感恩父母 从心开始
绥芬河实验小学 李娟
活动主题：感恩父母 从心开始
活动目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
活动重点：了解父母之爱，感受父母之情，并以实际行动来回报父母。 活动难点：让学生懂得为什么要感恩父母。怎样感恩父母。 课前准备：
1、调查问卷
2、诗朗诵《妈妈的爱》
排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》；
3、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。
4、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
5、搜集相关的文章、故事。
6、感恩宣言
活动过程
营造气氛进入德育实践活动课的主题 4分
教师：这节课，老师和大家共同上一节德育实践活动课，同学们愿意吗？（愿意！）
声音真宏亮，老师奖励大家一则动画故事，同学们想看吗？（想！） 教师：这则故事说的主要人物是谁？（母亲）
教师：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报。这两个人就是我们的爸爸和妈妈。现在我宣布四年一班“感恩父母，从心开始”德育实践活动课现在开始。有请两位主持人。
一．汇报调查结果。 6分
课前，老师让同学们分组对不同的年级的学生和家长进行调查，现在，就请同学们汇报一下你们的调查发现。
1、第一小组汇报第一阶段调查情况
2、第二小组汇报第一阶段调查情况
3、第三小组汇报第二阶段调查情况 4、第四小组汇报第二阶段课查情况
5、我们小组调查的是高年级的同学，
二．感受父母的爱 10分
就像同学们调查中发现的一样，我们的父母为我们付出一切，而我们却回报父母的太少。
父母对我们的爱不一定是惊天动地的，但让我们感动的事一定举不胜举。同学们能把你搜集到的故事讲给大家听吗？
生1：<孟母三迁>
生2：年轻母亲舍身救儿：
生3：现在我为同学们讲一个真实的故事，20xx年x月x日，我国四川省汶川发生了罕见的大地震。
师：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！
我们的父母其实也和他们一样，默默的为我们付出。同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事呢？
学生说一说。
像这样的故事很多很多，同学们能用你的方式赞美一下我们的母亲吗？ 生4. 《游子吟》。
生5：朗诵《妈妈的爱》。
三、回报父母的爱 6分
孝敬父母是我们中华民族的传统美德，从古至今有孝心的人都被人所尊敬，你们知道哪些孝顺父母的故事呢？
生1.黄香温席：
生2.董永卖身葬父，
生3.陈毅为母亲洗尿裤，62岁的陈毅爷爷当时担任国务院副总理和外交部长。一次他回家探望母亲，见母亲往床底下藏着什么东西，拿出一看才知道是母亲尿湿的裤子，陈毅爷爷就去洗，母亲不让，陈毅说：“娘啊，我小的时候您天天为我洗尿裤，今天我给您洗一次裤子，也算尽一份孝心啊！”母亲被感动了，陈毅把母亲的尿裤子洗得干干净净。
生4.王祥《卧冰求鲤》王祥为了让生病的继母吃到鱼，就解开衣服卧到冰上。 生5、我讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
我们向父母索取的太多，回报父母的太少，请同学们谈谈，我们该如何回报自己的父母呢？
小组同学自由发言，将如保回报自己的父母，组内总结。
就请每组的汇报员按顺序来说一说。（各小组汇报员拿题板进行汇报，并展示题板。）
你们的想法太棒了，让我们来看大屏幕。
让我们带着对爸爸妈妈的爱来读一读。
（学生齐读歌谣：过生日送祝福 生病时勤照顾 客人来不打扰 好东西让父母 自己事自己做 家务活主动做 父母事帮助做 细节事不放过 想父母在心头 爱父母于行动 与父母常交流 感恩心永记住）
同学们一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的感激。在我们成长的过程，凝聚了父母多少心血啊！生活中的点点滴滴，我们应该铭记心头，请让我们说一声：“爸爸、妈妈，我们真的感谢你们。”（齐说）
现在请同学们在这张心形卡上写一句话感恩父母的话。回家给爸爸、妈妈好吗？
生：配乐写话，（配乐秋日的私语）。父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好 。
四、感恩宣言 2分
从现在开始，
在思想品德上让你们安心；
在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
我们决不辜负父母心。
五．总结：
孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理，通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起。
下面我宣布：五年一班《走进心灵、感恩父母》德育实践活动课到此结束。欢送各位领导，各位老师退场。
第二篇：感恩父母 尽心工作
我和田森有个约会
----感恩父母 尽心工作 佛说：那一念之间的爱怜便是苦难的根源。
我说：如有来世，我为父，您为子，待我年老垂暮，必将一身骨血化百世孤坟，此坟应面西而南，成卧拜之势，时时诵佛，惟愿我佛佑您三世而安，还您此生之爱怜。
人生的成长必然伴随着苦痛，这也是三藏大师西去寻求救赎之法的根本原因。纵观孔子，老子，孟子，庄子之言，无外乎八个字：孝，悌，忠，信，礼，仪，廉，耻。
古往今来，圣贤皆道孝义为天，提倡忠孝传世。中华五千年的历史长流中，孝义典范不胜枚举，卧冰求鲤之王祥，百里负米之仲田，卖身葬父之董永.....
历史中有了他们的身影，却没有记住他们的过往。现在我们也许可以想象，一个对父母如此尽孝之人会对国家不忠吗？一个对国家忠诚对父母尽孝的人会对别人不讲信用吗？一个忠信之人会不知廉耻吗？一个知廉耻懂忠信尊孝悌的人会不受人尊敬吗？会吗？会吗？。
答案显而易见，一个受人尊敬时刻放射出人性光辉的人，他们，会不成功吗？
我们在初中学习数学时就知道运用理性思维，缜密推理可以得到事物的真相，那么我们上述的推理能不能成立？我想我们心里已有了答案。
父母给了我们生命，所以我们感恩父母。田森给了我们自立自足，追求自我的工作机会，我们感恩他。我们对父母尽心，如何却只在工作中尽职？尽职，尽心，一字之差，含义却相去甚远。
记得在读者中看到了这么一个故事，一位年迈的企业家因子女死于意外，便想到在自己的公司中物色一位继承者，来接替自己的位置。于是他对每一位来公司就职的员工提供了一个类似的机会，他会安排员工去完成他交代的一项任务，但是他会从中设置层层合情合理的阻碍，来为继承者制造困难，一旦他完成，那么他将是公司的下一位董事！这项任务说起来挺简单，那就是去一个地方替自己拿一个东西回到公司交给自己。怎么样，听起来很简单吧？。
一日，公司新晋升的中层管理者信，接到老板的电话，老板电话里安排他去城南一家花店买几朵蓝色玫瑰花给自己的女儿，并希望他明天早上7点送到，因为那天是他女儿的祭日。说完老板就挂掉了电话。
信接到电话就亲自开车跑到城南，但是哪家卖蓝色玫瑰花的店已经关门了.信拨打了留在门上的电话，希望老板可以过来打开
门卖几朵花给自己，可是花店老板却拒绝了，因为他要回去帮他的女儿做蛋糕，因为花店老板的女儿今天生日。
花店老板建议他到别的店里去买。信听完后暂时挂掉了电话，他本可以随便找家店买到就行了，反正自己来了也尽力了。可是信没有这么做，信再次拨通了电话再次说明来意并提出愿意送给花店老板女儿一个大大的蛋糕。可是老人再一次拒绝了他，并声明自己的女儿之喜欢吃他做的蛋糕，并谢绝了他的好意。信沉默了很久，他走到了花店旁边的理发店，向其打听花店老板的住址，而后开车前往，并随车带上他为花店老板女儿露准备的蛋糕，当花店老板下楼开门的那一刻，信，呆住了......
讲到这里我相信，应该有人猜到了，是的，开门的是信的老板，那位年迈的企业家。为什么选择信？老板给出了这样的答案，当信赶到花店时，他完成了他的工作，他已经尽职了。当他拨打电话并提出诸多条件时，证明他已经尽力了。而当他走进理发店并驱车前往花店老板的家时，他——尽心了。
一个企业的健康成长少不了我们尽职尽力的工作，但是，如果我们尽心工作，那么企业就不仅仅是健康茁壮的成长，而是如精钢汇聚的洪流般所向披靡，开疆扩土！。因为那时企业公司在我们心中已不仅仅是安身立命的场所而是与之共生共荣的一家人！。
因为是一家人，所以我们尽心！
因为我们尽心，所以我们必将收获成功！
二天一夜培训使我们明白，一个公司的成长绝不仅仅是老板一个人的事情，而是在他羽翼下肆意生长的我们共同的责任与义务。因为我们感恩父母，所以我们感恩工作。因为我们感恩工作，所以我们必然尽心工作。为自己，为家人！
田森有我们——才精彩！