雪浦小学校防震减灾知识宣传教育和地震
应 急 演 练 方 案
一、活动目的
通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后紧急疏散的程序和线
路,确保在地震来临时,学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、活动安排
1、内容
(1)防震减灾知识宣传教育
(2)应急避震演练
(3)紧急疏散演练
(4)自救互救演练
2、对象
全体师生
3、时间
20xx年x月x日
1时40分 动员讲话
2时15分 防震减灾知识宣传教育
2时30分 应急避震演练
2时35分 紧急疏散演练
2时40分 操场应急避震演练
2时50自救互救演练
3时总结讲话
三、活动准备
1、演练前召开动员大会,让师生认识到地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
四、活动要求
1、保持镇定,听从指挥,服从安排,确保安全。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物品,防止踩踏事件。
五、组织机构
1、领导小组:唐本刚、严德磊、张琪、陈吉胜、彭家贵、唐明、瓦红艳
总 指 挥:唐本刚
副总指挥:严德磊
成 员:全体老师
信 号 员:唐明
2、教室室内指导员(班主任)
职责:
①防震减灾知识宣传教育。
②“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。
③“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。
④班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
3、疏散线路沿线工作组
教学楼拐角处人员
一、二层之间:(老楼)唐本刚 一、二层之间:(新楼左)张琪、
二、三层之间 :(老楼)陈吉胜 二、三层之间:(新楼左)彭家贵、
一、二层之间:(新楼右)严德磊
二、三层之间:(新楼右)吴永风
职责:
①合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②处理学生疏散过程中的偶发事件。
六、活动程序
(一)启动程序:
各位老师,各位同学,雪浦小学地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
1、请班主任开始防震减灾知识宣传教育。(15分钟)
2、请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、班主任立即告知学生“地震来了,不要慌!”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌旁,尽量蜷曲身体,降低重心,并尽可能用书包保护头部。演练时间为5分钟。
3、5分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号。
4、学生回到座位,老师告知学生,地震已过,现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、5分钟后,结束演练,解散回教室。
3、进行操场应急避震演练。
4、恢复站队,进入自救互救演练环节。
(四)自救互救演练(该节内容因需专业指导,各学校可根据情况自选)
1、内容:(1)止血 (2)固定 (3)搬运 (4)心肺复苏
2、由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。
心肺复苏意义及方法介绍:一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤,超过1 O分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合,抢救所需的只是一张口和一双手。在专业急救人员未来之前,当发现患者已无自主呼吸,抢救者立即将左手掌根放于按压部位,双手叠加,肩部、肘部、腕部垂直,利用上半身的力量,垂直下压4-5厘米。连续按压1 5次后,再进行口对口人工吹气。
3、演练心肺复苏的救护方法:请两位男生为全体同学做示范。
4、自救互救演练结束,恢复站队,进入演练总结环节。
七、演练总结
2、请指挥长唐本刚总结讲话。
3、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。
学生演练线路安排:
演练时:
老楼 三楼学生靠楼梯右侧疏散,二楼学生靠楼梯右侧疏散
新楼三楼五二班学生靠左侧楼梯右侧疏散,五一班学生靠右侧楼梯右侧疏散
新楼二楼二二班学生靠左侧楼梯左侧疏散,二一班学生靠右侧楼梯左侧疏散
第二篇:中小学校防震减灾知识宣传教育和地震应急演练参考方案
陈家港中心小学校
防震减灾知识宣传教育和地震应急演练参考方案
一、活动目的
通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、活动安排
1、内容
(1)防震减灾知识宣传教育
(2) 课堂避震演练
(3)紧急疏散演练
(4)自救互救演练(自选)
2、对象
全体师生
3、时间
20xx年x月x日
三、活动准备
1、演练前召开动员大会,让师生认识到地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
四、活动要求
1、保持镇定,听从指挥,服从安排,确保安全。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
★强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物品,防止踩踏事件。
五、组织机构
1、领导小组
总指 挥:周玉华
副总指挥:徐海峰
成 员:
信号 员:王年年
2、教室室内指导员(班主任)职责:
①防震减灾知识宣传教育。
②“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。
③“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。 ④班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
3、疏散线路沿线工作组
教学楼拐角处人员
一、二层之间
二、三层之间
三、四层之间
职责:
①合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②处理学生疏散过程中的偶发事件。
六、活动程序
(一)启动程序:
各位领导、老师,各位同学,陈家港中心小学校地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
★请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、班主任立即告知学生“地震来了,不要慌!”,并指挥学生迅速抱头,躲在各自的课桌旁,尽量蜷曲身体,降低重心,并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。
3、1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号。
4、学生回到座位,老师告知学生,地震已过,现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点,整队清点人数。
2、5分钟后结束演练,解散回教室
(四)自救互救演练(该节内容因需专业指导,各学校可根据情况自选)
1、内容:(1)止血 (2)固定 (3)搬运 (4)心肺复苏
2、由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。心肺复苏意义及方法介绍:一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤,超过10分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合,抢救所需的只是一张口和一双手。在专业急救人员未来之前,当发现患者已无自主呼吸,抢救者立即将左手掌根放于按压部位,双手叠加,肩部、肘部、腕部垂直,利用上半身的力量,垂直下压4-5厘米。连续按压15次后,再进行口对口人工吹气。
3、演练心肺复苏的救护方法:请两位男生为全体同学做示范。
4、自救互救演练结束,恢复站队,进入演练总结环节。
七、演练总结
1、请现场指导专家对演练进行点评。
2、请指挥长周玉华总结讲话。
3、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。