印合小学20xx年春季

少先队工作总结

回顾本学年的工作，我校深入开展丰富多彩的主题教育活动，如：“绿化校园，灌溉花草”“健康生活，感恩奋进”等活动， “学习雷锋好榜样”活动；现将本学年的工作总结如下：

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

1、由学校“红领巾监督岗”实行落实，每天坚持“红领巾监督岗”的检查评比制度，以每日三次检查与不定期抽查相结合，并及时向学生公布，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、计划扎实，工作规范。大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，大队部根据中心学校的工作安排酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话；使各项分工责任到人，大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

3、注重校园文化建设，发挥环境育人的功能，丰富红领巾广播站，宣传窗、学习园地、展示交流，黑板报、光荣板、队角等宣传阵地，充分展示队员特长，提高教育实效。

4、入队前教育

重视一年级新生的入队前教育。建队日前两天让老队员与新队员进行交流，五中队与一中队进行一帮一结成友谊中队。加强少先队知识的教育，让他们了解少先队，做到“六知四会一做”。六知即：知道队名、队旗、标志、队礼及意义、队的领导和队的作风；四会即：会戴红领巾、会敬队礼、会唱队歌、会呼号；一做即入队前要为人民做一件好事；第三、通过隆重的入队仪式来增强新队员的光荣感和责任感。

5、重视学生养成教育。

我校通过多种形式抓学生的养成教育，没有规矩，不成方圆，首先学生通过背诵《小学生守则》，小学生《日常行为规范》和《一日常规》，用制度管理人，让学生知道在学校该做什么，不该做什么，怎么做；从学生的站姿、坐姿，队礼，红领巾的佩带；教室课桌椅的摆放，师生间的问候等，从日常生活中的点点滴滴开始，值周教师定时进行专项检查和不定期突击抽查进行量化，量化结果将作为评选先进班级的依据，规范一种行为，规范一种动作，形成一种习惯，将影响人的一生。

二、开展丰富多彩的少先队活动

1、开展雏鹰争章评比活动，本学年，我校开展了安全章、乐学章，孝敬章、文明礼仪章、自理章等争章活动，以个人量化为依据，结合争章标准，评选出每月之星，利用广播操时间，对每月之星进行表扬，起到以点带面的促进作用。通过这一活动的开展，我校学生养成教育得到落实。

2、抓住契机，开展活动

学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思

想教育，并寓教育于活动之中。

三月份：3月x日各校点结合实际开展了学雷锋宣传教育活动， 3月x日开展植树节宣传教育活动，利用国旗下讲话，小广播、黑板报、主题队会对学生进行宣传教育，开展了“学雷锋”“植树节”等大队活动。3月x日，开展了“世界水日”水法规宣传活动。

四月份：4月x日，各校点结合实际开展了“清明节防火宣传教育活动” 五月份：劳动节开展了“绿化校园，灌溉花草”活动，组织学校学生对全校花草树木进行浇灌，感受劳动的艰辛，培养爱护环境的意识。五四开展了新团员入团仪式，一个有80名新团员加入。同时为六一活动准备。

六月份：以“健康生活，感恩奋进”为主题，隆重而热烈的开展了庆六一活动。本次的庆祝活动内容丰富多彩，精彩纷呈，有“新队员入队仪式”、我校此次的“庆六一”活动表达了孩子们对自己节日的热烈庆祝，

三、本学年共表彰2名市级三好学生，1优秀干部、1个先进集体，乡级优秀学生24名，3个先进集体。校级36名优秀学生，8名文明标兵。

当大队辅导员的这一年来，我在开展各项工作时，得到了学校领导和各位老师的支持与帮助。每一项活动的顺利完成，都离不开他们的辛勤努力，周密的安排，精心策划，团结协作。 由于自身对少先队工作认识还不够，业务知识较为肤浅，工作上还有许多不足的地方，如：大队委员会成员职责未履行等等。 总之，我还得继续向各位领导虚心的学习、求教，取人之长、补己之短。扎实有效的工作，使我校的少先队工作百尺竿头更进一步、展望下学年的少先队工作，应该立足于本学年的工作基础，争取更上一层楼，尤其在常规教育、阵地建设和活动开展上，力求工作做得更务实、细致、主动、创新。给队员们一个美好的少先队生活回忆。

印合小学团队支部

20xx年x月x日

第二篇：小学少先队工作总结

我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、主题板报和橱窗评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯

本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

2、爱心捐款活动，坚持学生爱心教育

5月，学校结合“全国助残日”活动要求，下发了助残倡议书，开展了“少吃一份零食，奉献一片爱心”的捐款活动。在本次活动中，全校师生都积极参与，学生们纷纷慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力量将炽热的爱心播撒到残疾孩子的心中。

3、校园艺术节，增强学生爱国情感

六月是孩子们自己的节日，在六一儿童节到来之际，我们以“童心向党”为活动宗旨，积极开展第九届校园艺术节。本届艺术节分为两个板块，“儿童粉笔画比赛”给了孩子尽情挥洒想象力的舞台，孩子们用充满智慧的画笔绘出了一幅幅美丽动人的精彩画卷，形成了校园里一道亮丽的风景线。“集体表演唱”活动更凸现了教师和学生的创新思维，文艺节目精彩纷呈。忘不了有洋溢着爱国情感的歌曲串烧《祖国，祖国，我们爱你》，忘不了充满诗情画意的诵读演唱《虫儿飞》，也忘不了俏皮可爱的表演合唱《共产儿童团歌》。这一幕幕别出心裁的表演印刻在了洮小每一个人的心中。

三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩，有著名教育家魏书生的民主教育的讲座，也有全国著名班主任任小艾的激情演讲，还有班主任在实践中的思想交流。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了五次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。

总之，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩！