第二课堂活动计划

一、指导思想

以《国家教育中长期发展纲要》为指南，围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。现将本学期学校第二课堂活动计划如下：

二、活动内容与形式

1、第二课堂活动面向全体学生，根据小学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。

2、学校第二课堂活动小组主要包括：合唱、声乐、书画、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径等。

3、为加强国学教育，本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延伸到课外。要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。

三、活动时间

每周一、三、五中午午间活动课作为全校第二课堂活动时间。

四、活动目的与要求

1、加强管理。第二课堂活动时间不得随意更改上其它课，教导处严格管理。各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动。

2、丰富内涵。第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。

3、坚持“四性” 、“五定” 、“五有” 。第二课堂活动的开展，必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

4、成果展示。五一前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。

5、全员参与。各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。让每一个学生都参与第二课堂活动。

6、制定方案。各活动小组拟好本学期第二课堂活动计划，并将参加各活动小组的名单交教务室备案。

五、各组具体任务

趣味数学：培养学生学习数学兴趣，让学生大胆学、自信学、轻松学，体现玩中学和学中玩。

经典诵读：了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶，培养孩子的读书兴趣，提升语文能力，教给学生做人的道理，提高学生的自身修养。

书画组：书法，继续训练书写要领，提高练习的密度与力度，注重书写的笔顺及结构，真正做到平衡端正、疏密得当、结构严谨、清晰美观，争取在街道以上比赛中获奖。绘画，培养学生审

美的素质，重视绘画的基本功训练，重点练习撕纸画、记忆画及想象画，积极参加各级各类的竞赛。

文艺（合唱、声乐）：培养学生对文娱的兴趣，扎实训练基本功，不断提高表演艺术。

体育类（田径、篮球、足球）：以增强身体素质为宗旨，培养良好的意志、品质为主要内容，刻苦训练，掌握技艺技能，争取在上级组织各类赛事中出好成绩。

高枧小学

20xx年x月

第二篇：第二课堂活动计划总结

第二课堂活动计划总结

20xx年x月x日星期三 22:43

一、指导思想：

1、体现素质教育观念，落实《新课程标准》的各项要求。以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

2、体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，从面向全体学生与学生的实际需要出发，设立必要的音乐学习领域，减轻学生的学习负担与畏难情绪，突出体现音乐教育的基础性作用。

3、体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知规律与身心发展规律。以学生的生活经验、兴趣、能力与需要为出发点，为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习、积累音乐文化的广阔天地，从“让学生终身受益”的高度来组织活动。

二、教学目标和要求：

1、培养学生爱好音乐的兴趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

2、通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。

3、培养学生对声音的感受力，并能用不同的材料进行模仿。

4、通过听唱一组歌颂祖国、国旗与多民族团结题材的歌曲，教育儿童热爱祖国、热爱家乡，尊敬国旗。

5、逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣。

6、通过游戏、模仿、歌唱、表演等艺术形式展开教学活动，培养学生的音乐感知力。

7、加强学生对音乐节奏、音色、旋律等音乐要素的感受能力，提高音乐表现力，发展音乐想像力和创造能力；接触并了解国内外优秀的卡通文化，初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系。

三、教学重点：

1、引导学生学好练好自己的乐器。

2、培养学生对音乐的兴趣和习惯。

3、发展学生的创造性思维。

四、教具准备：

图片、乐器、录音带或教学碟片、节奏卡片、教学所用的头饰等。

五、教学措施：

1、利用录音带让学生感受音乐的美妙。

2、通过各种活动、比赛让一部分特长生来展示自我，带动其他学生喜爱音乐，表现自己。

音乐可以使学生扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才.通过一学期的努力已经取得了以下几点成绩，现将总结一下。

一、丰富了学生认知经验、欣赏民族音乐，激发学习愿望，

兴趣是学习的动力。在笛子练习中，我首先结合认知内容向幼儿介绍有关笛子的知识，帮助了解笛子的特点。给学生提供经典的音乐，供他们欣赏，从而激发学生学习的愿望。

二、学习基本发音，试吹奏曲谱。

在活动中让学生了解民族乐器的风格和特点。通过活动学生们能掌握基本的演奏方法，能自己奏出自己喜欢的曲谱。

可以说我的每次活动都无愧于自己也无愧于孩子，看着孩子们的进步我由衷的高兴。

一、指导思想：

丰富广大学生的业余文化生活，提高学生的综合素质和艺术修养。

二、训练目标：

1、通过探究了解乐器的发展史、乐曲的内涵、以及涉及到民族的历

史文化、风土人情等，培养学生学习探究中华民族传统文化的兴趣，促进队员的全面发展。

2、通过民乐训练，把学生自主成长，自主发展的内在动力与情感态

度、学会学习、与人合作、创造能力的培养紧密结合，促进队员的全面发展。

3、通过民乐训练、演出、竞赛活动中，用情——情感的体验，气——做人的正气，神——艺术的神韵来促进学生的全面发展。

三、训练内容：1、各器种学生的基本功练习。

2、学习小曲

四、训练时间：课外活动

五、训练地点：教室

六、训练计划与安排：

9月份： 对我校新初一学生进行特长调查，选拔特长生和热爱音

乐活动的学生，

确定民乐队人员。

10月份： 开始训练，着重强调基本功练习，以学生自主练习为主。以大带小。

11月份：学习各种乐器的演奏技巧，提高演奏水平，学习适合各

乐器的训练小曲。

12月份： 进一步加强技能训练，使学习的曲子技艺成熟