初中物理第二课堂活动总结
针对部分学有余力、爱好学习及学科成绩优秀的学生,动员学生、出自自愿、积极参加学科开展的兴趣小组活动和研究性学习,就我组建参加学科活动的对象,进行学科知识的辅导和拔尖,通过有计划、有对象、有目的、有地点、有内容、有指导老师,开展的第二课堂活动和研究性学习,为今后的中考打下坚实的物理基础知识和技能,力求在今后的中考中取得更好成绩,使得学科的及格率和优秀率有所突破,更上一个台阶。本学期第二课堂活动开展工作总结:
1、这学期我除利用平时的教学进行个别有针对性地指导外,同时结合年段统一安排的辅导时间集中进行辅导和开展活动。
2、在平时的教学过程中,不断努力营造良好的教与学的双边互动氛围,精选、设计一些适度和有代表性的题目,激励学生踊跃抢答,激活学生的创新精神、实践能力和发散性思维能力,让学生百感挑战成功的喜悦,增强学生学物理的兴趣,激发学生学习的积极性和主动性,树立竞争意识,形成“比先进,赶先进”的良好的学习风气。
3、为了减轻学生的一些不必要的课业负担,让有能力的学生在不违背学习规律的前提下,提供适当的空间,让学生自由支配学习时间,减少和避免一些简单、机械、重复性的作业和练习,充分发挥学生的潜能,让他们在不占用学习时间下,利用课余时间完成一些适当灵活性的能力题目,老师及时收回批阅检查,发现问题及时纠正,使学生学有所长,学有所得。
4、通过开展物理第二课堂活动和研究性学习,使学生知道物理知识在日常生活、国民经济和高科技中的重要地位和作用,这样既发挥了学生特长、开发智力、开拓视野、启迪思维;又丰富了校园生活、增强了学生探索科学和学习物理的兴趣;同时又提高了学生的独立思考、动手动脑、创新精神、自学能力、分析能力和综合解决问题的能力,使学生在德、智、体、美、劳等各方面得以全面发展。
第二篇:第二课堂活动计划总结
第二课堂活动计划总结
20xx年x月x日星期三 22:43
一、指导思想:
1、体现素质教育观念,落实《新课程标准》的各项要求。以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。
2、体现基础教育观念,打破过分强调专业性的学科体系,从面向全体学生与学生的实际需要出发,设立必要的音乐学习领域,减轻学生的学习负担与畏难情绪,突出体现音乐教育的基础性作用。
3、体现以学生为本的新型教育观念,遵循学生的认知规律与身心发展规律。以学生的生活经验、兴趣、能力与需要为出发点,为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习、积累音乐文化的广阔天地,从“让学生终身受益”的高度来组织活动。
二、教学目标和要求:
1、培养学生爱好音乐的兴趣,重视学生对音乐实践活动的主动参与,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。
2、通过音乐教学活动,发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
3、培养学生对声音的感受力,并能用不同的材料进行模仿。
4、通过听唱一组歌颂祖国、国旗与多民族团结题材的歌曲,教育儿童热爱祖国、热爱家乡,尊敬国旗。
5、逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣。
6、通过游戏、模仿、歌唱、表演等艺术形式展开教学活动,培养学生的音乐感知力。
7、加强学生对音乐节奏、音色、旋律等音乐要素的感受能力,提高音乐表现力,发展音乐想像力和创造能力;接触并了解国内外优秀的卡通文化,初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系。
三、教学重点:
1、引导学生学好练好自己的乐器。
2、培养学生对音乐的兴趣和习惯。
3、发展学生的创造性思维。
四、教具准备:
图片、乐器、录音带或教学碟片、节奏卡片、教学所用的头饰等。
五、教学措施:
1、利用录音带让学生感受音乐的美妙。
2、通过各种活动、比赛让一部分特长生来展示自我,带动其他学生喜爱音乐,表现自己。
音乐可以使学生扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干,从而造就人才.通过一学期的努力已经取得了以下几点成绩,现将总结一下。
一、丰富了学生认知经验、欣赏民族音乐,激发学习愿望,
兴趣是学习的动力。在笛子练习中,我首先结合认知内容向幼儿介绍有关笛子的知识,帮助了解笛子的特点。给学生提供经典的音乐,供他们欣赏,从而激发学生学习的愿望。
二、学习基本发音,试吹奏曲谱。
在活动中让学生了解民族乐器的风格和特点。通过活动学生们能掌握基本的演奏方法,能自己奏出自己喜欢的曲谱。
可以说我的每次活动都无愧于自己也无愧于孩子,看着孩子们的进步我由衷的高兴。
一、指导思想:
丰富广大学生的业余文化生活,提高学生的综合素质和艺术修养。
二、训练目标:
1、通过探究了解乐器的发展史、乐曲的内涵、以及涉及到民族的历
史文化、风土人情等,培养学生学习探究中华民族传统文化的兴趣,促进队员的全面发展。
2、通过民乐训练,把学生自主成长,自主发展的内在动力与情感态
度、学会学习、与人合作、创造能力的培养紧密结合,促进队员的全面发展。
3、通过民乐训练、演出、竞赛活动中,用情——情感的体验,气——做人的正气,神——艺术的神韵来促进学生的全面发展。
三、训练内容:1、各器种学生的基本功练习。
2、学习小曲
四、训练时间:课外活动
五、训练地点:教室
六、训练计划与安排:
9月份: 对我校新初一学生进行特长调查,选拔特长生和热爱音
乐活动的学生,
确定民乐队人员。
10月份: 开始训练,着重强调基本功练习,以学生自主练习为主。以大带小。
11月份:学习各种乐器的演奏技巧,提高演奏水平,学习适合各
乐器的训练小曲。
12月份: 进一步加强技能训练,使学习的曲子技艺成熟