌唱祖国》等革命歌曲。

随后，我们紧密结合中国历史、基本国情和建国60周年以来发生的翻天覆地的变化；结合教学讲历史、讲传统；结合教学讲爱国民族英雄和科学家、艺术家的卓越贡献；结合教学讲老一代无产阶级革命家的丰功伟绩；结合教学讲社会主义建设的飞速发展和党的方针政策的无比正确；结合教学讲爱国主义理论、远大理想和奋斗精神等等，讲述了我们对爱国主义的理解，并组织学生观看以“勿忘历史、热爱祖国”为主题的社会发展新旧对比图片展，以增强深化爱国主义集中教育活动的直观性和实效性。

针对这些求知欲很强的学生，我们将全班分为5个小组，开展了历史知识竞答的环节。同学们都很踊跃地参加并发表了自己关于爱国主义的理解。另外，针对他们两年后高考，进入大学的情况，我们还特意制作了一个关于我们在大学这一年中的经历的视频，播放给他们看，为大家描绘大学生活蓝图，让他们对大学产生无限的憧憬，激发他们继续追寻自己的梦想、为自己的梦想奋斗的动力，为中华民族的未来读书。记得当时，学生们都很专注地观看视频，陶醉在理想的大学生活之中，还问了很多问题。就此，我们围绕“大学－－实现梦想的摇篮”的主题，以切身经验帮助他们分析在复习阶段应该保持的正确心态以及一些学习、生活上的经验等等。我们小组的“英语高手”***介绍了学习英语的一些方法，***则谈了自己学习数学的一些心得。交流会最后，我们组员将随身携带的许愿纸条发给大家，让他们写上自己的理想愿望，收集到许愿瓶中，交给他们的班长保管，作为大家奋斗的目标，也代表我们小组对他们最真挚的祝福。

还记得当时有位同学说： “学长学姐的演讲通俗易懂，我们对现在幸福生活的来之不易有了更深刻的体会，更加明白了肩上的责任之重大??我的成绩不是很好，对高考也充满了恐惧。但是和你们交流之后，我心中也有了一个目标。虽然到达心中的目标还有一段距离，但我不会轻言放弃的。”

最后，他们的班长还要求我们建立一个Q群方便大家联系交流。

（三）总结阶段

我们对学习教育活动进行认真总结，形成书面总结报告，于*月*日组织召开了**班关于做好深化爱国主义集中教育活动总结大会。会上，我们班的7个小组分别对自己的实践成果进行展示，也交换了自己关于课堂教学、爱国教育的心得体会。

1、要上好一节课，要能熟记学生姓名，做到均衡提问。

2、要提前备课。首先要制定具有符合教育教学规律，符合学生心理、生理特点的深化爱国主义集中教育活动措施。其次，准备好上课需要的资料，如课件等等。

3、要懂得如何控制课堂氛围，使用适当的音量，上课时要注意情感的把握，对于时间的精确把握

4、上课以学生为主体，适当详略知识点。利用多种形式，把德育教育工作的内容创造性地寓于文化娱乐活动中去。要使得同学们知道爱国主义是实实在在而不是虚无缥缈的；积极营造氛围，充分利用主题班会课、黑板报等宣传阵地，大力宣传爱国主义精神，使广大同学进一步受到爱国主义精神与时代精神的教育与熏陶，使学生在潜移默化中受到爱国主义理想信念教育、社会主义荣辱观教育、珍爱生命教育、法律法规教育、热爱家乡教育，全面促进身心健康与和谐发展，不断增强爱国主义向心力和凝聚力，培养和巩固学生的爱国主义情感。

三、 结语

短短的几天社会实践，从准备到实际操作到总结，让我能真正地把学到的理论应用到现实中去。这也拓宽了我的视野，锻炼了我的能力。让我对爱国主义教育有了更深刻的理解。

爱国主义教育是一项长期的、系统的重要任务，是一个关系到我们党变不变色，关系到中华民族生死存亡的重大课题，建国六十年来，特别是改革开放三十年来，国际国内形势已经发生了深刻的变化，爱国主义教育不论在形式、内容上都面临着与时俱进的问题，面对不断变化的形势和不断变化的舆情，如何认识新形势下爱国主义教育的特点，掌握新形势下爱国主义教育的规律，是一项十分紧迫而又艰巨的任务。

第二篇：体育教育实践报告

体育教育实践报告

经过一个月的教学实践生活，给人的感觉就是既短暂又漫长。在上虞市城北实验中学的学校领导和各位老师的指导和帮助下，我较好的完成了教学实践任务。在实践过程中我遇到了不少新鲜和专业的体育教学理论知识。通过长时间的教学实践和相关业务工作，让我巩固和加深了对体育教育教学工作的相关知识、专业方法和技巧。在工作中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育教师。

我对教育事业充满了热诚，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 在工作中，我学会了如何去上好一节课，如何去控制课堂纪律，如何令学生在阳光下寻找快乐，如何去处理一些学生与老师、学生与学生之间的矛盾，学会了如何去处理课堂上的特发事件，学会如何去分配课堂时间等等。

多年的工作，我最大的感触就是当老师不容易，当一名好老师更不容易。老师的职责简单来说就是把知识传授给学生，让学生学会、让学生理解、让学生掌握。而体育教师更应该让学生认识体育，体会体育活动带来的乐趣，使他们有终身体育的观念。而作为一名体育教师，不仅要学会让学生理解体育知识，更重要的是学会怎样和学生沟通，怎样去和学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己成为引导者，做好这些实在需要好好地下一番功夫。

在工作中，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索：

1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人和自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。

4、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

在教学实践中我发现了自己的工作中还存在不足，需要改进：

1、对学生，对教材应该更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。可能的话，进行教

育调查，有利于自己的教学。

3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全；同时，要提前做好自身的准备工作。

4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案中写好课后小结。

在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的直接接触最多。回想这些年的教学实践经历，使我深深体会到要想成为一名优秀的人民教师，是非常不容易的。除了本身应具备渊博的学识外，其它各方面如语言、表达方式、心理状态、以及衣着、动作神态等也是有讲究的。当然、我更体会到当一名体育教师的快乐与幸福。

体育教学工作有苦有乐，有数不尽的酸甜苦辣；一个月的的教学实践工作让我丰富了知识、增长了经验，给我带来了无价的人生阅历，使我更进一步地明白了作为一名人民教师的光荣感和使命感。

吴国乐

20xx年x月x日